Este documento discute el potencial de Facebook y otras plataformas web 2.0 para la creación literaria. Señala que en Facebook, los usuarios comparten "microtextos" como actualizaciones de estado y publicaciones breves que a veces toman forma de poemas, cuentos o parodias literarias. Algunos ven esto como una nueva forma de literatura generada por los usuarios. Sin embargo, la estructura limitada de plataformas como Facebook también restringe la creatividad literaria. El documento explora diferentes géneros y prácticas literarias habilit

1. Ariel Gurevich
Escritura y web 2.0
¿Cuál puede ser el aporte de
Facebook a la creación literaria?
Usuarios y Prácticas de Escritura
Hoy me levanté más alienado / creativo
Taller de Datos (UBA)
Alejandro Piscitelli
Comisión 11
Gabriela Sued

2.  “¿Qué le hace la banda ancha a los
escritores? ¿Qué le hubiera pasado a
Proust con banda ancha, a Balzac con
banda ancha?
Ahora que me mudé no quiero poner banda
ancha en casa. Vivo solo y tengo ese dial
up, el ruidito que hace píiiiiip y engancha
internet, que es como un sonido viejo. Eso
me permite revisar mails y apagar. Porque
si no, cualquier cosa me sirve para no
escribir”
Pedro Mairal
 “Kant escribió la Crítica de la Razón Pura
porque no chequeaba mails”

3. Clarín. Domingo 5 de abril de 2009
Facebook y Google empujan los
nuevos experimentos de la
narrativa
Se habla ya de una literatura sin papel en
la que los escritores se transforman en
productores visuales
Por: Ana Prieto.

4.  El corazón del News Feed es el
quot;status”, un par de renglones donde el
usuario escribe lo que está pensando o
haciendo
 Ese gran plató diario reúne las actividades
recientes de todos los amigos, como
autobiografías minúsculas
 Poemas narrativos construido día a día
En esos quot;pensamientos siempre
ingeniososquot; muchos ven el potencial
literario de Facebook

5. Diferentes espacios habilitan distintas
prácticas
Aplicaciones / Dispositivos Prácticas
 Arquitectura.  Contenidos
 Microbbloging  Narrativas Web 2.0.
• “La estructura del sitio restringe las
prácticas impidiendo desplegar la
creatividad en el uso de la
herramienta”.
• Lo que la aplicación permite que haga
la gente, pero también que hace la
gente con la aplicación
• RSS: El uso construye a las
aplicaciones

6. Diferentes espacios habilitan
distintas prácticas
Facebook
 No tiene editores de texto (N, K, S )
 Simplicidad del texto plano. Límite y
fortaleza.
 Publicación individual
 Biografía en tiempo real.
 Formato breve. Operaciones retóricas
 Humor/ Parodia.

7. Othello
Microtextos By William Shakespeare
“Cuando despertó, el dinosaurio Ultra-Condensed by Ric F. Barker
todavía estaba ahí. ” Iago Your wife's cheating on you.
Othello She is? (kills wife) Damn, she
Augusto Monterroso wasn't really.
THE END
 Haiku
Facebook
Formato del New Feed
Sarah Schmelling, periodista norteamericana
quot;Horacio cree que vio un fantasmaquot;/ quot;Hamlet agregó
Inglaterra a la aplicación 'Países que he visitado'quot; /
quot;Dinamarca ahora es de Noruega“
Prepara el libro Ofelia se unió al grupo Doncellas que no flotan, con
la idea de quot;tomar a los clásicos más entrañables y llevarlos al loco y
hermoso mundo de Facebookquot;

8. Usos y apropiaciones
Compartir: puente hacia otro
lugar
Editoriales Escritores
• Blogs.
 Promoción.
• Formatos PDF
 Eventos y actividades.
• Autor / Lector
 Rumor virtual
• Potencial democrático
• “La protección del PDF se puede quebrar en cinco
segundos con el programa adecuado, pero en
Facebook no tengo siquiera esa opción”
• Permanecer en contacto con aquellos escritores que
uno admira. Redefinición de Amistad.
• Textos largos / Ingenio. Red del Showing-off

9. Escritura y Web 2.0.
¿Todo nuevo? ¿El reino de lo siempre igual?
 Escritura en tiempo real. Lector
decidiendo sobre la trama.
 Escritura colaborativa.
 Literatura interactiva, hipertextual
(Rayuela)
 Juego aleatorios (Vanguardias)
 Multimedia, cartográfica. Google maps.
Estructuras narrativas complejas.
Novelas sin fin.
 Géneros de síntesis. Ópera.
 “Por una parte no se llamaran escritores.
Vaya usted a saber cómo se llamarán”.