EL Laberinto - propuesta por el Dr. Ramón Gonzalo. UNED ESPAÑA
Esquema para la enseñanza con materiales reciclables aplicando el juguete como desarrollo de la creatividad.
Este documento presenta una lista de libros, manuales, cartillas y otros materiales sobre enfermedades de peces. Los documentos cubren temas como parásitos, diagnóstico, tratamiento, virología, enfermedades de camarones y salmones. Los materiales fueron publicados entre 1973 y 2003 en diferentes idiomas como español, inglés y portugués.
El documento describe los elementos clave de un proyecto, incluyendo el título, área responsable, descripción, justificación, objetivos generales y específicos, indicadores, actividades, recursos y cronograma. El marco lógico se presenta como una herramienta de planificación, ejecución y evaluación de proyectos que utiliza una matriz para definir la jerarquía de objetivos, metas, indicadores, medios de verificación y supuestos.
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de proyectos culturales. Incluye secciones para la denominación, entidad responsable, marco legal, destinatarios, objetivos generales y específicos, actividades, metodología, cronograma, evaluación, recursos y presupuesto del proyecto. El objetivo general es contar con infraestructura y equipamiento cultural abierto a la comunidad local para fomentar la participación artística.
Las MiniQuests son versiones reducidas de las WebQuests que constan de solo tres pasos diseñados para abordar las limitaciones de tiempo en el aula. Existen tres tipos de MiniQuests: de descubrimiento para presentar una unidad, de exploración para aprender un concepto, y de culminación para evaluar el aprendizaje al final de una unidad. Cada MiniQuest contiene un escenario, una tarea con preguntas y recursos en internet, y un producto final para demostrar la comprensión de los estudiantes.
Este documento presenta un esquema para la robótica con LEGO-Robolab. El esquema incluye la instalación del software, la construcción de robots en dos fases, la aplicación de la interfaz análoga, y la evaluación del producto final. El propósito es aplicar enfoques constructivistas y estrategias metodológicas activas y colaborativas para la enseñanza de la robótica.
Este documento presenta un esquema sobre la robótica con LEGO Robolab. El esquema describe las etapas del proceso de aprendizaje, incluyendo la instalación del software, la construcción de robots, la aplicación de la interfaz analógica, la programación en Robolab, y la evaluación final del producto. El esquema también cubre los fundamentos teóricos, enfoques pedagógicos, y estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza de la robótica con LEGO.
El documento describe los componentes clave para el diseño de cursos online basados en enfoques constructivistas, incluyendo objetivos, contenidos, métodos, actividades, recursos, secuenciación, evaluación y roles de docentes, alumnos y desarrolladores en un entorno de aprendizaje electrónico mediado por internet y una plataforma virtual.
El documento presenta los pasos de un proyecto de robótica educativa que incluye la exploración e inventario de materiales, la instalación de software, la construcción de robots con LEGO, la aplicación de una interfaz análoga y programas robóticos, la fundamentación teórica, y la evaluación del producto final.
Este documento presenta una lista de libros, manuales, cartillas y otros materiales sobre enfermedades de peces. Los documentos cubren temas como parásitos, diagnóstico, tratamiento, virología, enfermedades de camarones y salmones. Los materiales fueron publicados entre 1973 y 2003 en diferentes idiomas como español, inglés y portugués.
El documento describe los elementos clave de un proyecto, incluyendo el título, área responsable, descripción, justificación, objetivos generales y específicos, indicadores, actividades, recursos y cronograma. El marco lógico se presenta como una herramienta de planificación, ejecución y evaluación de proyectos que utiliza una matriz para definir la jerarquía de objetivos, metas, indicadores, medios de verificación y supuestos.
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de proyectos culturales. Incluye secciones para la denominación, entidad responsable, marco legal, destinatarios, objetivos generales y específicos, actividades, metodología, cronograma, evaluación, recursos y presupuesto del proyecto. El objetivo general es contar con infraestructura y equipamiento cultural abierto a la comunidad local para fomentar la participación artística.
Las MiniQuests son versiones reducidas de las WebQuests que constan de solo tres pasos diseñados para abordar las limitaciones de tiempo en el aula. Existen tres tipos de MiniQuests: de descubrimiento para presentar una unidad, de exploración para aprender un concepto, y de culminación para evaluar el aprendizaje al final de una unidad. Cada MiniQuest contiene un escenario, una tarea con preguntas y recursos en internet, y un producto final para demostrar la comprensión de los estudiantes.
Este documento presenta un esquema para la robótica con LEGO-Robolab. El esquema incluye la instalación del software, la construcción de robots en dos fases, la aplicación de la interfaz análoga, y la evaluación del producto final. El propósito es aplicar enfoques constructivistas y estrategias metodológicas activas y colaborativas para la enseñanza de la robótica.
Este documento presenta un esquema sobre la robótica con LEGO Robolab. El esquema describe las etapas del proceso de aprendizaje, incluyendo la instalación del software, la construcción de robots, la aplicación de la interfaz analógica, la programación en Robolab, y la evaluación final del producto. El esquema también cubre los fundamentos teóricos, enfoques pedagógicos, y estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza de la robótica con LEGO.
El documento describe los componentes clave para el diseño de cursos online basados en enfoques constructivistas, incluyendo objetivos, contenidos, métodos, actividades, recursos, secuenciación, evaluación y roles de docentes, alumnos y desarrolladores en un entorno de aprendizaje electrónico mediado por internet y una plataforma virtual.
El documento presenta los pasos de un proyecto de robótica educativa que incluye la exploración e inventario de materiales, la instalación de software, la construcción de robots con LEGO, la aplicación de una interfaz análoga y programas robóticos, la fundamentación teórica, y la evaluación del producto final.
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre blogs realizada en junio de 2010. La sesión tuvo una duración de 3 horas e incluyó actividades para que los estudiantes aprendieran sobre los conceptos, características y usos de los blogs, así como la creación de un blog básico en Blogger. Los estudiantes exploraron blogs existentes, elaboraron mapas conceptuales y cuadros comparativos, y al final crearon su propio blog para aplicar los conocimientos adquiridos.
Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Algunos principios clave de Web 2.0 incluyen aprovechar la inteligencia colectiva a través de blogs y wikis, considerar la web como una plataforma y ofrecer experiencias enriquecedoras a través de software flexible y actualizado.
El documento describe la web semántica y sus principales componentes como XML, RDF y OWL. También discute cómo la web semántica puede mejorar la recuperación de información y describir contenido y relaciones entre contenidos. Además, presenta ejemplos de sitios web semánticos investigados como Bitext, Swootti e Ideas Afines.
Este documento describe los pasos para agregar música de fondo a un blog usando el reproductor Dewplayer. Primero se descarga e instala el reproductor Dewplayer y la canción en MP3. Luego, ambos archivos se suben a un hosting y se copian las URLs. Después, se usa el generador Alsacreations para crear el código embed para la música usando la URL del MP3 y el reproductor. Finalmente, este código embed se pega en el blog para reproducir la música.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre blogs realizada en junio de 2010. La sesión tuvo una duración de 3 horas e incluyó actividades para que los estudiantes aprendieran sobre los conceptos, características y usos de los blogs, así como la creación de un blog básico en Blogger. Los estudiantes exploraron blogs existentes, elaboraron mapas conceptuales y cuadros comparativos, y al final crearon su propio blog para aplicar los conocimientos adquiridos.
Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Algunos principios clave de Web 2.0 incluyen aprovechar la inteligencia colectiva a través de blogs y wikis, considerar la web como una plataforma y ofrecer experiencias enriquecedoras a través de software flexible y actualizado.
El documento describe la web semántica y sus principales componentes como XML, RDF y OWL. También discute cómo la web semántica puede mejorar la recuperación de información y describir contenido y relaciones entre contenidos. Además, presenta ejemplos de sitios web semánticos investigados como Bitext, Swootti e Ideas Afines.
Este documento describe los pasos para agregar música de fondo a un blog usando el reproductor Dewplayer. Primero se descarga e instala el reproductor Dewplayer y la canción en MP3. Luego, ambos archivos se suben a un hosting y se copian las URLs. Después, se usa el generador Alsacreations para crear el código embed para la música usando la URL del MP3 y el reproductor. Finalmente, este código embed se pega en el blog para reproducir la música.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.