Está es mi casa.
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El documento lista varios lugares donde una persona podría estar, incluyendo pisos y habitaciones dentro de una casa como la sala, cocina, comedor, dormitorio, baño y estudio, así como otras áreas como el jardín, garaje, sótano y ático, y concluye listando la alberca.
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Marena Va Al Vete
Marena ha ido al veterinario. A ella le gusta el sitio, pero al llegar estaba cerrado por lo que hemos tenido que esperar
Portafolio alfabetització
El avi del narrador cumple años. La narradora se prepara apresuradamente para ir a su casa y celebrarlo. Al llegar, huele a quemado y sube corriendo preocupada. Encuentra a su avi aturdido en la cocina, envuelta en humo, habiendo provocado un incendio con un cigarrillo mal apagado. Llaman a los bomberos que llegan rápido y apagan el fuego.
Tarea Virtual ComputacióN Jm Huici
El resumen cuenta la historia de un hombre cuya vida se complica después de comprar un reloj mágico que altera el paso del tiempo. Al despertar una mañana, descubre que las horas pasan mucho más rápido de lo normal, lo que causa problemas en su trabajo y vida familiar. Al final, visita la tienda donde compró el reloj y la gitana le dice que el reloj ya no le pertenece y que todo volverá a la normalidad. Desde entonces, aprecia cada segundo como único.
Mi primera diapositia
Este documento presenta el esquema de 5 diapositivas divididas en 3 secciones. La primera sección contiene una diapositiva introductoria y 5 diapositivas de contenido. La segunda sección describe 3 diapositivas de contenido. La tercera sección finaliza con una diapositiva de cierre.
Puercoespin mimoso
Este documento presenta una serie de oraciones incompletas o fragmentadas que contienen pistas sobre nombres de animales. Un profesor le pide a los estudiantes que completen las oraciones con el nombre de animal correspondiente. El profesor va nombrando a los estudiantes para que participen en el ejercicio de completar oraciones con nombres de animales basándose en las pistas proporcionadas.
Observaciones
El documento contiene instrucciones para ordenar y completar la información registrada sobre el destete de cerdos. Se pide organizar los campos en un orden específico e incluir datos como fecha de servicio, fecha de parto probable y real, número de cerdos nacidos y destetados, y pesos promedio y totales. También se proveen detalles sobre las etapas de desarrollo de los cerdos y el significado de términos como nulípara y primípara. Finalmente, se solicita ordenar y eliminar campos innecesarios de la base de datos
The verb to be and question whit where
El documento presenta varias oraciones de preguntas y respuestas que usan el verbo "to be" y la palabra "where" en inglés y español. Las oraciones proveen ejemplos del uso común del verbo "to be" para indicar ubicación en frases como "Where are you?", "Where is she?" y "Where are we?" junto con sus respectivas respuestas.
¿Qué hiciste?
El documento presenta una serie de preguntas y opciones de respuesta sobre actividades comunes que alguien puede haber hecho recientemente, como jugar deportes, ir al parque, al cine, de compras o a una fiesta, visitar a familiares o amigos, ir a la escuela, de campamento, a la alberca, jugar videojuegos o ver televisión. También incluye la opción de "No me acuerdo".
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Palabras importantes
La lista enumera materiales comunes para arte y manualidades como colores, papel, tijeras, pegamento, lápices, borradores y sacapuntas. También incluye palabras clave como dar, tomar, necesitar, poner y tocar que podrían usarse para pedir o describir cómo usar dichos materiales.
Brandon brown
El documento trata sobre Brandon Brown, un niño que quiere un perro. Se divide en cuatro capítulos que exploran preguntas sobre quién, qué, cómo, dónde, por qué y lo que Brandon dice y hace en su búsqueda para conseguir una mascota.
Grados del adjetivo
Este documento explica los diferentes grados del adjetivo en español: el grado positivo, que expresa una cualidad sin comparación; el grado comparativo, que compara dos sustantivos o cualidades; y el grado superlativo, que expresa la cualidad en su grado más alto. También señala algunas formas especiales que toman ciertos adjetivos en los grados comparativo y superlativo, como "mejor", "peor" y "antiquísimo".
Rutina diaria
La persona se despierta, se prepara para el día bañándose, vistiéndose, cepillándose el pelo y los dientes, desayuna y luego va a la escuela donde almuerza. A la vuelta a casa, lee y estudia antes de cenar e irse a dormir.
Como llego a...
The document lists different modes of transportation that Tom uses to get to various destinations, including taking a car, boat, bus, combination vehicle, airplane, mounting a horse, elephant, or bicycle, taking a truck, helicopter, train, or taxi, mounting a pogo stick, taking a motorcycle, walking, running, or mounting a bicycle. The question "How do I get to?" is repeated with blanks to be filled in each time with a different destination.
Invierno Permanente
Este documento breve describe las condiciones climáticas en los polos norte y sur, y enumera varios animales que viven en climas fríos como los osos polares, pingüinos, focas y ballenas.
¿Adónde vas?
El documento contiene preguntas repetidas de "¿Adónde vas?" seguidas de respuestas que nombran diferentes lugares dentro de una escuela o edificio, incluyendo pisos, salones de clase, oficinas y áreas comunes.
Ropa
El documento describe varias prendas de vestir incluyendo pantalones cafés, una camisa blanca, calcetines, un gorro de chef, una bufanda que no pertenece a Billy, un vestido mexicano, botas grandes, zapatos feos, chanclas de plástico y mitones rojos y grises, así como shorts beige.
Comer & Beber
Este documento lista varias frutas, bebidas y alimentos como la piña, el agua, el plátano, el chocolate, el coco, el jugo, la papaya, el mango, el limón, los arándanos, las cerezas, las moras, el durazno, la sandía y la hoja.
Te gusta
El documento hace una serie de preguntas sobre diferentes actividades como leer, batear, soñar, jugar, correr, escribir, saltar, dormir, plantar, caminar, limpiar, patinar, hablar, cantar, bailar, comer, llorar y pintar para determinar cuáles de estas actividades le gustan a la persona.
Donde Estas 2
Este documento contiene varias preguntas en español sobre la ubicación de personas y objetos en diferentes lugares de una escuela, como salas de clase, cafetería, gimnasio, biblioteca, oficina, patio, etc. Se usan diferentes formas del verbo estar (estoy, estás, está, estamos, etc.) para indicar la ubicación en cada pregunta.
¿Cómo eres?
El documento describe las características de varias personas, incluyendo su género, apariencia física, personalidad y estado socioeconómico. Se mencionan detalles como el color de pelo, complexión, altura, riqueza, inteligencia y otros atributos de un grupo de hombres y mujeres.
¡Tengo hambre!
El documento hace una serie de preguntas sobre diferentes alimentos comunes y si les gustan a la persona, incluyendo verduras como la lechuga y el jitomate, frutas como las fresas, plátano, manzana y sandia, así como uvas, huevo, leche, pan, palomitas, pastel y queso.
¿Cómo estas?
Este documento presenta una lista de estados emocionales y físicos comunes en español, incluyendo sentirse feliz, triste, tener hambre, sed, calor, frío, miedo, cansancio, enojo, enfermedad y sueño.
Mascota
This document lists different types of pets that one may have, including a dog, turtle, rabbit, cat, snake, hamster, fish, frog, and bird.
Ejercicios ser y estar blog de hispanistas de agadir.
El documento presenta una serie de ejercicios para practicar el uso de los verbos ser y estar en español. Los ejercicios consisten en oraciones incompletas donde hay que elegir la forma correcta de ser o estar para completarlas.
Ejercicios se y estar2 hispanistas de agadir.
Este documento presenta ejercicios para practicar el uso de los verbos ser y estar en español. Proporciona oraciones incompletas con opciones de palabras para completarlas correctamente usando ser o estar. Las oraciones cubren diferentes contextos como descripciones personales, fechas, ubicaciones, estados y descripciones de objetos. El objetivo es que los estudiantes practiquen la distinción entre ser y estar en diferentes situaciones.
Modo imperativo en español
Este documento define el modo imperativo, explica sus usos como dar instrucciones, peticiones, órdenes, sugerencias e invitaciones. Describe cómo se forma el imperativo en la segunda persona singular y plural, incluyendo imperativos irregulares. También cubre las características del imperativo como referirse al momento actual y solo conjugarse en segunda persona, y el uso del subjuntivo en lugar del imperativo en ciertas situaciones. Incluye ejemplos y ejercicios.
Grados del adjetivo
El documento describe los diferentes grados de los adjetivos en español. Explica que los adjetivos pueden estar en grado positivo, comparativo o superlativo dependiendo de si expresan una cualidad sin comparación, comparan dos entidades o están en su grado máximo. El grado comparativo se divide en tres tipos - inferioridad, igualdad y superioridad - que se indican con sufijos como "menos", "igual" o "más".
¿Cuánto cuesta?
El documento habla sobre precios de artículos en mercados en México. Contiene preguntas sobre la ubicación de mercados en México D.F. y Morelia, y preguntas sobre los precios de varios artículos de artesanía, dulces, juguetes, y comida como rebozos, postales, muñecas, sombreros, artesanía, dulces, juguetes, pulseras, carteras, plumas, huaraches, fruta y verdura. También contiene una pregunta sobre la tasa de cambio
Acciónes-Amazonia
El documento describe las acciones de varios animales, incluyendo que el oso hormiguero camina, el chango trepa, el jaguar corre, la anaconda se desliza, la piraña nada, la guacamaya vuela, la rana salta y el perezoso cuelga.
¿Dónde está?
El documento hace varias preguntas sobre la ubicación de lugares y atracciones importantes en y alrededor de Bogotá, Colombia, incluyendo dónde se encuentra la ciudad, el aeropuerto, el banco, el baño, el hotel, el mercado, el museo, la playa, la plaza, el restaurante, la tienda y las ruinas. También pregunta sobre la ubicación de la Amazonia con respecto a Bogotá.
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- 1. ¿DÓNDE ESTAS? W H E R E A R E Y O U ?
- 2. Estoy en el primer piso. (I am in the first floor.) Estoy en el segundo piso. (I am in the second floor.)
- 3. ESTOY EN EL JARDÍN.
- 4. ESTOY EN EL GARAJE.
- 5. ESTOY EN MI CASA.
- 6. ESTOY EN LA SALA.
- 7. ESTOY EN LA COCINA.
- 8. ESTOY EN EL COMEDOR.
- 9. ESTOY EN EL DORMITORIO.
- 10. ESTOY EN EL CUARTO.
- 11. ESTOY EN EL BAÑO.
- 12. ESTOY EN EL ESTUDIO.
- 13. ESTOY EN EL SÓTANO.
- 14. ESTOY EN EL ÁTICO.
- 15. ESTOY EN LA ALBERCA