El documento presenta las evaluaciones de varios grupos de estudiantes en una tarea. Algunos grupos recibieron calificaciones sobresalientes por completar la tarea correctamente, mientras que otros recibieron calificaciones suficientes por no seguir completamente las instrucciones o no destacar lo más importante.

1. Evaluación hacia los compañeros
Josué Rabadán, Laura Calzado y Ángela García 4B
 Longinos, Paloma y Mihaela. Nota:9 (sobresaliente).
 Ángela, Laura Calzadoy Josué. Nota:9’5 (sobresaliente)
Han realizado el trabajo que
se les pedía correctamente
pero no han destacado lo
importante.
Han realizado el trabajo
que se les pedía
correctamente.

2. Evaluación hacia los compañeros
Josué Rabadán, Laura Calzado y Ángela García 4B
 Laura González, David, Israel y PatriciaRabadán. Nota: 5
(suficiente) .
 Gema, Rocíoy AndreaGalván. Nota:9’5 (sobresaliente)
En el correo noaparece nada de
loque se pide,perolacarta está
bienredactay escorrecta.
Tampoco hanleídola rúbrica,de
ahí el fallo.
Han realizado el trabajo
que se les pedía
correctamente.

3. Evaluación hacia los compañeros
Josué Rabadán, Laura Calzado y Ángela García 4B
 AndreaGómez, Lucía y Luis Manuel. Nota:9’5 (sobresaliente)
 Mª Carmen, Noeliay AndreaLópez. Nota:5 (suficiente)porquesolo
han realizado la obra si explicación previa como debería de haberse
realizado.
Han realizado el trabajo
que se les pedía
correctamente.
Han realizadolaobra sin
explicaciónpreviacomo
deberíade haberse
realizado.Tampocohan
leídola rúbrica.

4. Evaluación hacia los compañeros
Josué Rabadán, Laura Calzado y Ángela García 4B
 Olga, Pablo y María. Nota:9’5 (sobresaliente)
 Adela, Claray PatriciaMoreno. Nota:9 (sobresaliente). Nohan
subrayado + lo del final
Han realizado el trabajo
que se les pedía
correctamente.
Han realizado el trabajo que
se les pedía correctamente
pero no han destacado lo
importante.