La Tecnología Educativa ha evolucionado a lo largo del tiempo, desde enfocarse en procesos eficaces de formación militar en la década de 1940 hasta considerar nuevos paradigmas e incluir la comunicación audiovisual en la década de 1970. Se desarrolló como disciplina pedagógica y se crearon institutos de investigación educativa para estudiarla. Su definición también ha cambiado, desde enfocarse en producir cambios de conducta hasta adaptarse a la evolución de la sociedad y las ciencias.