El documento describe la falta de conciencia ambiental en Colombia y sus causas y consecuencias. La falta de conciencia ambiental se debe a factores como una educación ambiental inadecuada, el modelo económico capitalista que prioriza lo económico sobre lo ambiental, y la pobreza que fuerza a la explotación insostenible de los recursos naturales. Esto ha resultado en consecuencias como la pérdida y deterioro de recursos naturales, empeoramiento de la calidad de vida debido a la contaminación, y la desconexión de los procesos culturales con la
El tema más importante sobre el medio ambiente es uno que rara vez se menciona, y es la falta de ética de nuestra cultura.-Gaylord Nelson.
Vivian Johana Velandia Herrera. Colombia - 2015
Los Planes de Acción Local para el Desarrollo SostenibleBiociudades
Los Planes de Acción Local para el Desarrollo Sostenible
Una Propuesta Alternativa de Gestión Compartida para Disminuir la Pobreza. Caso de la Biocomuna Olivares . Manizales- Colombia
Hoy en Colombia, dadas las actuales condiciones de violencia que vive el país, ni en el
campo ni en las ciudades ofrecen oportunidades para que la población más pobre mejore su
calidad de vida. A pesar de esta crítica situación, son múltiples las experiencias que han
superado las prácticas tradicionales de planificación como respuesta a la gestión del
Desarrollo Sostenible. Con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la población más
pobre y disminuir los efectos de desintegración cultural y familiar a la que se ven sometidas
las personas desplazadas por la violencia en Manizales- Colombia, el gobierno local, las
universidades, las instituciones, las ONG’s y los ciudadanos han compartido la gestión, los
recursos económicos, institucionales, técnicos y comunitarios para desarrollar Programas y
Proyectos del Plan de Acción Ambiental Local en la Biocomuna Olivares.
Buen día Compañeritos del Grupo 4 y 5,
Nos permitimos compartir nuestra presentación del tema correspondiente a: Problema Ambiental, Epistemología del dominio y dinámicas del sujeto. Para repensar la Educación para el Desarrollo, en el correo de cada uno de ustedes; esperamos sea de su agrado y estaremos atentos a los comentarios e inquietudes que deseen realizarnos.
Cordialmente,
Karina Parrado Suárez / Secretaria
Ricardo Adames Sarmiento / Lider
Edna Liliana Martinez / Integrante Grupo 3
Martha Lucia Castro / Integrante Grupo 3
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
El tema más importante sobre el medio ambiente es uno que rara vez se menciona, y es la falta de ética de nuestra cultura.-Gaylord Nelson.
Vivian Johana Velandia Herrera. Colombia - 2015
Los Planes de Acción Local para el Desarrollo SostenibleBiociudades
Los Planes de Acción Local para el Desarrollo Sostenible
Una Propuesta Alternativa de Gestión Compartida para Disminuir la Pobreza. Caso de la Biocomuna Olivares . Manizales- Colombia
Hoy en Colombia, dadas las actuales condiciones de violencia que vive el país, ni en el
campo ni en las ciudades ofrecen oportunidades para que la población más pobre mejore su
calidad de vida. A pesar de esta crítica situación, son múltiples las experiencias que han
superado las prácticas tradicionales de planificación como respuesta a la gestión del
Desarrollo Sostenible. Con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la población más
pobre y disminuir los efectos de desintegración cultural y familiar a la que se ven sometidas
las personas desplazadas por la violencia en Manizales- Colombia, el gobierno local, las
universidades, las instituciones, las ONG’s y los ciudadanos han compartido la gestión, los
recursos económicos, institucionales, técnicos y comunitarios para desarrollar Programas y
Proyectos del Plan de Acción Ambiental Local en la Biocomuna Olivares.
Buen día Compañeritos del Grupo 4 y 5,
Nos permitimos compartir nuestra presentación del tema correspondiente a: Problema Ambiental, Epistemología del dominio y dinámicas del sujeto. Para repensar la Educación para el Desarrollo, en el correo de cada uno de ustedes; esperamos sea de su agrado y estaremos atentos a los comentarios e inquietudes que deseen realizarnos.
Cordialmente,
Karina Parrado Suárez / Secretaria
Ricardo Adames Sarmiento / Lider
Edna Liliana Martinez / Integrante Grupo 3
Martha Lucia Castro / Integrante Grupo 3
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
Descripción del departamento de San Martin, ubicación, clima, flora y fauna. Con sus respectivos recreos turísticos, sus límites que tiene con cada cuidad.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...
FALTA CONCIENCIA AMBIENTAL.docx
1. FALTA CONCIENCIAAMBIENTAL
Definición. El comportamiento del conjunto de herramientas físicas, formas de
organización social e instrumentos simbólicos que integran la cultura colombiana, no toma
en cuenta la dinámica del medio ambiente.
La falta de conciencia ambiental no es un problema relacionado directamente con el
hombre como ser aislado, sino con su desarrollo dentro de una cultura. La evolución del
hombre está determinada por su adaptación al medio.
La situación ambiental de Colombia se caracteriza por: Un deterioro agudo del ambiente
físico -biótico y social de los diferentes procesos económicos que en Colombia se han
entendido como desarrollo durante los últimos cincuenta años. Deterioro que se traduce en
pérdidas del potencial natural, en desaparición de recursos naturales, en degradación de los
asentamientos, en pobreza crónica, en acumulación de riqueza, en corrupción, en violencia,
en inseguridad y en insurrección; situaciones que a su vez generan mayor deterioro
ambiental en un círculo vicioso difícil de rompe que mueve continuamente hacia
situaciones más críticas.
La aparición de procesos difícilmente reversibles como la urbanización de suelos con
potencial agropecuario en la Sabana de Bogotá y en el Valle del Cauca, la reducción en un
90 por ciento de la pesca en el río Magdalena, la desertificación de partes del Valle del
Cesar, la intoxicación con mercurio de los lechos de los ríos Cauca y San Juan, la pérdida
de la biodiversidad en el Valle del Cauca, en el Medio Magdalena y en el piedemonte
llanero, la destrucción casi total de los bosques secos tropicales de la costa Atlántica, la
contaminación con agroquímicos de los arrecifes de coral y el desequilibrio de la red de
ciudades con la conformación de una metrópoli tugurial de 7 millones de habitantes a 2.650
metros sobre el nivel del mar.
2. Lo anterior ha sucedido a pesar de que Colombia tiene el mejor historial de construcción de
instituciones ambientales en toda América Latina .
El problema de la conciencia respecto a nuestro entorno se refiere al conocimiento que
tenemos de éste; la educación ambiental debe ser un proceso formativo mediante el cual se
busca que el individuo y la colectividad tomen conciencia de las formas de interacción
entre la sociedad y la naturaleza para que actúen íntegra y racionalmente con su medio lo
cual sólo es posible a través de mecanismos masivos de comunicación.
Causas Inadecuada educación ambiental. Lo que hace inadecuada la educación ambiental
no es la inexistencia de leyes o programas que promuevan su desarrollo en el ámbito
escolar o social.
Ante todo se refiere a la dificultad de articular el conocimiento para un diagnóstico
interdisciplinario de la realidad y al alejamiento del sistema educativo del análisis y
solución de los problemas ambientales, especialmente de las comunidades marginadas y,
consecuentemente, el alejamiento del mundo científico de las realidades cotidianas.
Modelo capitalista que promueve una conciencia más económica que ambiental. El modelo
económico predominante enfrenta el problema ecológico en dos sentidos: dando valores
monetarios a los recursos y usando instrumentos para que la actividad económica no afecte
el ambiente.
Ineficacia en la masificación de la información ambiental: El espacio que ocupa el
problema ambiental en los medios de comunicación se ha limitado a la utilización del tema
de manera sensacionalista. El boom de la tendencia ambientalista a escala mundial es
materia prima para espacios masivos poco comprometidos con la concientiozación y la
educación ambiental.
3. La situación de pobreza que genera explotación para la supervivencia: La existencia de
pobreza y de bajos niveles de educación en nuestro país genera un consumo intensivo de
recursos naturales y no permite que la población acceda a tecnologías que sirvan para hacer
un uso adecuado del entorno. Tal es caso de ciertos campesinos que se ven obligados a usar
plaguicidas y fertilizantes para poder subsistir de sus cosechas, trayendo desequilibrios a la
fauna y la flora, destruyendo insectos, intoxicando al ganado, las especies acuáticas e
incluso al hombre.
Consecuencias Pérdida y deterioro de recursos naturales: Importantes recursos como los
arrecifes coralinos denotan graves daños en la costa del Caribe y en la de San Andrés; otros
como los manglares y barreras naturales de protección han desaparecido en amplias zonas
del Caribe.
Disminución de la calidad de vida por contaminación: Aunque se desconocen con exactitud
las cifras de enfermedades y mortalidad asociadas con las causas ambientales, es bien
conocida la situación de contaminación sonora, atmosférica e hídrica que sufren los centros
urbanos. El aumento de patologías y muertes por diarrea, enfermedad gastrointestinal,
cólera, malaria y dengue hemorrágico, es directamente proporcional a la falta de suministro
de agua potable, a las pésimas condiciones de saneamiento ambiental de gran cantidad de
municipios y a la inadecuada disposición de basuras y residuos tóxicos.
Desarticulación de los procesos culturales con la causa ambiental: Las políticas y
programas de desarrollo no toman en consideración al medio ambiente; tal es el caso de la
construcción de infraestructura y carreteras que no contempla su impacto en el entorno o las
reformas agrarias que desde mitad del siglo XX han propiciado la tala de bosques para abrir
las tierras a la agricultura con la idea de que la abundancia en nuestras selvas no se agota.
-Actualmente en Colombia se deforestan alrededor de 300 mil hectáreas anuales de
bosques, de las cuáles 80 por ciento se destina a colonización.
4. -A pesar de la riqueza de aguas, aproximadamente el 14 por ciento del territorio nacional
sufre de escasez de este recurso, por mal manejo de cuencas hidrográficas y contaminación.
-Sólo el 5 por ciento de los municipios hacen algún tratamiento a las aguas servidas y a
vertimientos industriales.
-En Colombia se originan 123 millones de toneladas de gases anuales por deforestación y
quema para preparar terrenos agropecuarios, representados en una emisión percápita de 4.5
ton. por habitante, sólo superada por países como Australia y Canadá. Cuando la emisión
anual supera las 3 ton, debería disminuirse por lo menos en un 3 por ciento anual y no
aumentarla como está sucediendo, lo que significaría cambiar totalmente las tasas de
deforestación y modificar las costumbres de colonos y campesinos.
-Los sectores industrial, agropecuario y doméstico producen aproximadamente 8.950 ton.
diarias de materia orgánica contaminada y diariamente se descargan al entorno natural 4.5
millones de m3 de aguas residuales.
-Tan sólo 7 capitales de departamento cuentan con rellenos sanitarios, aunque no funcionan
en las mejores condiciones; en las demás capitales, los métodos usados son enterrar los
residuos, dejarlos al aire libre o descargarlos en corrientes de agua. Los residuos
explosivos, inflamables o patógenos deben ser manejados en forma diferente pero en
nuestro país se conducen junto con los otros residuos en forma indiscriminada.
Bibliografía -MAYA, Augusto Angel. La cultura como sistema de adaptación al medio. En:
El reto de la vida, ecosistema y cultura. Santafé de Bogotá: Anpligraficas, 1996. Pag 54-67.
-TELLEZ SOLIS, Eloisa y QUIROZ PERALTA. Ambientalistas y Comunicadores.
Santafé de Bogotá. Tercer Mundo Editores.1992. Pag 15.
5. -QUIROGA, Soledad Maria. Sobre el papel de la educación ambiental. En: Medio
Ambiente y Desarrollo Social. SECB, FKA.Bogotá 1990. Pag 31-33.
-RODRIGUEZ BECERRA, Manuel. La Reforma Ambiental en Colombia. Santa fe de
Bogotá. Tercer Mundo Editores. Febrero de 1998. Pag 229 -Ver CARRIZOSA UMAÑA,
Julio. Marco Institucional para los asuntos del medio ambiente. En: Temas ambientales.
Santafé de Bogotá: 3 Mundo Ed., 1992. Anexo A: Decreto ley 2811 de 1974.
-BLANDON HERNANDEZ, Aldemar. El desarrollo económico y la contaminación
ambiental. En Agronomía. 1990.
-Basado en :RODRIGUEZ BECERRA, Manuel .La Reforma Ambiental en Colombia.
Santa fe de Bogotá. Tercer Mundo Editores. Febrero de 1998. Pag 78-83.
-ARICAP ARDILA, Ricardo. El libro del agua. Medellín. Impreso en la Universidad de
Antioquia. Dic 1993. Pag 65.
-RODRIGUEZ BECERRA, Manuel .La Reforma Ambiental en Colombia. Santa fe de
Bogotá. Tercer Mundo Ed