Fomentar el acceso al financiamiento a proyectos viables, que integren cadenas de valor, generan empleo y contribuyan al desarrollo sectorial o regional.
Fortalecimiento de la granja integral escolar en el C.E.R. Filo el Gringo.quarsofiacpe
El presente trabajo presenta la organización de un proyecto escolar referente al Fortalecimiento de la granja integral escolar, en el centro educativo rural Filo el Gringo, municipio El Tarra (Norte de Santander) teniendo en cuenta los lineamientos de la materia TECNOLOGIA o PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCCTIVO dándole participación a los estudiantes, para ofrecer una opción pecuaria participativa, pedagógica y rentable, a hijos e hijas de agricultores, residentes en el corregimiento Filo el gringo y sus alrededores
Una de las tareas más importantes de la educación es formar a los estudiantes en todos los ámbitos y teniendo muy en claro que el educando es el centro del proceso educativo y enseñanza – aprendizaje para lograr el cumplimiento de los fines de la educación definidos en la ley 115 de 1994.
Por tal razón nuestro proyecto es una alternativa que permita a niños y jóvenes asumir un rol de agentes impulsadores y gestores de su desarrollo individual y social. Además de ejecutores y forjadores de nuevas técnicas agropecuarias que ayuden a la preservación del medio ambiente y la mejora en la calidad de vida por el desarrollo de una economía sostenible.
Y nuevamente ver en la región el desarrollo de variedad de cultivos y cría de especies menores para hacerla más productiva.
Gestacion de Proyectos de Innovación TecnológicaSALONVIRTUAL
Actualmente las empresas (2014) deben contener en su estructura organizacional un área dedicada exclusivamente a la Inteligencia y vigilancia tecnológica, desde esta área ademas se deben estructurar los proyectos de innovación tecnológica, en este documento encuentra una descripción general del proceso.
Fomentar el acceso al financiamiento a proyectos viables, que integren cadenas de valor, generan empleo y contribuyan al desarrollo sectorial o regional.
Fortalecimiento de la granja integral escolar en el C.E.R. Filo el Gringo.quarsofiacpe
El presente trabajo presenta la organización de un proyecto escolar referente al Fortalecimiento de la granja integral escolar, en el centro educativo rural Filo el Gringo, municipio El Tarra (Norte de Santander) teniendo en cuenta los lineamientos de la materia TECNOLOGIA o PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCCTIVO dándole participación a los estudiantes, para ofrecer una opción pecuaria participativa, pedagógica y rentable, a hijos e hijas de agricultores, residentes en el corregimiento Filo el gringo y sus alrededores
Una de las tareas más importantes de la educación es formar a los estudiantes en todos los ámbitos y teniendo muy en claro que el educando es el centro del proceso educativo y enseñanza – aprendizaje para lograr el cumplimiento de los fines de la educación definidos en la ley 115 de 1994.
Por tal razón nuestro proyecto es una alternativa que permita a niños y jóvenes asumir un rol de agentes impulsadores y gestores de su desarrollo individual y social. Además de ejecutores y forjadores de nuevas técnicas agropecuarias que ayuden a la preservación del medio ambiente y la mejora en la calidad de vida por el desarrollo de una economía sostenible.
Y nuevamente ver en la región el desarrollo de variedad de cultivos y cría de especies menores para hacerla más productiva.
Gestacion de Proyectos de Innovación TecnológicaSALONVIRTUAL
Actualmente las empresas (2014) deben contener en su estructura organizacional un área dedicada exclusivamente a la Inteligencia y vigilancia tecnológica, desde esta área ademas se deben estructurar los proyectos de innovación tecnológica, en este documento encuentra una descripción general del proceso.
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS vbalbin056
ESPERIENCIA PEDAGOGICA DE LOS ALUMNOS DE ULTIMOS CICLO ACADEMICO DE LA ASIGNATURA DE PRACTICA EN LA COMUNIDAD, SOBRE PROPUESTA Y EJECUTABLE LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS A LA COMUNIDAD NATIVA DE PAOYHAN DEL DISTRITO PADRE MARQUEZ, PROVINCIA UCAYALI Y DEPARTAMENTO DE LORETO, A CARGO DEL DOCENTE VICTOR BALBIN DE LA CRUZ
La piscicultura se puede clasificar de acuerdo con el tipo de producción, el grado de manejo y la tecnología aplicada, en Colombia ha tenido un incremento significativo convirtiéndose hoy en día en un pilar de la economía nacional.
Los proyectos productivos en las aulas de clase son muy importantes porque de los jovenes de ahora salen ideas muy innovadoras para la creacion de un producto o servicio que a largo plazo se puede convertir en una empresa que genere recursos para el pais.
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS vbalbin056
ESPERIENCIA PEDAGOGICA DE LOS ALUMNOS DE ULTIMOS CICLO ACADEMICO DE LA ASIGNATURA DE PRACTICA EN LA COMUNIDAD, SOBRE PROPUESTA Y EJECUTABLE LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS A LA COMUNIDAD NATIVA DE PAOYHAN DEL DISTRITO PADRE MARQUEZ, PROVINCIA UCAYALI Y DEPARTAMENTO DE LORETO, A CARGO DEL DOCENTE VICTOR BALBIN DE LA CRUZ
La piscicultura se puede clasificar de acuerdo con el tipo de producción, el grado de manejo y la tecnología aplicada, en Colombia ha tenido un incremento significativo convirtiéndose hoy en día en un pilar de la economía nacional.
Los proyectos productivos en las aulas de clase son muy importantes porque de los jovenes de ahora salen ideas muy innovadoras para la creacion de un producto o servicio que a largo plazo se puede convertir en una empresa que genere recursos para el pais.
Porfolio livings creados por Carlotta Designpaulacoux1
La sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una muestra de la excelencia y la creatividad en el diseño de interiores. Cada proyecto en el porfolio refleja la visión única y el estilo distintivo de Carlotta Design, mostrando la habilidad del equipo para transformar espacios en ambientes acogedores, elegantes y funcionales. Desde salas de estar modernas y contemporáneas hasta espacios más tradicionales y clásicos, la variedad de estilos y diseños en el porfolio demuestra la versatilidad y la capacidad del equipo para adaptarse a las necesidades y gustos de cada cliente.
Las fotografías de alta calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, los materiales de alta calidad y la combinación de texturas y colores que hacen que cada sala de estar sea única y especial. Además, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design destaca la integración de muebles y accesorios cuidadosamente seleccionados para crear ambientes armoniosos y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una ventana a la excelencia en el diseño de interiores, mostrando el talento y la dedicación del equipo para crear espacios extraordinarios que reflejan la personalidad y el estilo de cada cliente.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
Infografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdf
Evidencias del proyecto productivo II periodo
1. Karol Natalia Garzón Romero
Tatiana Cortazar
Paula Alejandra Sierra Ballesteros
Paula Andrea Guzmán
Ángela Paola Quijano Bayona
I.E. M. San Juan Bautista de la Salle Zipaquirá
“Una palabra, una razón, una sola promoción…
EXCELSIOR”
2. PERIODICO
ESCOLAR
I.E. M. San Juan Bautista de la Salle Zipaquirá
“Una palabra, una razón, una sola promoción…
EXCELSIOR”
3. ASPECTOS Y LOGROS DESARROLLADOS EN EL
TERCER SEMESTRE
Conocer el trabajo al interior del grupo
Asignación de cargos
Recolección de la información a trabajar
Borrador del proyecto
Búsqueda de la opinión lasallista (Lectores)
Realizar la publicidad del proyecto
Control de horas trabajadas
I.E. M. San Juan Bautista de la Salle Zipaquirá
“Una palabra, una razón, una sola promoción…
EXCELSIOR”
4. INCONVENIENETES AL INTERIOR DEL GRUPO
La lejanía en la que vivimos cada integrante del proyecto
Desacuerdo al finiquitar el diseño
El horario de trabajo para cada proyecto
I.E. M. San Juan Bautista de la Salle Zipaquirá
“Una palabra, una razón, una sola promoción…
EXCELSIOR”
5. INCONVENIENETES DEL GRUPO A NIVEL INSTITUCIONAL
La presión para la publicación del proyecto
La organización de la publicación del proyecto
Los diferentes tipòs de gustos Lasallistas
I.E. M. San Juan Bautista de la Salle Zipaquirá
“Una palabra, una razón, una sola promoción…
EXCELSIOR”
6. TAREAS A REALIZAR EN EL TERCER PERIODO
La recolección de información para publicar el segundo
Periódico
Mejorar aspectos que fallaron en la primera publicación
del periódico
Completar las horas requeridas por la institución del SENA
I.E. M. San Juan Bautista de la Salle Zipaquirá
“Una palabra, una razón, una sola promoción…
EXCELSIOR”