Este documento presenta un examen diagnóstico de informática para el primer grado. El examen contiene preguntas sobre funciones básicas de procesadores de texto como alinear párrafos, insertar saltos de página, cortar y pegar texto, y el significado del símbolo de párrafo.

1. Escuela preparatoria
estatal no° 8
Grado:1 Grupo: A
Informatica 1
examen de
diagnostico

2. Evaluación diagnóstica
¿Qué botón se usa para alinear un párrafo tanto con el
margen izquierdo como el derecho?
1. Para eliminar el texto debes seleccionarlo y luego
oprimir la tecla:
a) Ctrl
b) Supr
c) Alt
d) Bloq Mayus
2. ¿Qué tipo de salto debes insertar si deseas forzar el
texto para que empiece en la siguiente página?
a) Salto de sección continuo
b) Salto de página
c) Salto de columna
d) Salto de ajuste automático de texto
3. Es una ventaja de usar editores de textos
a) corrección fácil
b) Uso de encriptaciones
c) Uso de fórmulas
d) Uso de diapositivas

3. 4. ¿Qué proceso utilizas para colocar una copia del texto
seleccionado en otra parte?
a) Hacer clic en cortar y luego en pegar
b) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar, colocar el cursor en
el punto destino y hacer clic en pegar
c) Seleccionar el texto hacer clic en copiar, colocar el cursor en el
punto de destino y hacer clic en pegar
d) Hacer clic en copiar y luego pegar
5. ¿Qué representa el símbolo ¶ cuando éste se exhibe
en la venta de documento?
a) Texto que se ha pegado
b) Un espacio
c) El final de un párrafo
d) Un tope de tabulación

4. Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades. Y cuántas más cosas nos interesan,
más desconocimiento nos acompaña.
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y constructiva
que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo que comparase con lo que
desconoce, el resultado sería que todos, sin excepción, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los
“sabelotodo” que se cierran ante cualquier aportación ajena y desperdician cuanto no proviene de
sus propios criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han
entrado en un proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratización del conocimiento, un bien supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas élites. Jamás en la historia de la humanidad ha
habido tanta gente formándose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedó sustituida por
unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel
del conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto
de vista de elección de saber, sufrimos un exceso de información.
Estamos viviendo en la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren
participar activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta prisa.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbente. Inteligente es aquel que cada vez que
desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaquín Lorente, Piensa, es gratis, Barcelona, 2009