El documento detalla el plan para un concierto de alumnos que se llevará a cabo el 26 de mayo en el Centro Cultural El Madroño. Se especifican los horarios de ensayo y llegada de diferentes grupos de alumnos al centro cultural, así como el horario del concierto de 12 a 14 horas aproximadamente. Se pide puntualidad a los alumnos tanto para los ensayos como para el concierto para que todo transcurra con normalidad.
"Siete días, siete imágenes" es una presentación de una serie de fotos realizadas durante todos los días de una semana para la Práctica 5 de la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación de la Universidad de Murcia.
"Siete días, siete imágenes" es una presentación de una serie de fotos realizadas durante todos los días de una semana para la Práctica 5 de la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación de la Universidad de Murcia.
Bases del concurso de fotografía de la AMPA CEIP Mediterráneo, para alumnado, madres y padres. Hasta tres fotos por participante
Bases del concurs de fotografia de l'AMPA CEIP Mediterráneo, per a alumnat, mares i pares. Fins a tres fotos per participant
Bases del concurso de fotografía de la AMPA CEIP Mediterráneo, para alumnado, madres y padres. Hasta tres fotos por participante
Bases del concurs de fotografia de l'AMPA CEIP Mediterráneo, per a alumnat, mares i pares. Fins a tres fotos per participant
Fiestas de Getafe, junio 2014
Nuestra señora de los Ángeles.
Conciertos de
El Arrebato, Rosendo, María del Monte, Freedonia, Modestia Aparte, LAgarto Amarillo, Noche de Copla, grupos locales, Tamara, delghetto, el Pescao, Habitación Roja, Marian Conde, Auryn, Fangoria
Fecha de Audiciones Grupos Representativos Area de Cultura y CiudadaniaUniversidad del Quindío
Bienestar Institucional de la Universidad del Quindío invita a los estudiantes uniquindianos a realizar las audiciones para participar en los diferentes grupos representativos culturales existentes.
Una colección de imágenes de distintas actividades llevadas a cabo en Aranjuez: yincana y búsqueda de pistas, tomas de apuntes del natural, flora y fauna, visitas guiadas, mitología en las fuentes...
Homenaje a Rodrigo en el Cementerio Municipal de AranjuezIES JR Project
Homenaje a Rodrigo en el Cementerio Municipal de Aranjuez.
Entrega de la camiseta del IES, escritos de alumnos y alumnas, flores.
Compases del 'Concierto de Aranjuez'
Palabras de la directora
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Escaleta
1. JUEVES 26 DE MAYO GRAN CONCIERTO DE ALUMNOS EN EL CENTRO CULTURAL EL MADROÑO
PLANIFICACIÓN DE ENSAYOS PREVIOS Y DE LLEGADA AL CONCIERTO
JUEVES 26 DE MAYO SALIDA DEL IES LLEGADA AL MADROÑO ENSAYO REGRESAN AL IES
3ºESO A(15 alumnos) 2º ESO C- 3º ESOB- 3ºPMAR
ESTRELLA JUAN MANUEL MANUELA
9H. 9H30 9H30 - 10H 10H30
2º ESO A- 2º ESO B- 2º ESO D
OLGA JUAN BERNAL NACHO ALONSO esperan
HASTA relevo a las 11h30
9H25 10H. 10H – 10H30 AL FINAL DEL
CONCIERTO
4º ESO B- MÚSICA 4º C- 3º ESO C
RAQUEL
10H. 10H30 10H30-11H AL FINAL DEL
CONCIERTO
2º ESO C
RELEVO: ELENA LORENZO ANDRÉS INMACULADA al
final del concierto vuelven con 2ºA, 2ºB, 2ºC, 2º D
3º ESO A (15 alumnos) - 3º ESO B- 3º ESO PMAR
NINES ALMUDENA ISABEL
11H10 11H30 CONCIERTO
12H-14H APROX.
AL FINAL DEL
CONCIERTO
Vuelven al IES y se
marchan a casa
*SE RUEGA QUE LOS ALUMNOS LLEGUEN CON PUNTUALIDAD AL MADROÑO TANTO PARA LOS ENSAYOS COMO PARA EL CONCIERTO
OS AGRADECEMOS VUESTRA COLABORACIÓN PARA QUE TODO TRASCURRA CON LA NORMALIDAD Y LA CALMA
REQUERIDA PARA ESTE IMPORTANTE EVENTO.
