El documento resume las discusiones de una clase sobre las diferentes etapas de la historia. Los estudiantes comparten lo que saben sobre la prehistoria, la antigüedad, la edad media, la edad moderna y la edad contemporánea, mencionando detalles como las cuevas, la caza, las pinturas rupestres, las pirámides egipcias, la vida en Roma y la Edad Media, los descubrimientos de Colón y Leonardo da Vinci, y los avances científicos modernos.

1. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LA PREHISTÒRIA
La prehistoria
SECUNDÀRIA CURS 15-16

2. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT ANTIGA
Edat antiga
SECUNDÀRIA CURS 15-16

3. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT MITJANA
Edat mitjana
SECUNDÀRIA CURS 15-16

4. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT MODERNA
Edat moderna
SECUNDÀRIA CURS 15-16

5. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT CONTEMPORÀNIA
Edat contemporania
SECUNDÀRIA CURS 15-16

6. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
NOM:
DATA:
QUINA CLASSE VOLEM?
LA PREHISTÒRIA
La prehistòria
VOTS:…………………………………………………..
……………………………………………
SECUNDÀRIA CURS 15-16

7. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT ANTIGA
Edat antiga
VOTS:…………………………………………………..…………………………………
SECUNDÀRIA CURS 15-16

8. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT MITJANA
Edat mitjana
VOTS:…………………………………………………..…………………………………
SECUNDÀRIA CURS 15-16

9. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT MODERNA
Edat moderna
VOTS:…………………………………………………..…………………………………
SECUNDÀRIA CURS 15-16

10. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
EDAT CONTEMPORÀNIA
Edat contemporània
VOTS:…………………………………………………..…………………………………
QUIN HA ESTAT EL MÉS VOTAT?
SOM LA CLASSE
DE..........................................................................................................
SECUNDÀRIA CURS 15-16

11. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
DIVENDRES 25 DE SETEMBRE DEL 2015
QUÈ EN SABEM DE LES ETAPES DE LA HISTÒRIA?
 “LOS HOMBRES PRIMITIVOS” (NÚRIA GONZÁLEZ)
 LES CASES SÓN “CUEVAS” (NÚRIA GONZÁLEZ)
 “CAZAN” ANIMALS (NÚRIA GONZÀLEZ)
 FAN “ROPA” DE PELL” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 FAN SERVIR ARCS (CRISTOFER)
 A LA PINTURA “HAY UN BISONTE” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 “PINTAN CON TOMATE” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 FAN SERVIR SANG D’ANIMALS (NÀSTIA)
 “LOS DE LAS ESAS COMO DE TRIÁNGULOS” (=EGIPCIS) (NÚRIA
GONZÀLEZ)
 VOLS DIR LES PIRÀMIDES NÚRIA? (SANDRA)
 “QUE TIENEN MOMIAS” I TAMBÉ TUTANKAMON (NÚRIA
GONZÀLEZ)
 AIXÒ ÉS UN BRAÇALET (CRISTOFER)
 ELS ROMANS VAN “CON CASCOS CON UN PLUMERO ARRIBA”
(NÚRIA GONZÀLEZ)
 TENIEN “CARROS” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 AMB RODES (NÀSTIA)
 CARRUAJES (CRISTOFER)
 “SI ESO (COLISEU) ESTÀ AHÍ...EN ROMA!” (CRISTOFER)
SECUNDÀRIA CURS 15-16

12. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
 EL COLISEU? (SANDRA) “SIIII QUE HABIA LEONES” (NÚRIA
GONZÀLEZ)
 AQUÍ ES QUAN ELS CASTELLS, CAVALLERS I PRINCESES”
(NÀSTIA)
 SI I TENEN “ESO DE FUEGO” (CRISTOFER)
 TORXES? (SANDRA. FAIG DIBUIX)
 AH SI! “Y ESO CUADRAO CON UNA DE ESAS DENTRO”
(CRISTOFER)
 FANALETS? (SANDRA)
 SIII FANALETS I “VELAS” (CRISTOFER)
 HI HAVIA PAGESOS QUE PAGAVEN (NÀSTIA)
 I MONJOS (NÀSTIA)
 “SI, QUE ESCRIBIAN” (CRISTOFER)
 Y ESO SON GÁRGOLAS (NÚRIA GONZÀLEZ)
 “ESO SÓN VAIXELLS” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 (EXPLICO QUE VAN FER VAIXELLS GRANS PERQUE VOLIEN
EXPLORAR NOVES RUTES PEL MÓN) (SANDRA)
 AH SI EL COLÓN ESE! (NÚRIA GONZÀLEZ)
 CRISTOBAL COLON! (CRISTOFER) (PARLEM DEL
DESCOBRIMENT D’AMÈRICA)
 (PARLO DELS INVENTS DE LEONARDO) (SANDRA)
 LA MONA LISA (NÚRIA GONZÀLEZ)
 AIXÒ ÉS UN COET (NÀSTIA I NÚRIA GONZÁLEZ)
 I UN ASTRONAUTA (NÀSTIA)
SECUNDÀRIA CURS 15-16

13. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
DIVENDRES 25 DE SETEMBRE DEL 2015
QUÈ EN SABEM DE LES ETAPES DE LA HISTÒRIA?
 “Los hombres primitivos” (NÚRIA GONZÁLEZ)
 Les cases són “cuevas” (NÚRIA GONZÁLEZ)
 “Cazan” animals (NÚRIA GONZÀLEZ)
 Fan “ropa” de pell” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 Fan servir arcs (CRISTOFER)
 A la pintura “hay un bisonte” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 “Pintan con tomate” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 Fan servir sang d’animals (NÀSTIA)
SECUNDÀRIA CURS 15-16

14. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
 “Los de las esas como de triángulos”
(=EGIPCIS) NÚRIA GONZÀLEZ)
 Vols dir les piràmides Núria? (SANDRA)
 “Que tienen momias” i també Tutankamon
(NÚRIA GONZÀLEZ)
 Això és un braçalet (CRISTOFER)
 Els romans van “con cascos con un
plumero arriba” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 Tenien “carros” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 Amb rodes (NÀSTIA)
 “Carruajes” (CRISTOFER)
 “Si eso (Coliseu) està ahí...en Roma!”
(CRISTOFER)
 El Coliseu? (SANDRA) “Siiii que habia leones”
(NÚRIA GONZÀLEZ)
SECUNDÀRIA CURS 15-16

15. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
 Aquí és quan els castells, cavallers i
princeses” (NÀSTIA)
 Si i tenen “eso de fuego” (CRISTOFER)
 Torxes? (SANDRA. FAIG DIBUIX)
 Ah si! “y eso cuadrao con una de esas
con fuego dentro” (CRISTOFER)
 Fanalets? (SANDRA)
 Siii fanalets i “velas” (CRISTOFER)
 Hi havia pagesos que pagaven (NÀSTIA)
 I monjos (NÀSTIA)
 “Si, que escribian” (CRISTOFER)
 “Y eso son gárgolas” (NÚRIA GONZÀLEZ)
 “Eso són vaixells” (NÚRIA GONZÀLEZ)
SECUNDÀRIA CURS 15-16

16. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
 (Explico que van fer vaixells grans perquè
volien explorar noves rutes pel món)
(SANDRA)
 Ah si el Colón ese! (NÚRIA GONZÀLEZ)
 Cristobal Colón! (CRISTOFER) (parlem del
descobriment d’Amèrica)
 (Parlo dels invents de Leonardo Da Vinci)
(SANDRA)
 La Mona Lisa (NÚRIA GONZÀLEZ)
 Això és un coet (NÀSTIA I NÚRIA GONZÁLEZ)
 I un astronauta (NÀSTIA)
SECUNDÀRIA CURS 15-16

17. CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL: LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
QUÈ VOLEM SABER?




















SECUNDÀRIA CURS 15-16