Este documento discute el proyecto de la National Missile Defense de Estados Unidos, también conocido como el "escudo espacial", el cual tiene como objetivo interceptar misiles balísticos. Muchos se oponen al proyecto porque podría ser inútil, peligroso y conducir a una carrera armamentista y una mayor militarización del espacio. Además, el proyecto ha dividido a Europa y pone en riesgo la paz y la seguridad mundial.
Este documento discute el proyecto de la National Missile Defense de Estados Unidos, también conocido como "escudo espacial", y argumenta que este proyecto (1) no es factible técnicamente, (2) aumenta las tensiones militares y el riesgo de guerra nuclear accidental, y (3) tiene como objetivo la militarización del espacio. El documento también señala que este proyecto está dividiendo a Europa y generando oposición no violenta en la República Checa.
Sosa Wagner insiste en que sea la ONU quien investigue la masacre del campo d...upydeuropa
Este documento presenta una pregunta parlamentaria sobre la masacre en el campo de refugiados iraníes de Ashraf en Irak. El autor pide que la ONU lleve a cabo una investigación exhaustiva e independiente sobre el ataque y que ofrezca mayor protección a los supervivientes y miembros del grupo Muyahidín Jalq en el campo de Liberty en Irak. El autor cree que la UE debería insistir en estas acciones en lugar de limitarse a pedir a Irak que investigue y aclare las circunstancias del ataque.
This document provides guidance for using online forums effectively in education. It recommends being clear about the purpose of forums, designing them with relevant online and offline elements, and not simply looking for answers but making discussions personal. It also suggests teaching students relationship-building, collaboration, and how to have quality conversations online. Educators should model good participation, provide examples and structure to forums, and establish clear expectations around participation, timing, and high-quality responses to help forums succeed.
The document discusses wikis as a powerful tool for collaborative learning. Wikis allow students to jointly construct knowledge, develop higher-order thinking skills, and build relationships. They promote sharing information, peer review, and equal participation from all students. For wikis to be effective, teachers must establish clear expectations, teach wiki skills, review progress, and manage the collaborative process. Wikis can take various forms like individual student wikis, group wikis, or a hybrid model combining individual and group work.
Connected Learning Communities aim to bring the Texas 2020 vision for learning to classrooms by providing digital tools and resources for students to access 24/7. The vision includes students engaging in authentic, problem-based learning and developing skills like collaboration, communication, community building, and becoming autonomous, reflective learners. It also aims to engage parents by giving them 24/7 access to student information and learning resources, and to enhance teacher professional development with 24/7 opportunities. The goals are to prepare students with the technology skills outlined in the Texas TEKS, and for teachers to fully integrate those ICT skills into core content instruction.
The document discusses system choice and provides an overview of its principles and techniques. It explains that system choice aims to define the system context and agree on overall system characteristics through a system definition. Key activities include appreciating the situation using rich pictures, cultivating new ideas through exemplars and metaphors, and defining alternative systems. The result is a system definition that fulfills the FACTOR criteria of functionality, application domain, conditions, technology, objects, and responsibility.
El Colegio Público El Sol celebró su II Cross escolar como parte de su semana cultural, en el que todos los alumnos y profesores participaron con entusiasmo. El evento contó con el apoyo de patrocinadores.
Este documento discute el proyecto de la National Missile Defense de Estados Unidos, también conocido como "escudo espacial", y argumenta que este proyecto (1) no es factible técnicamente, (2) aumenta las tensiones militares y el riesgo de guerra nuclear accidental, y (3) tiene como objetivo la militarización del espacio. El documento también señala que este proyecto está dividiendo a Europa y generando oposición no violenta en la República Checa.
Sosa Wagner insiste en que sea la ONU quien investigue la masacre del campo d...upydeuropa
Este documento presenta una pregunta parlamentaria sobre la masacre en el campo de refugiados iraníes de Ashraf en Irak. El autor pide que la ONU lleve a cabo una investigación exhaustiva e independiente sobre el ataque y que ofrezca mayor protección a los supervivientes y miembros del grupo Muyahidín Jalq en el campo de Liberty en Irak. El autor cree que la UE debería insistir en estas acciones en lugar de limitarse a pedir a Irak que investigue y aclare las circunstancias del ataque.
This document provides guidance for using online forums effectively in education. It recommends being clear about the purpose of forums, designing them with relevant online and offline elements, and not simply looking for answers but making discussions personal. It also suggests teaching students relationship-building, collaboration, and how to have quality conversations online. Educators should model good participation, provide examples and structure to forums, and establish clear expectations around participation, timing, and high-quality responses to help forums succeed.
The document discusses wikis as a powerful tool for collaborative learning. Wikis allow students to jointly construct knowledge, develop higher-order thinking skills, and build relationships. They promote sharing information, peer review, and equal participation from all students. For wikis to be effective, teachers must establish clear expectations, teach wiki skills, review progress, and manage the collaborative process. Wikis can take various forms like individual student wikis, group wikis, or a hybrid model combining individual and group work.
Connected Learning Communities aim to bring the Texas 2020 vision for learning to classrooms by providing digital tools and resources for students to access 24/7. The vision includes students engaging in authentic, problem-based learning and developing skills like collaboration, communication, community building, and becoming autonomous, reflective learners. It also aims to engage parents by giving them 24/7 access to student information and learning resources, and to enhance teacher professional development with 24/7 opportunities. The goals are to prepare students with the technology skills outlined in the Texas TEKS, and for teachers to fully integrate those ICT skills into core content instruction.
The document discusses system choice and provides an overview of its principles and techniques. It explains that system choice aims to define the system context and agree on overall system characteristics through a system definition. Key activities include appreciating the situation using rich pictures, cultivating new ideas through exemplars and metaphors, and defining alternative systems. The result is a system definition that fulfills the FACTOR criteria of functionality, application domain, conditions, technology, objects, and responsibility.
El Colegio Público El Sol celebró su II Cross escolar como parte de su semana cultural, en el que todos los alumnos y profesores participaron con entusiasmo. El evento contó con el apoyo de patrocinadores.
El documento describe la creación de un nuevo drone espía llamado Arcturus que es ligero, pequeño y portátil, pero aún capaz de realizar misiones de espionaje y posiblemente destrucción. A pesar de usarse potencialmente para fines militares, la tecnología detrás del drone podría adaptarse para otros usos beneficiosos. El documento también discute cómo la ciencia y tecnología modernas se usan cada vez más para fines bélicos.
El documento describe un nuevo tipo de drone llamado Arcturus que está siendo evaluado por el ejército de Estados Unidos. Arcturus es un drone ligero y pequeño con capacidad de espionaje y misiles guiados por láser. A pesar de usarse principalmente para espionaje militar, también podría usarse para misiones de destrucción. El drone es portable y podría ser difícil de detectar.
El documento describe el desarrollo de drones espía y su uso potencial para espiar y atacar objetivos enemigos. Un nuevo drone llamado Arcturus es muy ligero, pequeño y portátil, pero equipado con misiles guiados por láser que pueden causar daño. Aunque se usa principalmente para espionaje, también podría usarse para destruir objetivos estratégicos. El ejército de EE.UU. está evaluando este drone debido a su tamaño, velocidad y capacidad de causar daño.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por pequeños círculos dirigentes sin consultar a la opinión pública, y que desde entonces la humanidad ha vivido en la era nuclear con un enorme poder destructivo. También resalta incidentes radiactivos como el de Windscale en 1957 y el inicio de la carrera armamentista nuclear tras la Segunda Guerra Mundial.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por motivos políticos más que militares, iniciando así la carrera armamentista nuclear y la proliferación de armas atómicas. También resalta incidentes como el incendio en Windscale que liberó nubes radiactivas, y accidentes como el de Chelyabinsk, mostrando los riesgos asociados con la energía nuclear.
El documento discute la relación entre el progreso tecnológico y la guerra. Explica que el proyecto Manhattan, que desarrolló la bomba atómica, también sentó las bases de la arquitectura de los ordenadores modernos debido a los cálculos requeridos. Además, la carrera armamentista entre Estados Unidos y la Unión Soviética durante la Guerra Fría impulsó avances científicos como la carrera espacial, pero a costa de millones de vidas y el caos económico en el bloque
1) Se describe un nuevo drone espía llamado Arcturus que es ligero, rápido y puede espiar o destruir objetivos estratégicos.
2) El Arcturus puede desarmarse para un transporte más sencillo y lleva un misil guiado por láser.
3) El ejército de EE.UU. está evaluando el Arcturus, que podría ser útil para misiones secretas debido a su tamaño compacto y capacidad de daño.
El documento discute el uso de drones para espionaje militar y su potencial para realizar misiones de reconocimiento y destrucción. Se describe un nuevo drone ligero llamado Arcturus que puede espiar y lanzar misiles guiados por láser. El ejército de EE.UU. está evaluando este drone debido a su ligereza, velocidad y capacidad de causar daño.
El documento analiza los riesgos de la energía nuclear y la capacidad destructiva de la humanidad a través de la bomba atómica. Discute el desastre de Fukushima como un recordatorio del peligro de la tecnología fuera de control y las consecuencias ambientales y de salud de los accidentes nucleares. También examina los tratados internacionales como el TNP para limitar la proliferación nuclear y las tensiones geopolíticas relacionadas con países como Irán y Corea del Norte.
Este documento presenta información sobre el fin de la Guerra Fría, enfocándose en los roles de Ronald Reagan y Mijaíl Gorvachov. Explica que aunque George H. W. Bush presenció el fin definitivo de la Guerra Fría, fue Reagan y Gorvachov quienes lideraron el proceso que condujo a su culminación. Describe brevemente las políticas y acciones de cada uno, como la Iniciativa de Defensa Estratégica de Reagan y las reformas de perestroika y glasnost impulsadas por Gorvachov, antes de pro
El documento describe el discurso de Ronald Reagan en 1983 en el que anunció la Iniciativa de Defensa Estratégica (IDE), también conocida como "Guerra de las Galaxias". Reagan propuso desarrollar tecnología para interceptar misiles balísticos soviéticos antes de que alcanzaran su objetivo, con el fin de debilitar la capacidad nuclear de la Unión Soviética y presionarlos a reducir su arsenal. El documento también menciona que Mijaíl Gorvachov intentó reformar el sistema soviético a través
Este documento presenta información sobre el fin de la Guerra Fría, enfocándose en los roles de Ronald Reagan y Mijaíl Gorvachov. Explica que aunque George H. W. Bush presenció el fin definitivo de la Guerra Fría, fue Reagan y Gorvachov quienes lideraron el proceso que condujo a su culminación. Se propone analizar cómo las políticas de Reagan favorecieron el fin de la Guerra Fría y las reformas emprendidas por Gorvachov en la Unión Soviética. Incluye documentos primarios de Reagan y Gorv
Este documento presenta información sobre el fin de la Guerra Fría, enfocándose en los roles de Ronald Reagan y Mijaíl Gorvachov. Explica que aunque George H. W. Bush presenció el fin definitivo de la Guerra Fría, fue Reagan y Gorvachov quienes lideraron el proceso que condujo a su culminación. Reagan reactivó la carrera armamentista con su Iniciativa de Defensa Estratégica, mientras que Gorvachov intentó reformar el sistema soviético a través de la perestroika y la glasn
1ºBACH Guía de estudio tema 7 Guerra Fría y DescolonizaciónGeohistoria23
Este documento proporciona información sobre un tema de estudio relacionado con la Guerra Fría y la descolonización. Incluye un índice con secciones sobre la formación de los bloques durante la Guerra Fría, la crisis de Berlín y la división de Alemania, el proceso de descolonización y los conflictos asociados, y vocabulario clave sobre estos temas. También presenta varios textos históricos y mapas para analizar y completar como parte del estudio.
El documento describe cómo las tres invenciones de la Segunda Guerra Mundial - el cohete, el ordenador electrónico y la bomba atómica - se combinaron para crear armas nucleares y sistemas de misiles que hicieron posible la lógica de la Guerra Fría, caracterizada por la amenaza de destrucción mutua asegurada sin campo de batalla definido y una carrera armamentística continua entre los bloques Este y Oeste.
El documento discute las conexiones entre la invención de la bomba atómica, el desarrollo de las primeras computadoras, y la carrera armamentista posterior a la Segunda Guerra Mundial. Específicamente, señala que el proyecto Manhattan, que buscó desarrollar la bomba atómica, también sentó las bases de la arquitectura de las computadoras modernas debido a los complejos cálculos requeridos. Además, la bomba atómica dividió el mundo en bloques y llevó a una carr
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas como misiles guiados por láser por parte del ejército estadounidense. Se detalla un nuevo drone llamado Arcturus que pesa solo 100 libras pero puede realizar misiones de espionaje y ataques con misiles. El Arcturus puede desarmarse para un transporte más sencillo y está siendo evaluado por el ejército estadounidense.
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas por parte de Estados Unidos para fines militares, incluyendo el dron Arcturus que pesa 100 libras y puede realizar misiones de espionaje y destruir objetivos estratégicos con misiles guiados por láser. También analiza cómo la ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para fines bélicos cada vez más destructivos, con graves consecuencias para las sociedades.
El documento describe la creación de un nuevo drone espía llamado Arcturus que es ligero, pequeño y portátil, pero aún capaz de realizar misiones de espionaje y posiblemente destrucción. A pesar de usarse potencialmente para fines militares, la tecnología detrás del drone podría adaptarse para otros usos beneficiosos. El documento también discute cómo la ciencia y tecnología modernas se usan cada vez más para fines bélicos.
El documento describe un nuevo tipo de drone llamado Arcturus que está siendo evaluado por el ejército de Estados Unidos. Arcturus es un drone ligero y pequeño con capacidad de espionaje y misiles guiados por láser. A pesar de usarse principalmente para espionaje militar, también podría usarse para misiones de destrucción. El drone es portable y podría ser difícil de detectar.
El documento describe el desarrollo de drones espía y su uso potencial para espiar y atacar objetivos enemigos. Un nuevo drone llamado Arcturus es muy ligero, pequeño y portátil, pero equipado con misiles guiados por láser que pueden causar daño. Aunque se usa principalmente para espionaje, también podría usarse para destruir objetivos estratégicos. El ejército de EE.UU. está evaluando este drone debido a su tamaño, velocidad y capacidad de causar daño.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por pequeños círculos dirigentes sin consultar a la opinión pública, y que desde entonces la humanidad ha vivido en la era nuclear con un enorme poder destructivo. También resalta incidentes radiactivos como el de Windscale en 1957 y el inicio de la carrera armamentista nuclear tras la Segunda Guerra Mundial.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por motivos políticos más que militares, iniciando así la carrera armamentista nuclear y la proliferación de armas atómicas. También resalta incidentes como el incendio en Windscale que liberó nubes radiactivas, y accidentes como el de Chelyabinsk, mostrando los riesgos asociados con la energía nuclear.
El documento discute la relación entre el progreso tecnológico y la guerra. Explica que el proyecto Manhattan, que desarrolló la bomba atómica, también sentó las bases de la arquitectura de los ordenadores modernos debido a los cálculos requeridos. Además, la carrera armamentista entre Estados Unidos y la Unión Soviética durante la Guerra Fría impulsó avances científicos como la carrera espacial, pero a costa de millones de vidas y el caos económico en el bloque
1) Se describe un nuevo drone espía llamado Arcturus que es ligero, rápido y puede espiar o destruir objetivos estratégicos.
2) El Arcturus puede desarmarse para un transporte más sencillo y lleva un misil guiado por láser.
3) El ejército de EE.UU. está evaluando el Arcturus, que podría ser útil para misiones secretas debido a su tamaño compacto y capacidad de daño.
El documento discute el uso de drones para espionaje militar y su potencial para realizar misiones de reconocimiento y destrucción. Se describe un nuevo drone ligero llamado Arcturus que puede espiar y lanzar misiles guiados por láser. El ejército de EE.UU. está evaluando este drone debido a su ligereza, velocidad y capacidad de causar daño.
El documento analiza los riesgos de la energía nuclear y la capacidad destructiva de la humanidad a través de la bomba atómica. Discute el desastre de Fukushima como un recordatorio del peligro de la tecnología fuera de control y las consecuencias ambientales y de salud de los accidentes nucleares. También examina los tratados internacionales como el TNP para limitar la proliferación nuclear y las tensiones geopolíticas relacionadas con países como Irán y Corea del Norte.
Este documento presenta información sobre el fin de la Guerra Fría, enfocándose en los roles de Ronald Reagan y Mijaíl Gorvachov. Explica que aunque George H. W. Bush presenció el fin definitivo de la Guerra Fría, fue Reagan y Gorvachov quienes lideraron el proceso que condujo a su culminación. Describe brevemente las políticas y acciones de cada uno, como la Iniciativa de Defensa Estratégica de Reagan y las reformas de perestroika y glasnost impulsadas por Gorvachov, antes de pro
El documento describe el discurso de Ronald Reagan en 1983 en el que anunció la Iniciativa de Defensa Estratégica (IDE), también conocida como "Guerra de las Galaxias". Reagan propuso desarrollar tecnología para interceptar misiles balísticos soviéticos antes de que alcanzaran su objetivo, con el fin de debilitar la capacidad nuclear de la Unión Soviética y presionarlos a reducir su arsenal. El documento también menciona que Mijaíl Gorvachov intentó reformar el sistema soviético a través
Este documento presenta información sobre el fin de la Guerra Fría, enfocándose en los roles de Ronald Reagan y Mijaíl Gorvachov. Explica que aunque George H. W. Bush presenció el fin definitivo de la Guerra Fría, fue Reagan y Gorvachov quienes lideraron el proceso que condujo a su culminación. Se propone analizar cómo las políticas de Reagan favorecieron el fin de la Guerra Fría y las reformas emprendidas por Gorvachov en la Unión Soviética. Incluye documentos primarios de Reagan y Gorv
Este documento presenta información sobre el fin de la Guerra Fría, enfocándose en los roles de Ronald Reagan y Mijaíl Gorvachov. Explica que aunque George H. W. Bush presenció el fin definitivo de la Guerra Fría, fue Reagan y Gorvachov quienes lideraron el proceso que condujo a su culminación. Reagan reactivó la carrera armamentista con su Iniciativa de Defensa Estratégica, mientras que Gorvachov intentó reformar el sistema soviético a través de la perestroika y la glasn
1ºBACH Guía de estudio tema 7 Guerra Fría y DescolonizaciónGeohistoria23
Este documento proporciona información sobre un tema de estudio relacionado con la Guerra Fría y la descolonización. Incluye un índice con secciones sobre la formación de los bloques durante la Guerra Fría, la crisis de Berlín y la división de Alemania, el proceso de descolonización y los conflictos asociados, y vocabulario clave sobre estos temas. También presenta varios textos históricos y mapas para analizar y completar como parte del estudio.
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El documento discute las conexiones entre la invención de la bomba atómica, el desarrollo de las primeras computadoras, y la carrera armamentista posterior a la Segunda Guerra Mundial. Específicamente, señala que el proyecto Manhattan, que buscó desarrollar la bomba atómica, también sentó las bases de la arquitectura de las computadoras modernas debido a los complejos cálculos requeridos. Además, la bomba atómica dividió el mundo en bloques y llevó a una carr
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas como misiles guiados por láser por parte del ejército estadounidense. Se detalla un nuevo drone llamado Arcturus que pesa solo 100 libras pero puede realizar misiones de espionaje y ataques con misiles. El Arcturus puede desarmarse para un transporte más sencillo y está siendo evaluado por el ejército estadounidense.
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas por parte de Estados Unidos para fines militares, incluyendo el dron Arcturus que pesa 100 libras y puede realizar misiones de espionaje y destruir objetivos estratégicos con misiles guiados por láser. También analiza cómo la ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para fines bélicos cada vez más destructivos, con graves consecuencias para las sociedades.
1. La National Missile Defense y la militarización del espacio Con la colaboración de: Noam Chomsky Científico, filósofo, profesor emérito del Massachusetts Institute of Technology Massimo Zucchetti Departamento de Energética – Politécnico de Turín – Comité Científicos contra la guerra Informaciones sobre el “escudo espacial” Informaciones sobre el “escudo espacial”
2. El proyecto “Escudo Espacial” , puesto en marcha por Estados Unidos, ha vuelto a cobrar auge recientemente cuando este país solicitó instalar parte de sus equipamientos en algunas naciones del este europeo (misiles en Polonia y radar en República Checa). Es un proyecto que ha sido desarrollado en secreto y que pone en peligro a todos.
3. El proyecto prevé la intercepción en vuelo de misiles balísticos, lanzados hacia el territorio de EEUU por parte de Irán y otros “estados canallas”.
4. El precursor de este proyecto es el tristemente célebre SDI (Strategic Defense Initiative) de Ronald Reagan, también conocido como “Guerra de las Galaxias”.
5. Muchos se están oponiendo al proyecto del escudo espacial, con estos argumentos:
6. Es un proyecto inútil No es factible la implementación de un sistema de armamentos que tenga una probabilidad bastante alta de destruir un misil balístico antes de que éste impacte en su objetivo. Por otra parte, n i Irán n i Corea del Norte poseen la tecnología necesaria para fabricar misiles capaces de llegar hasta EEUU o Europa.
7. Es un proyecto peligroso Lleva inevitablemente, a todos los estados que ya poseen misiles nucleares, a aumentar su número y su capacidad mortífera, como modo de garantizarse la certeza estadística de infligir daños relevantes al adversario, aún en el caso de que una parte de los misiles (grande o pequeña) fuese destruida antes de alcanzar el objetivo.
8. Por ejemplo, Rusia y China , que viven este proyecto como una explícita provocación a raíz de la instalación del escudo por parte de Estados Unidos, posicionarán misiles nucleares más destructivos ; lo que es prácticamente un llamado a desencadenar una guerra nuclear , incluso por accidente (eventualidad “normal” en un sistema complejo). En el pasado hemos llegado a estar muy cerca de que ocurrieran “accidentes normales”. Y con los sistemas menos sofisticados que los chinos y los rusos posicionarán en el espacio, el riesgo de destrucción aumenta.
9. Su verdadero objetivo es la militarización del espacio Se trata de colocar en el espacio sistemas de armas letales, estaciones de armas nucleares capaces de golpear en el lapso de pocos minutos a cualquier punto del planeta. Es una tecnología muy sofisticada que permite controlar no sólo las bases militares, sino incluso la vida cotidiana de cada ciudadano.
10. Está dividiendo a Europa Este proyecto compromete la seguridad de toda Europa, pero EEUU ha realizado acuerdos bilaterales sólo con los gobiernos de dos países. No han informado al Parlamento Europeo, ni a los aliados de la OTAN. El Parlamento Europeo nunca ha discutido este asunto. De hecho, esta iniciativa americana enfrenta a Europa con Rusia, tanto militarmente como comercialmente.
11. Además, el proyecto del escudo espacial no implica de modo directo únicamente a la República Checa y a Polonia, que son los países en los que se quiere construir las nuevas bases. Ya desde el 2003 EEUU ha firmado acuerdos con Gran Bretaña y desde el 2007 con Italia.
12. Pero los planes estadounidenses no se limitan a Europa; este proyecto se está extendiendo a todo el mundo, por ejemplo, a India y Japón , nación esta última que desde el 2003 ha anunciado la adquisición de un sofisticado sistema antimisiles de los EEUU, con un acuerdo de cooperación por valor de US$ 11 mil millones firmado en el 2004, empeñando a su industria nacional en su realización. En el 2006, el contrato con EEUU fue ulteriormente reforzado para compartir los respectivos avances tecnológicos.
13. En la República Checa nació un movimiento no-violento de protesta. En este país, el 70% de la población es contraria a este proyecto (un referéndum promovido por los Alcaldes en las ciudades del área afectada por la instalación del escudo mostró que el 90% de la población estaba en contra). Pero, a pesar de esto, el gobierno checo está prosiguiendo con los acuerdos con los norteamericanos.
14. Desde el final de la huelga de hambre de los humanistas Jan Tam as y Jan Bedn ar , continúa cada día un ayuno por turnos: científicos, artistas, diputados, senadores, deportistas, periodistas, alcaldes,...
15. “ Este movimiento no-violento de protesta se está difundiendo por toda Europa y está colaborando con la Marcha Mundial por la Paz y la No-violencia”. Jan Tamas www.marchamundial.org
16. El "sistema de defensa misilístico estadounidense" hará de Europa y del mundo entero un lugar Militarizado, progresivamente inestable y siempre más inseguro, poniendo en riesgo la paz, la justicia, los derechos humanos y la soberanía. Luisa Morgantini – Vicepresidenta del Parlamento europeo Apoyo vuestra iniciativa para llamar la atención de la opinión pública europea sobre el peligro del retorno de la amenaza nuclear en Europa. Es importante mantenerse atentos y oponer una fuerte resistencia al plan de hacer una vez más a Europa rehén del miedo y del prejuicio, caraterísticos de la guerra fría. Mikhail Gorbachev
17. ¡E n un momento d e crisi s m u ndial, e n que mil l on es d e person as no tienen la posibili dad d e nutrirs e , es una locur a gastar mil l on es d e d ó lar es p a r a la guerra y la produ cc i ó n de nu e v as arm as ! E n un momento tan dif í cil de la hi storia m u ndial d e b e tornarse tarea d e cada persona valiente hacer todo lo posible p a r a evitar una posib l e guerra nuclear. Giorgio Schultze Europa por la Paz
18. “ Cuando, a mi edad, oigo el eslogan "Demos una oportunidad a la paz", pienso en mis nietos. Quiero desesperadamente que puedan tener un mundo en el cual sobrevivir y esto sucederá de una única manera: si no sólo damos hoy una oportunidad a la paz , sino que nos aseguramos también que aquella oportunidad se realice. La gran mayoría de los pueblos del mundo quiere la paz y se opone a las acciones belicistas de sus líderes. Esto ha sido siempre verdad. Depende de nosotros ver si lograremos llevar a un buen final su esperanza.” Noam Chomsky Demos una oportunidad a la paz
19. Demos una oportunidad a la paz ! www.europeforpeace.eu www.marchamundial.org www.nonviolence.cz