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2-11-2016 Alumna: Lucía Luna
Méndez
Docente: Rogelio
Rodolfo Tapia Aquino
Datos estadísticos INEGI
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 7º
“B”
Estadísticos descriptivos
N Rango Mínimo Máximo Suma Media
Desviación
estándar Varianza Asimetría Curtosis
Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico
Error
estándar Estadístico Estadístico Estadístico
Error
estándar Estadístico
Error
estándar
Número 7 224 2 226 689 98.43 34.244 90.601 8208.619 .536 .794 -1.208 1.587
N válido
(por
lista)
7
Frecuencia
Nivel educativo
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido Escuelas en bachillerato,
2011
1 14.3 14.3 14.3
Escuelas en formación para
el trabajo,2011
1 14.3 14.3 28.6
Escuelas en preescolar,
2011
1 14.3 14.3 42.9
Escuelas en primaria 2011 1 14.3 14.3 57.1
Escuelas en primaria
indigena,2011
1 14.3 14.3 71.4
Escuelas en profesional
técnico, 2011
1 14.3 14.3 85.7
Escuelas en secundaria,
2011
1 14.3 14.3 100.0
Total 7 100.0 100.0
Interpretación
 Gráfica circular: se puede ver un alto nivel en
matriculas en primaria y preescolar,
siendo estos dos niveles educativos los básicos en la educación, en tercer lugar es la Escuela en formación para el
trabajo. Por último los datos bajos están en escuelas primarias indígenas y escuelas en profesional técnico. Todo
con base a los datos del INEGI.
 Gráfica de barras: podemos observar qué las matrículas más altas son en los niveles de primaria urbanas y
preescolar, existe una enorme diferencia entre las primarias urbanas y primarias indigenas (rurales).
Los niveles de secundaria y bachillerato están muy debajo de las cifras de primaria y preescolar, una causa puede ser que
los jóvenes prefieren trabajar que estudiar y terminar una carrera.
Una de las matrículas menos demandadas es la Escuelas en Profesional Técnico.
Número de alumnos
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido 2 2 28.6 28.6 28.6
71 1 14.3 14.3 42.9
72 1 14.3 14.3 57.1
104 1 14.3 14.3 71.4
212 1 14.3 14.3 85.7
226 1 14.3 14.3 100.0
Total 7 100.0 100.0

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Estadísticos descriptivos

  • 1. 2-11-2016 Alumna: Lucía Luna Méndez Docente: Rogelio Rodolfo Tapia Aquino Datos estadísticos INEGI LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 7º “B”
  • 2.
  • 3.
  • 4. Estadísticos descriptivos N Rango Mínimo Máximo Suma Media Desviación estándar Varianza Asimetría Curtosis Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Error estándar Estadístico Estadístico Estadístico Error estándar Estadístico Error estándar Número 7 224 2 226 689 98.43 34.244 90.601 8208.619 .536 .794 -1.208 1.587 N válido (por lista) 7
  • 5. Frecuencia Nivel educativo Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido Escuelas en bachillerato, 2011 1 14.3 14.3 14.3 Escuelas en formación para el trabajo,2011 1 14.3 14.3 28.6 Escuelas en preescolar, 2011 1 14.3 14.3 42.9 Escuelas en primaria 2011 1 14.3 14.3 57.1 Escuelas en primaria indigena,2011 1 14.3 14.3 71.4 Escuelas en profesional técnico, 2011 1 14.3 14.3 85.7 Escuelas en secundaria, 2011 1 14.3 14.3 100.0 Total 7 100.0 100.0
  • 6. Interpretación  Gráfica circular: se puede ver un alto nivel en matriculas en primaria y preescolar, siendo estos dos niveles educativos los básicos en la educación, en tercer lugar es la Escuela en formación para el trabajo. Por último los datos bajos están en escuelas primarias indígenas y escuelas en profesional técnico. Todo con base a los datos del INEGI.  Gráfica de barras: podemos observar qué las matrículas más altas son en los niveles de primaria urbanas y preescolar, existe una enorme diferencia entre las primarias urbanas y primarias indigenas (rurales). Los niveles de secundaria y bachillerato están muy debajo de las cifras de primaria y preescolar, una causa puede ser que los jóvenes prefieren trabajar que estudiar y terminar una carrera. Una de las matrículas menos demandadas es la Escuelas en Profesional Técnico. Número de alumnos Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 2 2 28.6 28.6 28.6 71 1 14.3 14.3 42.9 72 1 14.3 14.3 57.1 104 1 14.3 14.3 71.4 212 1 14.3 14.3 85.7 226 1 14.3 14.3 100.0 Total 7 100.0 100.0