La fábula describe una escuela donde todos los animales se inscribieron en asignaturas de correr, trepar, nadar y volar, a pesar de que cada especie tenía diferentes habilidades. El pato era bueno nadando pero malo corriendo, la liebre era rápida pero no podía nadar bien, y la ardilla era buena trepando pero no volando. Al final, un anguila que podía hacer todas las actividades de forma moderada obtuvo las mejores calificaciones, poniendo en duda la efectividad de un plan de estudios

2. Cierta vez, los animales decidieron hacer algo
para afrontar los problemas del "mundo nuevo", y
organizaron una escuela.

3. Adoptaron un currículo de
actividades consistentes en correr,
trepar, nadar y volar, y para que
fuera más fácil enseñarlo, todos
los animales se inscribieron en
todas las asignaturas.

4. El pato, era un
estudiante sobresaliente
en la asignatura "natación",
de hecho superior a su
maestro. Obtuvo un
suficiente en "vuelo", pero
en "carrera" resultó muy
deficiente.

5. Como el Pato era de aprendizaje
lento en "carrera" tuvo que
quedarse en la escuela después de
hora y abandonar la "natación".
Pero la medianía se aceptaba en la
escuela, de manera que a nadie le
preocupó lo sucedido, salvo como
es natural, al pato.

6. La Liebre comenzó el
curso como el alumno más
distinguido en "carrera", pero
sufrió un colapso nervioso
por exceso de trabajo en
natación.

7. La ardilla era sobresaliente en
"trepamiento", hasta que manifestó un
síndrome de frustración en la clase de "vuelo",
donde su maestro le hacía comenzar desde el
suelo, en vez de hacerlo desde la cima del
árbol.

8. Por último, la ardilla,
se enfermó de calambres
por exceso de esfuerzo, y
entonces la clasificaron
con "6" en trepamiento y
con "4" en carrera.

9. El águila era un "chico
problema", y recibió muchas
malas notas en conducta. En el
curso de trepamiento superaba
a todos los demás en el
ejercicio de subir hasta el final
de la copa del árbol, pero se
obstinaba en hacerlo a su
manera.

10. Al terminar el año, un
anguila anormal, que podía
nadar sobresalientemente, y
también correr, trepar y volar
un poco obtuvo el promedio
superior y la medalla al mejor
alumno.

11. ...... Esta fábula famosa, escritaEsta fábula famosa, escrita
hace más de 20 años, tirahace más de 20 años, tira
definitivamente por tierra eldefinitivamente por tierra el
currículo uniforme ycurrículo uniforme y
prescripto y suscita algunasprescripto y suscita algunas
dudas acerca de algunosdudas acerca de algunos
elementos del proceso deelementos del proceso de
enseñanza.enseñanza.

12. Las perjudiciales exigenciasLas perjudiciales exigencias
impuestas a los desdichadosimpuestas a los desdichados
animales de nuestra fábula noanimales de nuestra fábula no
son muy diferentes de las queson muy diferentes de las que
se imponen a muchos alumnosse imponen a muchos alumnos
de nuestras escuelas, cuyasde nuestras escuelas, cuyas
capacidades especiales ecapacidades especiales e
intereses se ignoran y cuyasintereses se ignoran y cuyas
debilidades se hacen resaltar.debilidades se hacen resaltar.

13. ““FABULA DEL CURRICULO DE ACTIVIDADES O LASFABULA DEL CURRICULO DE ACTIVIDADES O LAS
DIFERENCIAS EN LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES”.DIFERENCIAS EN LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES”.
Por el doctor G. H. Reavis -fallecido el 12 de julio de 1970-Por el doctor G. H. Reavis -fallecido el 12 de julio de 1970-
educador y fundador de la Phi Delta Kappa Educationaleducador y fundador de la Phi Delta Kappa Educational
Foundation.Foundation.