Identidad Alteridad
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El documento analiza cómo los usuarios de Facebook construyen identidades socialmente aceptadas a través de prácticas como publicar fotos y comentarios, etiquetar amigos, y recibir "me gusta" y comentarios. También explora cómo los usuarios interactúan entre sí observando las publicaciones y comentarios de los demás, y cómo la red social funciona como un sistema de refuerzos que alienta ciertos tipos de comportamientos e identidades.
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Tabajo Final. Version a
Este documento analiza cómo las personas construyen identidades socialmente aceptadas a través de las actividades y prácticas en Facebook, como publicar actualizaciones de estado, fotos y comentarios, y recibir "me gusta" y comentarios de otros usuarios. También explora cómo la arquitectura y las aplicaciones de Facebook moldean estas interacciones y cómo los usuarios a veces empujan los límites de lo que se considera un comportamiento aceptable.
Para que utilizas las redes sociales
El documento hace una serie de preguntas sobre el uso y percepción de las redes sociales, incluyendo cuáles redes se usan, con qué frecuencia, si se comparten fotos propias o de otros, si se pide permiso antes de compartir fotos ajenas, si se aceptan todas las solicitudes de amistad y si se han sentido insultados o en peligro en las redes sociales.
Txt Para Tp Datos
La identidad en Facebook se convierte en una mercancía que se construye colectivamente para una audiencia pasiva a través de publicaciones y comentarios. Cuanto más éxito se tiene en términos de amigos y reacciones a las publicaciones, más se refuerza esta identidad construida que no necesariamente refleja la realidad sino más bien lo que se quiere mostrar a los demás.
Charla on line cómo mejorar la autoestima
Este documento presenta seis claves para mejorar la autoestima: 1) Autoconocimiento a través de preguntas de autodiagnóstico, 2) Autoimagen mediante preguntas sobre la percepción del cuerpo, 3) Autoconcepto haciendo preguntas sobre la percepción propia, 4) Autoseguridad a través de preguntas sobre las inseguridades e 5) Autoestima mediante preguntas sobre el amor propio y respeto.
Slideshare
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios compartir presentaciones, documentos y otros archivos de forma pública o privada. Inicialmente fue creado para que las empresas compartieran presentaciones entre empleados, pero ahora también se usa para entretenimiento. Los usuarios pueden evaluar, comentar y compartir el contenido subido. SlideShare es útil para trabajos escolares y ofrece alojamiento gratuito al registrarse con Facebook u otra cuenta.
es un pecado amarse a sí mismo
El documento habla sobre la importancia de la autoestima y la autoconfianza. Explica que la baja aceptación de uno mismo puede traer consecuencias como la depresión, la desconfianza y el aislamiento. También describe que para aceptarse a uno mismo, es necesario cambiar las actitudes negativas por positivas y creer en la propia opinión más que en lo que dicen los demás. Finalmente, detalla algunos beneficios de tener una alta autoestima y autoconfianza, como empuje interno, capacidad para enfrentar retos y
Autoestima. Psicología del desarrollo infantil
El documento habla sobre la psicología del desarrollo infantil y la autoestima. Explica que la autoestima se refiere a cómo los niños se ven a sí mismos, y que pueden desarrollar una autoestima contingente, ya sea baja u alta, desde los 5 años. Una autoestima baja significa que los niños pueden ver el fracaso como una señal de que son incapaces, mientras que una autoestima alta significa que los niños tienden a ser más entusiastas y confiados.
Ser y Querer(nos): Autoestima y Autoconcepto
¿Quiénes somos? ¿Cómo sabemos quiénes somos? ¿Nos gusta quienes somos?
Esta presentación trata sobre la autoestima y el autoconcepto, de dónde vienen, cuál es nuestra responsabilidad, cuáles deben ser nuestras metas y las claves para conocernos mejor y querernos más.
(Ponencia realizada el pasado sábado 1 de marzo de 2014, con motivo del día del Linfedema)
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Identidad digital
Este documento habla sobre la identidad digital de una persona y cómo es influenciada por otros en las redes sociales. La persona no publica mucho contenido personal en sus redes y prefiere compartir videos de gatos. Se siente influenciada por personas dedicadas al fitness que sigue para motivarse a hacer ejercicio. Debido a que no publica mucho contenido valioso, nadie se siente influenciado por ella en las redes sociales.
valor de la amistad
Este documento resume las cinco etapas del desarrollo de la amistad según Robert Selman. La Etapa 0 (de 3 a 7 años) se caracteriza por amistades momentáneas basadas en el juego. La Etapa 1 (de 4 a 9 años) se define por la asistencia unilateral. La Etapa 2 (de 6 a 12 años) implica cooperación bidireccional justa. La Etapa 3 (de 9 a 15 años) concibe la amistad de forma posesiva y celosa. La Etapa 4 (a partir de los 12 años) involucra inter
Bullying
El documento describe el acoso escolar o bullying, incluyendo sus formas (verbal, físico, social), los perfiles típicos del acosador y la víctima, y el papel de la familia y la escuela. El acoso suele tomar la forma de bloqueo social, hostigamiento, coacción, amenazas o intimidación, y afecta negativamente a las víctimas que suelen ser sumisas.
Tp 01 Datos Facebook
El documento discute las implicaciones de construir una identidad en las redes sociales como Facebook, donde todos los contactos son considerados "amigos". Señala que en la vida real existen diferentes tipos de relaciones como familiares, jefes, profesores y ex parejas, las cuales no siempre son amistosas, y plantea dudas sobre las consecuencias de compartir información personal en línea sin distinguir el tipo de relación.
Reedessociales 4 a
Las redes sociales han evolucionado desde experimentos psicológicos en 1967 hasta convertirse en plataformas digitales masivas para la comunicación y conexión entre amigos, familiares y conocidos en la actualidad, con sitios como Classmates.com establecidos en 1995, seguidos por Orkut, Yahoo, Facebook y otros a partir de 2002/2004 que permitieron a las personas conectarse y comunicarse en línea.
Perfil del docente del siglo xxi
El documento presenta estadísticas sobre la edad de los profesores en México. El 70.4% tiene entre 40 y más de 70 años, mientras que el 29.6% tiene entre 24 y 40 años. También presenta un resumen cronológico del desarrollo de Internet desde sus inicios hasta la actualidad.
Identidad alteridad diapo tic
La alteridad se refiere a la condición de ser otro desde la perspectiva del yo. Implica entender que hay una división entre un yo y un otro que tienen costumbres y representaciones diferentes. Requiere ponerse en el lugar del otro alternando la propia perspectiva con la ajena.
Alteridad
El poema explora la interconexión entre el yo y el otro, sugiriendo que sin la existencia del otro, el yo no puede existir. El yo y el otro son parte de un todo, y comparten la misma esencia fundamental.
Identidad alteridad diapo tic
La alteridad se refiere a la condición de ser otro desde la perspectiva del yo. Implica entender que hay una división entre un yo y un otro, o entre nosotros y ellos, donde el otro tiene costumbres y representaciones diferentes. Ser humano significa no solo existir sino también humanizarse a través de relacionarse y comprender la perspectiva del otro.
Presentación alteridad
Este documento describe proyectos de intervención comunitaria en barrios marginados y comunidades indígenas en Argentina con el objetivo de vincular situaciones educativas con contextos culturales diferentes, deconstruir conceptos tradicionales y permitir la interacción de sujetos con lenguajes construidos en contextos culturales diversos. Los proyectos buscan establecer formas alternativas de aprendizaje, promover un pensamiento crítico y compartir experiencias entre estudiantes, docentes y comunidades.
La alteridad
La alteridad se refiere a la condición de ser diferente u otro. Implica entender las perspectivas y representaciones de aquellos que son diferentes a uno mismo, alternando entre la propia perspectiva y la ajena. La alteridad fomenta el diálogo y las relaciones pacíficas entre personas con costumbres y tradiciones diferentes, mientras que una falta de alteridad puede llevar a que las diferentes visiones del mundo choquen entre sí sin posibilidad de entendimiento.
Paginas de matematicas
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Mi opinión vale en facebook
Power Point referido a la importancia de las redes sociales en el ambito educativo y la opinión de los jóvenes
Amistad
El documento analiza cómo los factores técnicos y sociales influyen en la forma en que las personas articulan y expresan sus relaciones a través de redes sociales como Friendster y MySpace. Las limitaciones de la arquitectura de la red, como el número de grados de separación que se pueden ver en un perfil, afectan el sistema de relaciones que las personas pueden mostrar. Además, los usuarios deben navegar consideraciones sociales sobre quién podría estar viendo su perfil y cómo quieren representarse a sí mismos y a sus relaciones.
Cartadescriptiva webquest gutiérrez_Nadia
Este documento describe una webquest sobre inclusión y no discriminación dirigida a estudiantes de 5° grado. Presenta el caso de Citlalli, una niña indígena que sufre discriminación por parte de sus compañeros de clase. Los estudiantes analizarán los conceptos de derechos de los niños, discriminación, empatía, diversidad e inclusión. Como tarea final, crearán un periódico mural y expondrán lo que aprendieron sobre inclusión y cómo reaccionar ante la discriminación.
Identidad en Facebook
El documento analiza cómo las personas muestran su identidad en Facebook. Mientras algunos creen que Facebook permite moldear la personalidad mostrando sólo la imagen deseada, otros afirman que representa quiénes realmente somos. El documento también describe una encuesta realizada a usuarios de Facebook que muestra que usan la red social principalmente para mantener contacto con amigos y familiares conocidos en la vida real, no para aparentar ser alguien diferente.
Conducta
Este documento contiene las respuestas de una alumna a preguntas sobre conducta humana, personalidad e identidad. La alumna define la conducta humana como la forma en que una persona se conduce en la vida y cómo está relacionada con su actitud y personalidad. Explica que la personalidad se construye a medida que uno crece y es influenciada por la familia y otros como amigos y vecinos. También describe sus propias características, virtudes y defectos, incluyéndose a sí misma en las tipologías de extravertido y sincero.
Conducta.kas
Este documento contiene las respuestas de una alumna a preguntas sobre conducta humana, personalidad e identidad. La alumna define la conducta humana como la forma en que una persona se conduce en la vida y cómo está relacionada con su actitud y personalidad. Explica que la personalidad se construye a medida que uno crece y es influenciada por la familia y otros como amigos y vecinos. La alumna se describe a sí misma como tranquila, sincera y sociable, con defectos como la despreocupación, e incluye rasgos de la tipolog
Lectura critica
El documento habla sobre la lectura crítica y el pensamiento crítico. Explica que la lectura crítica implica no aceptar ciegamente la opinión de la sociedad, sino considerar argumentos a favor y en contra para tomar una decisión individual. También menciona que el pensamiento crítico evalúa constantemente los prejuicios sociales de manera objetiva basada en creencias individuales.
Sesiones de tutoría de tercer grado de secundaria
Este documento presenta una sesión de educación socioemocional sobre la autoeficacia. Los estudiantes reflexionan sobre características propias que quisieran cambiar y aprenden la Oración de la Serenidad. Luego, trabajan en grupos para expresar la oración en un nuevo lenguaje y la comparten. Finalmente, distinguen entre características que pueden y no pueden cambiarse para enfocarse en aquellas sobre las que tienen control.
Trabajo practico de sicologia..
Este documento contiene las respuestas de un estudiante llamado Mic Rodrigo a varias preguntas sobre psicología. Explora conceptos como conducta humana, personalidad, identidad e influencias en la adolescencia. El estudiante describe sus propias características como tímido pero atento, y cree que su tipología es ectomorfo.
Metalenguaje y Lenguaje Asertivo
El documento describe los conceptos de metalenguaje y comunicación asertiva. Explica que el metalenguaje es la representación del lenguaje y que surgió del estudio de las técnicas de terapeutas como Fritz Perls y Milton Erickson. Se utiliza para acceder a la estructura profunda de las personas mediante preguntas desafiantes. También describe los tipos de comunicación (agresiva, pasiva y asertiva) y cómo reconocerlos a través del lenguaje verbal y no verbal.
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La alteridad se refiere a la condición de ser diferente u otro. Implica entender las perspectivas y representaciones de aquellos que son diferentes a uno mismo, alternando entre la propia perspectiva y la ajena. La alteridad fomenta el diálogo y las relaciones pacíficas entre personas con costumbres y tradiciones diferentes, mientras que una falta de alteridad puede llevar a que las diferentes visiones del mundo choquen entre sí sin posibilidad de entendimiento.
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Juan solo piensa en sí mismo y en ganar las carreras, por lo que escoge a sus compañeros de equipo basándose únicamente en su propio interés y deja fuera a sus primos. Esto muestra una postura excesivamente autocentrada que clasifica a los demás como amigos o personas difíciles dependiendo de su utilidad para uno mismo. Al centrarse solo en sus necesidades e intereses, Juan no ve a las personas de manera imparcial y puede herirlos u ocasionar problemas en sus relaciones.
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Tarea 1
Este documento presenta varios ejercicios para el autoconocimiento y la evaluación de la imagen personal. El primer ejercicio pide al lector que identifique 5 conductas positivas y negativas propias. Luego pide hacer un listado de 5 talentos principales. El segundo ejercicio consiste en responder preguntas sobre cómo se siente con su apariencia física. El tercer ejercicio propone completar un cuadro sobre cómo el lector cree que lo ven los demás versus cómo él se ve a sí mismo. El objetivo es sincerar la imagen proyectada.
Tarea 1.1
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El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 61 estudiantes de primer y segundo año de la escuela secundaria en Córdoba, Argentina. La mayoría de los estudiantes reconocen haber sufrido algún tipo de violencia en la escuela, especialmente verbal y física. Cuando son testigos de acoso, los estudiantes dicen que intervienen o hablan con un adulto, aunque más comúnmente hacen bromas o insultos. El acoso suele ocurrir en el aula, patio o salida de la escuela, especialmente cuando no hay adultos
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