La escuela para animales enseñaba clases de correr, nadar, volar y subir árboles. El pato era bueno nadando pero malo corriendo, por lo que tuvo que quedarse después de clase para practicar corriendo y sus calificaciones en natación bajaron. El águila era problemática porque volaba a su manera. El conejo abandonó la escuela debido a un ataque de nervios por tener que practicar natación. La ardilla también abandonó porque no le gustaba volar de la forma que el maestro quería. Los gradu
Politica educativa. La escuela no potencia siempre las inteligencias múltiples de sus estudiantes con el afán de que todos hagan lo mismo, no permite a sus estudiantes fortalecer sus capacidades innatas
Politica educativa. La escuela no potencia siempre las inteligencias múltiples de sus estudiantes con el afán de que todos hagan lo mismo, no permite a sus estudiantes fortalecer sus capacidades innatas
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
11. …y la castigaban duramente porque
aunque sobresalía en la clase de
subir a los árboles, lo hacía como a
ella “le daba la gana” y no según el
plan del maestro.
13. …pues aunque tenía “A” en la clase
de correr, sufrió un ataque de
nervios por el gran número de horas
que tuvo que quedarse para
practicar la natación.
14. La ardilla también abandonó las
clases. Subiendo a los árboles
lo hacía mejor que todos sus
compañeros de clase…
15. …pero la vida se le complicó cuando el
maestro de la clase de vuelo se
empeñó en que ella volara desde el
suelo hacia el árbol y no desde el
árbol hacia el suelo como a ella le
gustaba hacerlo.
16. El día de la graduación
desfilaron unos cuantos
mediocres que sabían un poco de
natación y un poco de subir a
los árboles, un poco de volar,
pero que no dominaban nada.