El documento describe un video educativo sobre qué es el Estado. El video se utilizaría en una clase de tercer año para generar discusión sobre el tema y llegar a una definición. Los estudiantes observarían el video como disparador para su interés y comprensión sobre las funciones y acciones del Estado en el que viven. El video es dinámico con imágenes y movimiento para captar la atención de los estudiantes.