Este documento presenta una hoja de evaluación para proyectos grupales que incluye siete áreas a evaluar: pensamiento científico, habilidad creativa, cabalidad, claridad, exhibición, destrezas técnicas y trabajo grupal. Cada área contiene criterios específicos con una puntuación máxima determinada. El propósito es proveer una herramienta estructurada para que los jueces evalúen diversos aspectos de los proyectos grupales y asignen puntajes a cada criterio.

1. HOJA DE EVALUACIÓN (Proyectos Grupales)
Instrucciones: A continuación se presentan las cinco (5) áreas a evaluar en el proyecto
individual y el número máximo de puntos a otorgar por cada una. Coloque la puntuación
que estime correspondiente a cada criterio. Asegúrese de sumar las puntuaciones finales y
firmar la hoja una vez haya concluido el proceso de evaluación. Cada estudiante debe ser
entrevistado, por lo menos una vez, antes de finalizar el proceso.
Titulo del Proyecto: _______________________________________________________
Número del Proyecto: ______________ Categoría: ________________________
I. Pensamiento Científico (“Scientific Thought”) ………………….(16 puntos)
(2) El proyecto sigue un método científico
(Extracto, Introducción, Problema, Hipótesis, etc.) _________
(2) El problema se plantea de forma clara. _________
(2) La hipótesis se plantea de forma clara. _________
(1) Las variables están claramente definidas. _________
(2) El procedimiento es apropiado y organizado. _________
(1) Existe un control presente. (si aplica) _________
(2) Los datos recolectados son precisos. _________
(2) Las conclusiones están basadas en los resultados. _________
(2) La revisión de literatura es pertinente. _________
Total _________
II. Habilidad Creadora (“Creative Ability”)………………………….(15 puntos)
(4) El proyecto es innovador _________
(4) Refleja originalidad en pensamiento y métodos _________
(4) Es apropiado para el nivel del estudiante _________
(3) Refleja que la idea surge del estudiante _________
Total _________
III. Cabalidad (“Understanding”)……………………………………...(21 puntos)
(7) En la entrevista, los estudiantes comunican claramente
lo que aprendieron del proyecto. ________
(10) La revisión de literatura es apropiada. (Uso limitado
de fuentes como enciclopedias y diccionarios) ________
(4) Se presenta correctamente una lista de referencias. _______
Total _______
IV. Claridad (“Clarity”)………………………………………………..(10 puntos)
(5) El estudiante comunica claramente el problema,
cómo este fue resuelto y las conclusiones obtenidas. ________
(5) El procedimiento, los datos, los instrumentos utilizados

2. y las conclusiones se presentan claramente y en orden lógico. ________
Total ________
V. Exhibición (“Dramatic Value”)…………………………………….(8 puntos)
(4) La presentación (display) está bien diseñada y construida. ________
(2) Se observa énfasis en las ideas más importantes. ________
(2) El montaje es visualmente atractivo. ________
Total ________
VI. Destrezas Técnicas (“Technical skills”)…………..………………..(12 puntos)
(8) Se observa atención y cuidado en el uso apropiado
del lenguaje y la gramática. _______
(4) El estudiante recibió asesoría de padres, maestros,
científicos o ingenieros. _______
Total _______
VII. Trabajo Grupal (“Team Work”)……………………………………(18 puntos)
(6) Existe una variable experimental para cada
estudiante en el grupo. _______
(4) Cada estudiante contribuyó de igual forma en la entrevista _______
(4) El proyecto refleja más esfuerzo y estudio que un proyecto
realizado por un solo estudiante. _______
(4) Se refleja el trabajo en equipo a través de todo el proyecto. _______
Total _______
Sumatoria ( ∑ ) de todas la áreas (puntuación final) = _______
Comentarios del juez
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Firma del juez _____________________
¡Gracias por compartir su experiencia y su valioso tiempo con nuestros estudiantes!