Este documento es una recopilación de preguntas de maestra para el entrevistador en ingles y español.

1. INTERVIEWS TO TEACHERS - ENTREVISTAS A DOCENTES JOSÉ G. PÉREZ
Teacher Interview Entrevita a Docente
Questions to Interviewers Preguntas a Entrevistadores
Some of the best questions asked by
teacher job applicants during interviews with
recruiters.
Algunas de las mejores preguntas
formuladas por los solicitantes a maestros
durante las entrevistas con los reclutadores.
1. Can you tell me about kinds of qualities
are you looking for in a teacher candidate?
2. Can you tell me about the students I’ll be
working with?
3. Can you tell me more about after-school
enrichment program or any other program
offered by your district?
4. Describe parental involvement within the
school?
5. Do teachers participate in curriculum
review and change?
6. Do you encourage teachers to earn
graduate degrees? How does the district
support teachers pursuing graduate
degrees?
7. Do you feel that there are areas in your
district that need improvement?
8. Do you find a lot of support for your
schools coming from the community?
9. Do you have a mentoring program for
new teachers?
10. Do you have an active Parent Teacher
Association?
11. Do you have an induction program?
12. Do you offer professional development or
continuing education for faculty?
13. Do your schools use teacher aides or
parent volunteers?
14. Does the district have a statement of
educational philosophy or mission?
15. How are parents involved in your
schools?
16. How are teachers assigned to
extracurricular activities?
1. ¿Puede usted decirme acerca de que tipo de
cualidades buscan en un candidato a maestro?
2. ¿Puede decirme acerca de los estudiantes
con los que voy a trabajar?
3. ¿Puede usted decirme más sobre algún
programa de enriquecimiento después de la
escuela o cualquier otro programa ofrecido
por su distrito?
4. Descríbame la participación de los padres
en la escuela.
5. ¿Participan los profesores en la revisión
curricular y cambios?
6. ¿Animan a los profesores a cursar estudios
de posgrado? ¿De qué manera los profesores
reciben apoyo del distrito para proseguir
títulos de posgrado?
7. ¿Siente usted que hay áreas en su distrito
que necesitan mejorar?
8. ¿Se encuentra mucho apoyo para sus
escuelas por parte de la comunidad?
9. ¿Tienen un programa de mentores para los
nuevos profesores?
10. ¿Tienen ustedes una Asociación de Padres
y Maestros activa?
11. ¿Tienen ustedes un programa de
inducción?
12. ¿Ofrecen ustedes desarrollo profesional o
educación continua para el profesorado?
13. ¿Utilizan sus escuelas ayudantes de
maestros o padres voluntarios?
14. ¿Tiene el distrito una filosofía o misión
educativa?
15. ¿Cómo se involucran los padres en sus
escuelas?
16. ¿Cómo son los maestros asignados a
actividades extracurriculares?

2. INTERVIEWS TO TEACHERS - ENTREVISTAS A DOCENTES JOSÉ G. PÉREZ
17. How do teachers and administrators work
collaboratively to solve problems and
respond to student needs?
18. How do teachers integrate technology into
the classroom?
19. How many classes will I be to teach each
day?
20. How many students are in an average
class or teacher/student ratio in your
district?
21. How will I be supported and evaluated as
a new teacher? Will I be paired with a
mentor teacher or a support team?
22. How would you describe the student
population?
23. Tell me about the students who attend this
school.
24. What are prospects for future growth in
this community and its schools?
25. What are some of the challenges facing
your district?
26. What are some of your top priorities/goals
for your school district?
27. What can you tell me about your district?
28. What courses will the person in this
position be assigned to teach?
29. What discipline procedures does the
district use?
30. What do you think are the greatest
strengths of your school district?
31. What extracurricular activity opportunities
might be available?
32. What have you enjoyed most about
working here?
33. What is the school policy?
34. What is the philosophy on inclusion?
35. What skills and experiences would make
an ideal candidate?
36. What technology resources will be
available to me in my classroom?
37. What textbooks does the district use in
Mathematics and Physics studies?
38. What type of anti-bullying measures are
you taking in the district?
17. ¿Cómo los maestros y administradores
trabajan en colaboración para resolver
problemas y responder a las necesidades del
estudiante?
18. ¿Cómo los profesores integrar la
tecnología en el aula?
19. ¿Cuántas clases enseñaría cada día?
20. ¿Cuántos estudiantes hay en una clase o la
proporción de estudiantes por maestro en su
distrito?
21. ¿Cómo se me apoyaría y evaluaría como
maestro nuevo? ¿Trabajaría con un profesor
mentor o con un equipo de apoyo?
22. ¿Cómo describiría la población
estudiantil?
23. Cuénteme acerca de los estudiantes que
asisten a esta escuela.
24. ¿Cuáles son las perspectivas de
crecimiento futuro de esta comunidad y sus
escuelas?
25. ¿Cuáles son algunos de los desafíos que
enfrenta su distrito?
26. ¿Cuáles son algunas de sus principales
prioridades y metas para su distrito escolar?
27. ¿Qué usted puede decirme de su distrito?
28. ¿Qué cursos se le pueden asignar al
maestro para enseñar para esta posición?
29. ¿Qué procedimientos de disciplina usa el
distrito?
30. ¿Cuáles cree usted que son las mayores
fortalezas de su distrito escolar?
31. ¿Qué oportunidades de actividad
extracurriculares podrían estar disponibles?
32. ¿Qué has disfrutado más de trabajar aquí?
33. ¿Cuál es la política de la escuela?
34. ¿Cuál es la filosofía de la inclusión?
35. ¿Qué habilidades y experiencias lo harían
a usted un candidato ideal?
36. ¿Qué recursos de tecnología estarán
disponibles para mí en mi salón de clases?
37. ¿Qué libros de texto utiliza el distrito para
matemáticas y física?
38. ¿Qué tipo de medidas contra el bullying
están tomando en el distrito?

3. INTERVIEWS TO TEACHERS - ENTREVISTAS A DOCENTES JOSÉ G. PÉREZ
39. What type of school discipline plan do
you have or discipline procedures does the
district use?
40. What types of school activities promote
parent-teacher-student interaction?
41. What types of support are available for
new teachers?
42. What types of technology are available in
your classrooms?
43. What would students, and parents say are
the strengths of the school?
44. Why is this position open?
39. ¿Qué tipo de plan de disciplina escolar
tienen o cuales son los procedimientos de
disciplina que utiliza el distrito?
40. ¿Qué tipos de actividades escolares
promueven la interacción padre-maestro-
alumno?
41. ¿Qué tipo de apoyo están disponibles para
nuevos maestros?
42. ¿Qué tipos de tecnologías están
disponibles en sus salones de clase?
43. ¿Qué dirían los estudiantes y padres sobre
los puntos fuertes de la escuela?
44. ¿Porqué está abierta la posición?
Others Questions Otras preguntas
45. Are there any aspects of my background
or qualifications that are unclear or need
further explanation?
46. What is the next step in the hiring
process?
47. When do you hope to make a decision?
48. What constitutes success at this position?
49. Do you have any hesitations about my
qualifications?
50. Who previously held this position?
51. What textbooks does the district use in
this subject area?
52. Do teachers participate in curriculum
review and change?
53. What are the prospects for future growth
in this community and its schools?
54. What kinds of staff development activities
did the entire faculty participate in this
past year?
55. Do you have any concerns about my
background in terms of this position?
56. When and how can I expect to hear from
you regarding this position?
57. How would you describe the working
environment?
58. What professional development
opportunities are available to me?
59. What are the daily duties?
60. What would my typical day involve?
45. ¿Hay algún aspecto de mi experiencia o
calificaciones que no están claras o necesitan
más explicaciones?
46. ¿Cuál es el siguiente paso en el proceso de
contratación?
47. ¿Cuándo esperan tomar una decisión?
48. ¿Qué constituye el éxito en este puesto?
49. ¿Tiene usted alguna dudas sobre mis
calificaciones?
50. ¿Quién previamente ocupado este cargo?
51. ¿Qué libros de texto usa el distrito para
esta materia?
52. ¿Participan los maestros en la revisión
curricular y cambiar?
53. ¿Cuáles son las perspectivas de
crecimiento futuro de esta comunidad y sus
escuelas?
54. ¿Qué tipos de actividades de desarrollo
personal hizo toda la facultad de participar en
este último año?
55. ¿Tiene usted alguna preocupación acerca
de mis antecedentes en términos de esta
posición?
56. ¿Cuándo y cómo oiría de usted con
relación a esta posición?
57. ¿Cómo describiría el ambiente de trabajo?
58. ¿Qué oportunidades de desarrollo
profesional están disponibles para mí?
59. ¿Cuáles son los deberes diarios?
60. ¿Qué implicaría mi día regular?

4. INTERVIEWS TO TEACHERS - ENTREVISTAS A DOCENTES JOSÉ G. PÉREZ
61. Where would you place your priorities for
the duties?
62. Would you describe the working culture?
63. To whom would I directly report?
64. What are the opportunities for personal
growth?
61. ¿Dónde ustedes colocan sus prioridades
para con los deberes?
62. Descríbame la cultura de trabajo.
63. ¿A quién reportaría directamente?
64. ¿Cuáles son las oportunidades para el
crecimiento personal?
Questions after the interview Preguntas para después de la
entrevista
1. Tell me about your health insurance plans.
2. Tell me about your retirement package.
3. Tell me about the salary scale.
Note: Avoid Salary and Benefit questions until
offered a position.
1. Hábleme de sus planes de seguro de salud.
2. Hábleme de su paquete de retiro.
3. Háblame de la escala salarial.
Nota: Evite preguntas acerca del salario y
beneficios hasta después de ofrecido el
puesto.