Evaluación lenguaje animales selva 2012
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•741 vistas
El documento presenta una lista de animales de la selva, incluyendo león, elefante, mono, tigre, jirafa, oso, rinoceronte, cebra, cocodrilo, venado, lobo y culebra. La lista fue creada por Haymé Verónica Quijano Chacón para una clase de Evaluación del Lenguaje en la Universidad Estatal a Distancia el 6 de octubre de 2012.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Animales de la selva 1
El documento habla sobre los leones. Explica que los leones son animales salvajes que viven principalmente en África y Asia, habitando zonas boscosas, sabanas y semidesérticas. Además, señala que los leones son mamíferos cuyos cachorros se amamantan y son carnívoros que se alimentan de otros animales como búfalos, impalas y cebras.
Leones
El documento proporciona información sobre los leones. Los leones son el segundo félido más grande después de los tigres, y los machos pueden pesar hasta 250 kg. Viven en África subsahariana y Asia, aunque su distribución histórica era más amplia. Aunque el león blanco no es una subespecie distinta, es una forma rara causada por un trastorno genético llamado leucismo que produce un pelaje más pálido.
Animales en Peligro de Extinción
El documento presenta información sobre varias especies animales que se encuentran en peligro de extinción debido a la acción humana, incluyendo la destrucción de hábitat y la caza. Describe brevemente la situación actual del lobo, el tigre, el elefante africano y el águila harpía, señalando que sus poblaciones se han reducido drásticamente y sus hábitats se han visto amenazados.
Animales en Peligro de Extinción
El documento discute varias especies animales que se encuentran en peligro de extinción debido a la acción humana, incluyendo el lobo, el tigre, el elefante africano y el águila harpía. Explica que muchos animales están en peligro debido a la destrucción del hábitat y la caza, y que especies como el lobo, el tigre y el elefante africano ahora habitan una fracción mucho menor de su territorio original. El águila harpía de Panamá también está amenazada debido a la
Grupo selva
El documento lista varios animales de la selva como el tigre, león, mono, oso, jirafa, venado, cocodrilo, hipopótamo, cebra, elefante, culebra y rinoceronte.
El leon.
El documento describe las características del león, incluyendo que son grandes mamíferos carnívoros que viven en manadas dominadas por 1 a 7 machos en África y Asia. Los machos se caracterizan por sus grandes melenas y tamaños de hasta 300 kg, y tienen mandíbulas y colmillos grandes para cazar presas de todos los tamaños. Las hembras generalmente cazan la comida que los machos y cachorros comen primero.
El leon
Los leones viven en las sabanas y selvas de África, cazan grandes presas como hipopótamos, y se caracterizan por tener pelo, dientes y ser mamíferos vivíparos. Viven en grupos sociales donde las leonas cazan y los machos protegen, y son conocidos como el rey de las bestias.
Elefantes.docx
Este documento clasifica los elefantes actuales en dos géneros: Loxodonta (elefantes africanos) y Elephas (elefantes asiáticos). Loxodonta incluye dos especies vivas de elefantes africanos, mientras que Elephas incluye una especie con tres subespecies vivas de elefantes asiáticos. El documento también explica cómo los elefantes se han adaptado a través de la evolución, desarrollando grandes orejas para ventilarse, trompas largas para alcanzar el
Recomendados
Animales de la selva 1
El documento habla sobre los leones. Explica que los leones son animales salvajes que viven principalmente en África y Asia, habitando zonas boscosas, sabanas y semidesérticas. Además, señala que los leones son mamíferos cuyos cachorros se amamantan y son carnívoros que se alimentan de otros animales como búfalos, impalas y cebras.
Leones
El documento proporciona información sobre los leones. Los leones son el segundo félido más grande después de los tigres, y los machos pueden pesar hasta 250 kg. Viven en África subsahariana y Asia, aunque su distribución histórica era más amplia. Aunque el león blanco no es una subespecie distinta, es una forma rara causada por un trastorno genético llamado leucismo que produce un pelaje más pálido.
Animales en Peligro de Extinción
El documento presenta información sobre varias especies animales que se encuentran en peligro de extinción debido a la acción humana, incluyendo la destrucción de hábitat y la caza. Describe brevemente la situación actual del lobo, el tigre, el elefante africano y el águila harpía, señalando que sus poblaciones se han reducido drásticamente y sus hábitats se han visto amenazados.
Animales en Peligro de Extinción
El documento discute varias especies animales que se encuentran en peligro de extinción debido a la acción humana, incluyendo el lobo, el tigre, el elefante africano y el águila harpía. Explica que muchos animales están en peligro debido a la destrucción del hábitat y la caza, y que especies como el lobo, el tigre y el elefante africano ahora habitan una fracción mucho menor de su territorio original. El águila harpía de Panamá también está amenazada debido a la
Grupo selva
El documento lista varios animales de la selva como el tigre, león, mono, oso, jirafa, venado, cocodrilo, hipopótamo, cebra, elefante, culebra y rinoceronte.
El leon.
El documento describe las características del león, incluyendo que son grandes mamíferos carnívoros que viven en manadas dominadas por 1 a 7 machos en África y Asia. Los machos se caracterizan por sus grandes melenas y tamaños de hasta 300 kg, y tienen mandíbulas y colmillos grandes para cazar presas de todos los tamaños. Las hembras generalmente cazan la comida que los machos y cachorros comen primero.
El leon
Los leones viven en las sabanas y selvas de África, cazan grandes presas como hipopótamos, y se caracterizan por tener pelo, dientes y ser mamíferos vivíparos. Viven en grupos sociales donde las leonas cazan y los machos protegen, y son conocidos como el rey de las bestias.
Elefantes.docx
Este documento clasifica los elefantes actuales en dos géneros: Loxodonta (elefantes africanos) y Elephas (elefantes asiáticos). Loxodonta incluye dos especies vivas de elefantes africanos, mientras que Elephas incluye una especie con tres subespecies vivas de elefantes asiáticos. El documento también explica cómo los elefantes se han adaptado a través de la evolución, desarrollando grandes orejas para ventilarse, trompas largas para alcanzar el
Selva seca
La selva seca se encuentra entre los 10 y 20 grados de latitud en ambos hemisferios. Tiene un clima cálido con lluvias frecuentes pero un largo periodo seco. Los árboles son más bajos y separados que en las selvas húmedas. Aunque su biodiversidad es menor que en las selvas lluviosas, alberga una rica fauna de mamíferos adaptados a sus condiciones climáticas.
Ecosistema sabana
Este documento describe las características de los ecosistemas de sabana. Las sabanas se localizan principalmente en zonas tropicales y subtropicales de América, África y Asia, donde el clima es cálido o templado. La vegetación predominante son las gramíneas, aunque también hay árboles, arbustos y matorrales dispersos. La fauna incluye mamíferos con patas largas y aves con alas amplias para recorridos migratorios. Las sabanas suelen encontrarse entre los 10° y 30° de latitud y tienen
La selva tropical
La selva tropical es el ecosistema más biodiverso del planeta, ubicado principalmente en la región ecuatorial. Tiene un clima cálido y húmedo todo el año, con una densa vegetación que alberga una gran variedad de plantas y animales. Aunque la selva tropical es importante para la producción de oxígeno y recursos medicinales, su explotación económica a través de la agricultura, la minería y la deforestación plantea riesgos como la destrucción de suelos y la contaminación ambiental.
La sabana africana
La sabana se encuentra principalmente en África y tiene dos tipos, herbácea y arbustiva. Es un ecosistema cálido con pocas lluvias donde viven especies vegetales como gramíneas y árboles como el baobab, y animales como jirafas, elefantes, cebras y leones que se han adaptado a las altas temperaturas. Las amenazas a este ecosistema incluyen la deforestación, la sobreexplotación y la caza furtiva.
Animales de la selva nombre
El documento lista los nombres de varios animales de la selva como elefante, tigre, jirafa, loro, león y rinoceronte en un formato desordenado.
Ubicación espacial
Este documento presenta una lista de términos relacionados con la ubicación espacial como arriba, abajo, dentro, fuera, delante, atrás, cerca, lejos, encima, debajo, derecha e izquierda. El documento parece ser parte de una evaluación del lenguaje realizada por Haymé Verónica Quijano Chacón en la Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José.
Bosque de coníferas
El bosque de coníferas es un bosque templado que se caracteriza por árboles altos como pinos y abetos. Se encuentra en el norte de Europa, Asia y América del Norte, así como el sur de Sudamérica. Alberga especies que pueden soportar temperaturas frías, como osos, lobos y armiños. El suelo contiene mucha materia orgánica y la vegetación incluye musgos, helechos y coníferas.
Flora y fauna sabanas
El documento describe las características de la fauna y flora de diferentes biomas terrestres, incluyendo la sabana, la tundra, la taiga, el bosque templado, el desierto y el bosque tropical. Detalla los tipos de animales y plantas comunes en cada bioma, como rinocerontes y acacias en la sabana, osos y musgos en la tundra, coníferas y arbustos en la taiga, ciervos y robles en el bosque templado, serpientes y cactus en el desierto, y monos, boas y
Percepción tamaño
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la información fundamental y de alto nivel del documento proporcionado. El documento proporciona detalles sobre una evaluación del lenguaje realizada por Haymé Verónica Quijano Chacón, estudiante de la Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José. La evaluación cubre la percepción de tamaño y fue realizada el 6 de octubre de 2012.
Percepción formas
El documento presenta una breve introducción sobre la percepción de formas geométricas básicas como el cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo y rombo. Fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para su clase de Evaluación del Lenguaje en la Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José.
Grupos consonánticos
El documento presenta una lista de grupos consonánticos en español con ejemplos de palabras que los contienen, incluyendo /pl/, /cl/, /fl/, /fr/, /gr/, /br/, /dr/, /bl/, /gl/, /tr/, /cr/, entre otros. La autora es Haymé Verónica Quijano Chacón y la fecha es el 6 de octubre de 2012.
Fonema posición inversa
El documento presenta ejemplos de fonemas en posición inversa, incluyendo /l/ con la palabra "almohada", /n/ con "ancla", /s/ con "asno", y /n/ con "hongo". Fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para la Universidad Estatal a Distancia, Escuela Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José, como parte de la evaluación del lenguaje el 6 de octubre de 2012.
Fonema posición final
El documento presenta ejemplos de fonemas en posición final de palabras en español, incluyendo /l/ (mantel), /m/ (cama), /s/ (dos), /p/ (lapa), /r/ (pera), /t/ (zapato), y /n/ (pan). El documento parece ser parte de una lección o evaluación sobre el lenguaje para la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia.
Fonema media
El documento lista varios fonemas en posición media y una palabra de ejemplo para cada fonema. Los fonemas incluyen consonantes simples como /l/, /m/, /s/ así como grupos consonánticos como /cl/, /tr/, /br/ y vocales como /ia/. El propósito es analizar la posición de los fonemas en el centro de las palabras.
Fonema inicial
Este documento presenta ejemplos de palabras que comienzan con diferentes fonemas iniciales como /l/, /m/, /s/, /p/, /r/, /f/, /b/, /t/, /g/, /k/, /ñ/, /ai/, /cl/, /fl/, /d/ y /n/. Cada ejemplo incluye el fonema y la palabra correspondiente como por ejemplo /l/ - Lana, /m/ - Mono, /s/ - Sapo, etc. El documento fue creado por Haymé Verónica Quijano Chacón para un curso de Evaluación del Len
Vocales
El documento presenta una lista de las vocales del alfabeto español junto con sus respectivos grafemas. Se enumeran las vocales A, E, O, I y U y se muestra cada una seguida de su símbolo correspondiente.
Verduras
El documento lista y describe brevemente varias verduras y hortalizas comunes como el aguacate, papa, zanahoria, repollo, remolacha, tomate, culantro, pepino, cebolla, chile, chayote y yuca.
Prendas de vestir
El documento habla sobre las prendas de vestir y lista 10 tipos diferentes: blusa, pantalón, enagua, vestido, medias, zapatos, chaqueta, suéter, camiseta y pantaloneta. El documento fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para una clase de Evaluación del Lenguaje en la Universidad Estatal a Distancia.
Percepción Corporal
El documento presenta una lista de las partes del cuerpo humano en español, incluyendo ojos, nariz, oreja, boca, dientes, manos, pies, brazos, piernas, dedos, codo, cejas, hombros, barbilla, uñas, mejillas, lengua, espalda, pelo, cuello, cara y ombligo.
Evaluación lenguaje números 2012
Este documento presenta un resumen de un curso de "Símbolos numéricos" impartido en la Universidad Estatal a Distancia. El documento incluye el nombre de la universidad, escuela, centro universitario, código del curso, nombre y datos de la estudiante, y el título del tema cubierto el 6 de octubre de 2012 que fue "Símbolos numéricos".
Evaluación lenguaje frutas 2012
El documento lista 13 frutas diferentes, incluyendo banano, manzana, fresa, uvas, pera, melocotón, piña, sandía, naranja, melón, mango y papaya. Fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para una clase de Evaluación del Lenguaje en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia el 6 de octubre de 2012.
Evaluación lenguaje diptongos 2012
El documento presenta una lista de 10 palabras que contienen diptongos. Cada palabra se enumera en una línea separada y el término "Diptongos" se repite al comienzo de cada línea para indicar que todas las palabras contienen este tipo de combinación de vocales. Las palabras son: automóvil, peine, piano, camión, agua, puerta, monstruo y tierra.
Más contenido relacionado
Destacado
Selva seca
La selva seca se encuentra entre los 10 y 20 grados de latitud en ambos hemisferios. Tiene un clima cálido con lluvias frecuentes pero un largo periodo seco. Los árboles son más bajos y separados que en las selvas húmedas. Aunque su biodiversidad es menor que en las selvas lluviosas, alberga una rica fauna de mamíferos adaptados a sus condiciones climáticas.
Ecosistema sabana
Este documento describe las características de los ecosistemas de sabana. Las sabanas se localizan principalmente en zonas tropicales y subtropicales de América, África y Asia, donde el clima es cálido o templado. La vegetación predominante son las gramíneas, aunque también hay árboles, arbustos y matorrales dispersos. La fauna incluye mamíferos con patas largas y aves con alas amplias para recorridos migratorios. Las sabanas suelen encontrarse entre los 10° y 30° de latitud y tienen
La selva tropical
La selva tropical es el ecosistema más biodiverso del planeta, ubicado principalmente en la región ecuatorial. Tiene un clima cálido y húmedo todo el año, con una densa vegetación que alberga una gran variedad de plantas y animales. Aunque la selva tropical es importante para la producción de oxígeno y recursos medicinales, su explotación económica a través de la agricultura, la minería y la deforestación plantea riesgos como la destrucción de suelos y la contaminación ambiental.
La sabana africana
La sabana se encuentra principalmente en África y tiene dos tipos, herbácea y arbustiva. Es un ecosistema cálido con pocas lluvias donde viven especies vegetales como gramíneas y árboles como el baobab, y animales como jirafas, elefantes, cebras y leones que se han adaptado a las altas temperaturas. Las amenazas a este ecosistema incluyen la deforestación, la sobreexplotación y la caza furtiva.
Animales de la selva nombre
El documento lista los nombres de varios animales de la selva como elefante, tigre, jirafa, loro, león y rinoceronte en un formato desordenado.
Ubicación espacial
Este documento presenta una lista de términos relacionados con la ubicación espacial como arriba, abajo, dentro, fuera, delante, atrás, cerca, lejos, encima, debajo, derecha e izquierda. El documento parece ser parte de una evaluación del lenguaje realizada por Haymé Verónica Quijano Chacón en la Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José.
Bosque de coníferas
El bosque de coníferas es un bosque templado que se caracteriza por árboles altos como pinos y abetos. Se encuentra en el norte de Europa, Asia y América del Norte, así como el sur de Sudamérica. Alberga especies que pueden soportar temperaturas frías, como osos, lobos y armiños. El suelo contiene mucha materia orgánica y la vegetación incluye musgos, helechos y coníferas.
Flora y fauna sabanas
El documento describe las características de la fauna y flora de diferentes biomas terrestres, incluyendo la sabana, la tundra, la taiga, el bosque templado, el desierto y el bosque tropical. Detalla los tipos de animales y plantas comunes en cada bioma, como rinocerontes y acacias en la sabana, osos y musgos en la tundra, coníferas y arbustos en la taiga, ciervos y robles en el bosque templado, serpientes y cactus en el desierto, y monos, boas y
Destacado (8)
Más de Grettel Quijano Chacón
Percepción tamaño
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la información fundamental y de alto nivel del documento proporcionado. El documento proporciona detalles sobre una evaluación del lenguaje realizada por Haymé Verónica Quijano Chacón, estudiante de la Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José. La evaluación cubre la percepción de tamaño y fue realizada el 6 de octubre de 2012.
Percepción formas
El documento presenta una breve introducción sobre la percepción de formas geométricas básicas como el cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo y rombo. Fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para su clase de Evaluación del Lenguaje en la Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José.
Grupos consonánticos
El documento presenta una lista de grupos consonánticos en español con ejemplos de palabras que los contienen, incluyendo /pl/, /cl/, /fl/, /fr/, /gr/, /br/, /dr/, /bl/, /gl/, /tr/, /cr/, entre otros. La autora es Haymé Verónica Quijano Chacón y la fecha es el 6 de octubre de 2012.
Fonema posición inversa
El documento presenta ejemplos de fonemas en posición inversa, incluyendo /l/ con la palabra "almohada", /n/ con "ancla", /s/ con "asno", y /n/ con "hongo". Fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para la Universidad Estatal a Distancia, Escuela Ciencias de la Educación, Centro Universitario San José, como parte de la evaluación del lenguaje el 6 de octubre de 2012.
Fonema posición final
El documento presenta ejemplos de fonemas en posición final de palabras en español, incluyendo /l/ (mantel), /m/ (cama), /s/ (dos), /p/ (lapa), /r/ (pera), /t/ (zapato), y /n/ (pan). El documento parece ser parte de una lección o evaluación sobre el lenguaje para la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia.
Fonema media
El documento lista varios fonemas en posición media y una palabra de ejemplo para cada fonema. Los fonemas incluyen consonantes simples como /l/, /m/, /s/ así como grupos consonánticos como /cl/, /tr/, /br/ y vocales como /ia/. El propósito es analizar la posición de los fonemas en el centro de las palabras.
Fonema inicial
Este documento presenta ejemplos de palabras que comienzan con diferentes fonemas iniciales como /l/, /m/, /s/, /p/, /r/, /f/, /b/, /t/, /g/, /k/, /ñ/, /ai/, /cl/, /fl/, /d/ y /n/. Cada ejemplo incluye el fonema y la palabra correspondiente como por ejemplo /l/ - Lana, /m/ - Mono, /s/ - Sapo, etc. El documento fue creado por Haymé Verónica Quijano Chacón para un curso de Evaluación del Len
Vocales
El documento presenta una lista de las vocales del alfabeto español junto con sus respectivos grafemas. Se enumeran las vocales A, E, O, I y U y se muestra cada una seguida de su símbolo correspondiente.
Verduras
El documento lista y describe brevemente varias verduras y hortalizas comunes como el aguacate, papa, zanahoria, repollo, remolacha, tomate, culantro, pepino, cebolla, chile, chayote y yuca.
Prendas de vestir
El documento habla sobre las prendas de vestir y lista 10 tipos diferentes: blusa, pantalón, enagua, vestido, medias, zapatos, chaqueta, suéter, camiseta y pantaloneta. El documento fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para una clase de Evaluación del Lenguaje en la Universidad Estatal a Distancia.
Percepción Corporal
El documento presenta una lista de las partes del cuerpo humano en español, incluyendo ojos, nariz, oreja, boca, dientes, manos, pies, brazos, piernas, dedos, codo, cejas, hombros, barbilla, uñas, mejillas, lengua, espalda, pelo, cuello, cara y ombligo.
Evaluación lenguaje números 2012
Este documento presenta un resumen de un curso de "Símbolos numéricos" impartido en la Universidad Estatal a Distancia. El documento incluye el nombre de la universidad, escuela, centro universitario, código del curso, nombre y datos de la estudiante, y el título del tema cubierto el 6 de octubre de 2012 que fue "Símbolos numéricos".
Evaluación lenguaje frutas 2012
El documento lista 13 frutas diferentes, incluyendo banano, manzana, fresa, uvas, pera, melocotón, piña, sandía, naranja, melón, mango y papaya. Fue escrito por Haymé Verónica Quijano Chacón para una clase de Evaluación del Lenguaje en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia el 6 de octubre de 2012.
Evaluación lenguaje diptongos 2012
El documento presenta una lista de 10 palabras que contienen diptongos. Cada palabra se enumera en una línea separada y el término "Diptongos" se repite al comienzo de cada línea para indicar que todas las palabras contienen este tipo de combinación de vocales. Las palabras son: automóvil, peine, piano, camión, agua, puerta, monstruo y tierra.
Evaluación lenguaje colores 2012
El documento presenta una lista de 13 colores comunes y sus nombres en español. Cada color se enumera en una línea separada, incluyendo rojo, amarillo, azul, verde, negro, café, anaranjado, celeste, rosado, gris, morado y blanco. La lista está organizada por Haymé Verónica Quijano Chacón como parte de una evaluación de lenguaje para la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia.
Evaluación lenguaje animales domésticos granja
Muestra imágenes de animales domésticos y animales de la granja, para estudiantes del nivel de preescolar.
Dominancia lateral 2012
El documento describe una evaluación de dominancia lateral realizada a Haymé Verónica Quijano Chacón, donde se determinó que su mano dominante es la derecha y su pie dominante es el derecho también.
Más de Grettel Quijano Chacón (17)
Último
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Último (20)
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Evaluación lenguaje animales selva 2012
- 1. Universidad Estatal a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Centro Universitario San José Evaluación del Lenguaje Código 2055 Haymé Verónica Quijano Chacón Cédula 1-1016-562 Grupo 01 Animales de la selva 06 de octubre, 2012
- 2. Animales de la selva • León
- 3. Animales de la selva • Elefante
- 4. Animales de la selva • Mono
- 5. Animales de la selva • Tigre
- 6. Animales de la selva • Jirafa
- 7. Animales de la selva • Oso
- 8. Animales de la selva • Rinoceronte
- 9. Animales de la selva • Cebra
- 10. Animales de la selva • Cocodrilo
- 11. Animales de la selva • Venado
- 12. Animales de la selva • Lobo
- 13. Animales de la selva • Culebra