Estructura interna del cuerpo de un animal
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Fuerza y movimiento
El documento habla sobre las máquinas simples y mecanismos complejos. Describe las cuatro máquinas simples principales: palanca, polea, plano inclinado y torno. Explica que los mecanismos complejos se forman al combinar varias máquinas simples y pueden incluir poleas, ruedas dentadas, ruedas excéntricas y bielas, manivelas y levas. Además, proporciona definiciones breves de la polea, el torno y el plano inclinado.
Texto informativo
Los animales son un grupo diverso de seres vivos que existen en la Tierra, incluyendo tanto animales extremadamente grandes como las ballenas y extremadamente pequeños como las hormigas. Los animales tienen diferentes tipos de estructuras físicas, ya sea una columna vertebral como los perros, caballos y vacas, o carecen de una como las mariposas, gusanos y arañas.
Prueba ciencias
Este documento presenta una guía de evaluación para una visita pedagógica de estudiantes de 3er grado básico a un parque. La guía incluye 4 ítems que evalúan la capacidad de los estudiantes para clasificar animales vertebrados e invertebrados, identificar animales que les llamaron la atención, reconocer características de ciertos animales invertebrados, y calificar animales específicos como vertebrados o invertebrados. La guía provee una pauta de corrección con las respuestas esperadas para
Pauta de evaluación de informe. Mapa Conceptual
Este documento presenta una pauta de evaluación para informes en formato de mapa conceptual. La pauta evalúa criterios como la presentación de los estudiantes, incluyendo su tranquilidad, naturalidad y contacto visual durante la exposición, así como las estrategias y momentos clave de la presentación. También evalúa aspectos fundamentales del mapa conceptual, como que tenga un título adecuado y que los conceptos y conectores utilizados ayuden a clarificar las ideas centrales.
Vertebrados e invertebrados
El documento clasifica los animales en dos grandes grupos, vertebrados e invertebrados, dependiendo de si tienen o no esqueleto interno con columna vertebral. Los vertebrados incluyen mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, mientras que los invertebrados son animales como esponjas, equinodermos, gusanos, moluscos, artrópodos y medusas.
Sistema Respiratorio
El sistema respiratorio consta de las vías respiratorias como las fosas nasales, la faringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Los dos procedimientos para llevar a cabo la respiración son la inspiración y la espiración. La inspiración implica la contracción del diafragma y los músculos torácicos, mientras que la espiración implica la relajación del diafragma. El sistema respiratorio está compuesto del sistema de conducción que incluye las fosas nasales hasta los bronquiolos, y
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Ppt. sistema circulatorio
Este documento presenta información sobre el sistema circulatorio humano. Explica que el sistema circulatorio transporta alimentos, oxígeno y desechos a través del cuerpo usando el corazón, vasos sanguíneos y la sangre. Describe los componentes principales del sistema circulatorio como el corazón, arterias, venas, capilares y la sangre, y explica sus funciones. También cubre temas como la presión arterial, cardiopatías, diabetes y trasplantes de corazón.
Digestivo 1
El documento describe el sistema digestivo humano. Explica que está compuesto por el tubo digestivo y glándulas anexas que transforman los alimentos en sustancias solubles para ser asimiladas por los tejidos a través de los procesos de ingestión, digestión, absorción y egestión. Detalla las funciones y procesos de cada órgano digestivo como la boca, esófago, estómago, hígado, páncreas e intestinos delgado y grueso.
Sistema respiratorio , ppt
El documento describe el sistema respiratorio humano, incluyendo las vías respiratorias como las fosas nasales, la laringe y los pulmones, así como el proceso de intercambio gaseoso que ocurre en los alvéolos pulmonares, donde el oxígeno pasa de los pulmones a la sangre y el dióxido de carbono pasa de la sangre a los pulmones para ser exhalado.
Bases ciencias 2012 (1)
Este documento presenta las bases curriculares para la asignatura de Ciencias Naturales en la educación básica. Resume que la asignatura busca que los estudiantes comprendan las grandes ideas de la ciencia y desarrollen habilidades de pensamiento científico e investigación. Describe las habilidades científicas transversales y el proceso de investigación científica, el cual incluye las etapas de observar y preguntar, experimentar o planificar investigaciones, y analizar evidencias y comunicar.
Disección del pulmón de una vaca
El documento describe las principales partes y funciones del sistema respiratorio. Los pulmones realizan el intercambio gaseoso entre el aire y la sangre en los alvéolos. La tráquea conduce el aire hacia los pulmones, mientras que los bronquios limpian, calientan y humedecen el aire y lo dirigen a los bronquiolos y alvéolos, donde ocurre el intercambio de gases.
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Disección del pulmón
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Planificación 3° básico ciencias
Este documento presenta antecedentes sobre el Colegio Luis García de la Huerta, perteneciente a la Fundación Protectora de la Infancia. Describe que el grupo curso está compuesto por 34 estudiantes y que existen tres casos de estudiantes con necesidades educativas especiales. Además, detalla la unidad de trabajo sobre la clasificación de animales vertebrados e invertebrados, la cual incluye 4 clases con actividades de indagación, experimentación, visita a terreno y elaboración de informes.
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