Evaluacion 1
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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Obtener un identificador ORCID (Open Researcher and Contributor ID) es un proceso de 5 pasos que incluye ingresar al sitio web de ORCID, seleccionar el idioma español, registrarse diligenciando los campos requeridos e indicando la privacidad deseada, y aceptar los términos para recibir el código ORCID único.
Snchezetal.2022.Conflictos-semiticos-detectan-futuros-profesores-clases-matem...
Este documento presenta los resultados preliminares de una investigación cuyo objetivo es caracterizar los conflictos semióticos detectados por futuros profesores al reflexionar sobre su propia práctica docente. Los autores realizaron un análisis temático de trabajos finales de máster donde los futuros profesores evaluaron y propusieron mejoras a una unidad didáctica que implementaron, enfocándose en las ambigüedades detectadas. Como resultado principal, se esboza una primera tipología de conflictos semióticos identificados por los futuros profes
Anexo 15. Desarrollo curricular de un programa de tecnología.pdf
Este documento describe un proyecto formativo para la aplicación de procedimientos de inspección de obras de construcción de acuerdo con normas y especificaciones técnicas. El proyecto busca capacitar a la mano de obra en el sector de la construcción para garantizar el cumplimiento de normas durante la ejecución de proyectos de edificación. El proyecto tendrá una duración de 21 meses y capacitará a los participantes en temas como normatividad técnica, presupuestos, programación, contratación y procesos constructivos.
echaparroaTFM0629memoria.pdf
Este documento presenta un trabajo final de máster sobre el uso de comunidades de práctica para dinamizar la gestión institucional en el ámbito universitario. Explica los orígenes y características de las comunidades de práctica, su potencial para mejorar procesos y solucionar problemas en las universidades, y los factores clave para construir y consolidar estas comunidades, con el objetivo de realizar una reflexión crítica sobre este tema.
Programación y acceso a los encuentros sincrónicos
El documento lista tres encuentros sincrónicos programados para el 4, 13 y 22 de octubre de 2021, con horarios y enlaces de Zoom y YouTube provistos para cada uno.
01 1 diversidad institucional
Este documento presenta una descripción de la diversidad de instituciones de educación superior a nivel mundial y en Colombia. Resume los orígenes y características de las primeras universidades medievales de Bolonia, París y Oxford, así como el surgimiento de la universidad napoleónica y la idea de universidad en Alemania. También resume los tipos de instituciones de educación superior en Colombia de acuerdo con la Ley 30 y el Decreto 1330.
Preguntas frecuentes
Este documento contiene respuestas a preguntas frecuentes sobre un curso en línea. Explica cómo habilitar ventanas emergentes en los navegadores, cómo acceder al foro del grupo asignado, que el curso no requiere calificaciones y cómo certificarse completando los módulos y evaluaciones. También indica dónde encontrar las memorias de los encuentros sincrónicos y cómo corregir un error en el nombre.
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01 2 sistemas internos de aseguramiento de la calidad
El documento presenta la información sobre el Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad (SIAC) desde la perspectiva del par académico. Explica el marco normativo del SIAC, los roles y procesos de verificación de condiciones de calidad, y lo que se espera del par académico en términos de revisión de evidencias, visita a la institución, e informe de verificación. Finalmente, concluye resumiendo los pasos clave para el par académico en el proceso de aseguramiento
4. adopting a critical perspective on pedagogy
1. The document describes an English language class taking place in a university in a periphery community affected by civil war. The students find it difficult to focus on the lesson due to the surrounding violence and distractions.
2. The teacher, Mrs. K, reads a passage about an English student's daily life to teach grammar. However, the passage highlights the stark differences between this student's privileged life and the struggles faced by Ravi and his classmates, making it difficult for them to engage.
3. While Mrs. K's teaching methods aim to be effective, the document argues that a solely cognitive approach to learning fails to account for the socio-cultural influences that shape students' experiences and perspectives. The values
2005 tesis doctoral catalina_olga_maya
Este documento resume un libro que analiza las transformaciones de la educación en América Latina y su relación con los modelos de desarrollo. El libro describe dos modos de modernización educativa: 1) La escuela expansiva de los 1950-1970 que buscó la masificación y acceso universal; 2) La escuela competitiva desde los 1980 en adelante que se enfocó en la calidad y equidad dentro de la lógica del mercado. El documento también discute el papel de los organismos internacionales en influenciar las políticas educativas de la región
De la escuela_expansiva_a_la_escuala_com
Este documento resume el libro de Alberto Martínez Boom sobre la evolución del sistema educativo en América Latina. Explica que la escuela pasó por tres etapas: 1) La escuela expansiva de los años 50-60 que buscaba masificar la educación para el desarrollo; 2) El giro estratégico de los 70-80 donde la educación se centró en la formación laboral debido a la crisis económica; 3) La escuela competitiva de los 80 en adelante que priorizó la eficiencia y productividad bajo parámetros
Semianrio doctorado i 2021 (2)
Este documento describe un seminario sobre políticas y sistemas educativos en América Latina. El seminario busca analizar las relaciones entre políticas públicas en educación y la formación y transformación de los sistemas educativos latinoamericanos desde la segunda mitad del siglo XX hasta el presente. El seminario se enfocará en el desarrollo curricular y cómo este ha sido influenciado por las políticas educativas. El seminario incluirá clases, tutorías, lecturas, análisis de películas y una investigación sobre una política pública educativa.
Mapa 3
El documento presenta los fenómenos de la luz como la reflexión, refracción y dispersión. La reflexión ocurre cuando los rayos de luz cambian de dirección al chocar con un material, como nuestro reflejo en un espejo. La refracción sucede cuando la luz cambia de un medio a otro, distorsionando la imagen, como un lápiz dentro de un vaso de agua. La dispersión separa los colores de la luz blanca al refractarse a través de un prisma o gota de agua, formando un arcoíris.
Plan de apoyo matematica de todo el año 2014 para enero de 2015 7°1 y 7°2
Este documento presenta un taller de matemáticas para grados séptimo que incluye ejercicios sobre productos, gráficas en rectas numéricas, números mixtos, cocientes, sumas, proporciones y problemas de porcentajes y intereses bancarios. El taller fue impartido el 5 de enero de 2015 por la docente Luz Marina Cataño Suárez en la Institución Educativa Stella Vélez Londoño.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
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