Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el libro "¡Ay, cuánto me quiero!" para estudiantes de 2° básico en la Escuela Lincoln International Academy. La evaluación contiene instrucciones para que los estudiantes creen un álbum de fotos con cuatro viñetas representando momentos clave de la historia, describiendo los personajes, lugares y sucesos en cada imagen. También incluye una tabla de criterios de evaluación sobre los contenidos representados, la mecánica y presentación del trabajo.

1. LINCOLN INTERNATIONAL ACADEMY
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
ASIGNATURA:CASTELLANO
NIVEL:2° básico
Profesora (s):Francisca Calderón – Natalia Tapia
1
Evaluación lectura obligatoria
“¡Ay, cuánto me quiero!”
Nombre: _____________________________________________ Curso: 2°________
Puntaje Máximo: 39 pts. Puntaje Logrado: _____ pts. Porcentaje: _____ %
Instrucciones:
 Crea un álbum de fotos muy original, tal como lo hicieron en la historia los dos niños
protagonistas.
 Dobla una hoja de block en cuatro partes y dibuja unos marcos de fotos entretenidos en cada
viñeta.
 En cada recuadro, debe ir unaimagenque represente unmomento importante de la historia con
sus personajes y lugares respectivos.
 Escribe una descripción de cada imagen, de sus personajes, lugares y situación.
Personaje:____________________________
Lugar:________________________________
Qué sucede:___________________________
______________________________________
______________________________________
Personaje:____________________________
Lugar:________________________________
Qué sucede:___________________________
______________________________________
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Personaje:____________________________
Lugar:________________________________
Qué sucede:___________________________
______________________________________
______________________________________
Personaje:____________________________
Lugar:________________________________
Qué sucede:___________________________
______________________________________
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2. LINCOLN INTERNATIONAL ACADEMY
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
ASIGNATURA:CASTELLANO
NIVEL:2° básico
Profesora (s):Francisca Calderón – Natalia Tapia
2
Insuficiente 0 Suficiente 1 Bueno 2 Muy bueno 3
Contenidos
1. Dibuja cuatro momentos
importantes del libro.
2. Dibuja personajes y lugares
coherentes con la historia.
3. Describe cada momento de
la historia dibujado.
4. Los momentos de la
narración dibujados son
coherentes con la historia
del libro.
5. Identifica lugar y personaje
de cada acción.
6. Menciona lo que más le
gustó del libro.
7. Mencionala acciónprincipal
del libro.
8. Responde preguntas sobre
el libro.
Mecánica
9. Utiliza correctamente las
mayúsculas.
10. Utiliza el punto final para
dar término a cada oración.
Entrega
11. Entrega su trabajo limpio y
ordenado. Sin borrones ni
manchas.
12. Trabaja responsablemente
clase a clase.
13. Los dibujos muestran
preocupación y esfuerzo.