Este documento presenta un proyecto llamado "Va por TI" que tiene como objetivo concientizar a más de 5 millones de personas en México entre 15 y 22 años sobre la importancia de ingresar a la educación superior y emplear las tecnologías de la información. El proyecto implementará una ruta nacional de concientización durante 6 meses a través de tres elementos: promoción en escuelas y medios, y una convocatoria a un premio nacional.
Este documento presenta un libro de texto sobre tecnología de información y comunicación para estudiantes de preparatoria. El libro contiene tres unidades que cubren temas como las TIC en la sociedad, redes sociales y tecnología digital. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, actividades y evaluaciones. El libro busca desarrollar competencias en los estudiantes para que puedan aplicar sus conocimientos sobre TIC de manera efectiva.
El documento presenta las normas APA para la preparación de manuscritos. Establece que el papel debe ser tamaño carta de 75g, el tipo de letra recomendado es Arial de 12 puntos, y se debe usar cursiva en lugar de subrayado. Además, indica que las figuras deben estar en negrilla de 9 puntos.
Chapter 15 - The Internet: Digital and Social Media by Belch & Belchkpatric
This document discusses advertising and marketing techniques on the Internet. It describes the evolution from Web 1.0 to Web 2.0 and the rise of social media. Various digital advertising methods are outlined from banner ads to behavioral targeting. New media such as blogs, podcasts, and augmented reality are also discussed. Both advantages like targeted marketing and disadvantages like measurement problems of digital and social media are presented.
Business analyst with 13-years-experience analyzing and improving systems in credit unions, small businesses, non-profits and higher education. Project Manager for Kirtland Federal Credit Union’s quality management system and lead writer for KFCU’s winning application for the 2008 New Mexico Quality Award. Senior Member, American Society for Quality (ASQ) and ASQ Certified Manager of Quality and Organizational Excellence (CMQ/OE).
13 Th Los Angeles Latino International Film FestivalIvan Cevallos
The 13th annual Los Angeles Latino International Film Festival (LALIFF) will take place from October 11-16, 2009 at various venues in Hollywood, celebrating the diversity and richness of Latino cinema. Founded by Edward James Olmos, LALIFF will feature films, documentaries, shorts and special screenings from emerging and established Latino filmmakers, as well as workshops and musical events. The opening night gala will be held at Grauman's Chinese Theatre with screenings at the Mann Chinese 6 Cinemas and the closing night award ceremony at the Paramount Theatre.
Este documento presenta un libro de texto sobre tecnología de información y comunicación para estudiantes de preparatoria. El libro contiene tres unidades que cubren temas como las TIC en la sociedad, redes sociales y tecnología digital. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, actividades y evaluaciones. El libro busca desarrollar competencias en los estudiantes para que puedan aplicar sus conocimientos sobre TIC de manera efectiva.
El documento presenta las normas APA para la preparación de manuscritos. Establece que el papel debe ser tamaño carta de 75g, el tipo de letra recomendado es Arial de 12 puntos, y se debe usar cursiva en lugar de subrayado. Además, indica que las figuras deben estar en negrilla de 9 puntos.
Chapter 15 - The Internet: Digital and Social Media by Belch & Belchkpatric
This document discusses advertising and marketing techniques on the Internet. It describes the evolution from Web 1.0 to Web 2.0 and the rise of social media. Various digital advertising methods are outlined from banner ads to behavioral targeting. New media such as blogs, podcasts, and augmented reality are also discussed. Both advantages like targeted marketing and disadvantages like measurement problems of digital and social media are presented.
Business analyst with 13-years-experience analyzing and improving systems in credit unions, small businesses, non-profits and higher education. Project Manager for Kirtland Federal Credit Union’s quality management system and lead writer for KFCU’s winning application for the 2008 New Mexico Quality Award. Senior Member, American Society for Quality (ASQ) and ASQ Certified Manager of Quality and Organizational Excellence (CMQ/OE).
13 Th Los Angeles Latino International Film FestivalIvan Cevallos
The 13th annual Los Angeles Latino International Film Festival (LALIFF) will take place from October 11-16, 2009 at various venues in Hollywood, celebrating the diversity and richness of Latino cinema. Founded by Edward James Olmos, LALIFF will feature films, documentaries, shorts and special screenings from emerging and established Latino filmmakers, as well as workshops and musical events. The opening night gala will be held at Grauman's Chinese Theatre with screenings at the Mann Chinese 6 Cinemas and the closing night award ceremony at the Paramount Theatre.
The document summarizes key information about consumer reports and the Fair Credit Reporting Act (FCRA). It answers common questions about consumer rights related to:
1) Accessing consumer reports and learning what information they contain.
2) Disputing inaccurate or incomplete information and requiring consumer reporting agencies (CRAs) and information providers to investigate and correct errors.
3) Additional protections that limit access to consumer reports without consent in certain contexts like employment.
This document outlines the key elements of developing marketing strategies and a marketing plan. It discusses:
- The three phases of a strategic plan: planning, implementing, and controlling.
- The five steps in creating a marketing plan: 1) define the business mission, 2) conduct a situation analysis using SWOT, 3) identify opportunities using segmentation, targeting, and positioning (STP), 4) implement the marketing mix to increase customer value, and 5) evaluate performance.
- The four Ps of the marketing mix: product, price, place, and promotion and how they are used to create, capture, deliver, and communicate value to customers.
- Portfolio analysis and its four quadrants used
El documento presenta un modelo de datos realizado por Robert Jeyson Rivas Sinisterra, Andres Mauricio Gonzalez y Hugo Fernando Zuluaga O. bajo la supervisión del Ingeniero Edgar Sandoval A. como parte de un proyecto de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Central del Valle del Cauca.
The document discusses the changing marketing environment and the growth of integrated marketing communications (IMC). It notes that consumers obtain information from many sources and are less passive recipients of messages. It also summarizes key aspects of IMC, including that IMC aims to avoid duplicative efforts across promotional tools and create synergies. IMC utilizes various communication channels, including advertising, direct marketing, sales promotion, public relations, and personal selling in a coordinated way.
This document contains notes from a technology education class taught by Mr. Saiful Hadi on transformers. It outlines the learning objectives, which are to understand what transformers are, identify types and working principles, and learn the formulas. It then discusses the definition of a transformer, the types of step-up and step-down transformers, their working principles, formulas, examples of calculations, and applications. The document appears to be lecture slides for a class on transformers.
Robin de Goeij is a Dutchman seeking a contract to play rugby in New Zealand. The document provides no other details about de Goeij's playing experience, position, or which team he hopes to sign with. It simply states that the Dutch rugby player Robin de Goeij is interested in obtaining a contract to play rugby in New Zealand.
This document provides a rubric for grading Advanced Placement change over time essays. The rubric outlines the basic core criteria that shows competence, worth up to 7 points, including having an acceptable thesis that addresses the time period and issues, addressing most parts of the question, and partially substantiating the thesis with evidence. The expanded core criteria, worth up to an additional 2 points, demonstrates excellence by expanding beyond the basic core, having a clear analytical thesis, addressing all parts of the question evenly and thoroughly, and providing ample evidence to fully substantiate the thesis.
1) The document discusses implementing a video consultation service on websites to allow customers to communicate directly with representatives and get answers to questions.
2) It describes registering on the euris.co.ua site, adding a code to one's website, and using a webcam and headset to provide video consultations for customers.
3) The service offers low costs, convenience for users and clients, and different payment tiers for businesses to use multiple agents simultaneously starting at $7 per month.
The new professional network is online. here is its press release, revealing the strategy of the new generation of Web 2.0 and the tools and applications coming out to allow people to give the best image possible.
This was a project I designed while working in Tim Devoogd\'s lab at Cornell University on a new technique to study how memory gets formed in the brain.
The Bank With A Mission To Serve Final[2]TriNovus LLC
ServisFirst Bank was founded with a vision to combine sophisticated banking services with personal attention. The bank has grown rapidly since its founding, reaching $2 billion in assets within 4 years by executing this vision. ServisFirst Bank is implementing the BankerVMS vendor management solution to help manage vendors, reduce costs, and improve contract terms while continuing to provide a high level of service to customers both directly and through efficient back-office operations. The bank hopes this new tool will help them further elevate their service and continue their successful growth.
This document discusses a new policy that will require all employees to submit weekly activity reports detailing their work. The reports must include specifics on tasks completed, meetings attended, and goals accomplished for the week. Failure to submit complete and accurate reports on time may result in disciplinary action.
Este documento resume los efectos favorables y desfavorables de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los adolescentes. Entre los efectos positivos se encuentran que las TIC han fortalecido el proceso educativo y han cambiado los paradigmas de la enseñanza. También han impuesto nuevos roles para estudiantes y docentes. Sin embargo, también existen efectos negativos como la brecha digital y los posibles efectos negativos del uso excesivo de las TIC en los adolescentes. El documento concluye analizando el papel
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la sociedad. Explica que las TIC pueden mejorar la calidad educativa y reducir las desigualdades en el Perú. Detalla algunos beneficios de las TIC como facilitar la comunicación y el acceso a la información. También analiza el uso de internet y las TIC en los hogares peruanos, señalando que muchos ciudadanos acceden a internet a través de cabinas públicas.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la reducción de desigualdades en el Perú. Explica brevemente qué son las TIC, sus beneficios y cómo se usan comúnmente en el Perú, particularmente en educación, donde pueden mejorar la calidad educativa y reducir brechas. También analiza cómo factores como el nivel educativo del jefe del hogar afectan el acceso a TIC.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su relación con la educación y el desarrollo en el Perú. Explica que las TIC pueden beneficiar la educación al facilitar el acceso a la información y el conocimiento, y también pueden ayudar a reducir las desigualdades en el país. Luego describe cómo se usan las TIC en el Perú, incluyendo el uso común de cabinas públicas para acceder a Internet y las diferencias en el acceso a computadoras y otros dispositivos en los hog
Este documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la educación y el desarrollo. Señala que las TIC pueden ampliar el acceso a la educación, mejorar la efectividad de la enseñanza y preparar a los estudiantes para una sociedad en constante cambio. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales se capaciten en el uso de las TIC para mantenerse actualizados con los avances tecnológicos y ser más competitivos. El documento concluye
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para el desarrollo y la educación. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir la brecha digital y ofrecer oportunidades educativas innovadoras. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales se capaciten en TIC para estar preparados para el mundo actual. Finalmente, resalta los esfuerzos del gobierno colombiano para promover un uso más amplio de las TIC a través de su Plan Nacional de TIC.
The document summarizes key information about consumer reports and the Fair Credit Reporting Act (FCRA). It answers common questions about consumer rights related to:
1) Accessing consumer reports and learning what information they contain.
2) Disputing inaccurate or incomplete information and requiring consumer reporting agencies (CRAs) and information providers to investigate and correct errors.
3) Additional protections that limit access to consumer reports without consent in certain contexts like employment.
This document outlines the key elements of developing marketing strategies and a marketing plan. It discusses:
- The three phases of a strategic plan: planning, implementing, and controlling.
- The five steps in creating a marketing plan: 1) define the business mission, 2) conduct a situation analysis using SWOT, 3) identify opportunities using segmentation, targeting, and positioning (STP), 4) implement the marketing mix to increase customer value, and 5) evaluate performance.
- The four Ps of the marketing mix: product, price, place, and promotion and how they are used to create, capture, deliver, and communicate value to customers.
- Portfolio analysis and its four quadrants used
El documento presenta un modelo de datos realizado por Robert Jeyson Rivas Sinisterra, Andres Mauricio Gonzalez y Hugo Fernando Zuluaga O. bajo la supervisión del Ingeniero Edgar Sandoval A. como parte de un proyecto de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Central del Valle del Cauca.
The document discusses the changing marketing environment and the growth of integrated marketing communications (IMC). It notes that consumers obtain information from many sources and are less passive recipients of messages. It also summarizes key aspects of IMC, including that IMC aims to avoid duplicative efforts across promotional tools and create synergies. IMC utilizes various communication channels, including advertising, direct marketing, sales promotion, public relations, and personal selling in a coordinated way.
This document contains notes from a technology education class taught by Mr. Saiful Hadi on transformers. It outlines the learning objectives, which are to understand what transformers are, identify types and working principles, and learn the formulas. It then discusses the definition of a transformer, the types of step-up and step-down transformers, their working principles, formulas, examples of calculations, and applications. The document appears to be lecture slides for a class on transformers.
Robin de Goeij is a Dutchman seeking a contract to play rugby in New Zealand. The document provides no other details about de Goeij's playing experience, position, or which team he hopes to sign with. It simply states that the Dutch rugby player Robin de Goeij is interested in obtaining a contract to play rugby in New Zealand.
This document provides a rubric for grading Advanced Placement change over time essays. The rubric outlines the basic core criteria that shows competence, worth up to 7 points, including having an acceptable thesis that addresses the time period and issues, addressing most parts of the question, and partially substantiating the thesis with evidence. The expanded core criteria, worth up to an additional 2 points, demonstrates excellence by expanding beyond the basic core, having a clear analytical thesis, addressing all parts of the question evenly and thoroughly, and providing ample evidence to fully substantiate the thesis.
1) The document discusses implementing a video consultation service on websites to allow customers to communicate directly with representatives and get answers to questions.
2) It describes registering on the euris.co.ua site, adding a code to one's website, and using a webcam and headset to provide video consultations for customers.
3) The service offers low costs, convenience for users and clients, and different payment tiers for businesses to use multiple agents simultaneously starting at $7 per month.
The new professional network is online. here is its press release, revealing the strategy of the new generation of Web 2.0 and the tools and applications coming out to allow people to give the best image possible.
This was a project I designed while working in Tim Devoogd\'s lab at Cornell University on a new technique to study how memory gets formed in the brain.
The Bank With A Mission To Serve Final[2]TriNovus LLC
ServisFirst Bank was founded with a vision to combine sophisticated banking services with personal attention. The bank has grown rapidly since its founding, reaching $2 billion in assets within 4 years by executing this vision. ServisFirst Bank is implementing the BankerVMS vendor management solution to help manage vendors, reduce costs, and improve contract terms while continuing to provide a high level of service to customers both directly and through efficient back-office operations. The bank hopes this new tool will help them further elevate their service and continue their successful growth.
This document discusses a new policy that will require all employees to submit weekly activity reports detailing their work. The reports must include specifics on tasks completed, meetings attended, and goals accomplished for the week. Failure to submit complete and accurate reports on time may result in disciplinary action.
Este documento resume los efectos favorables y desfavorables de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los adolescentes. Entre los efectos positivos se encuentran que las TIC han fortalecido el proceso educativo y han cambiado los paradigmas de la enseñanza. También han impuesto nuevos roles para estudiantes y docentes. Sin embargo, también existen efectos negativos como la brecha digital y los posibles efectos negativos del uso excesivo de las TIC en los adolescentes. El documento concluye analizando el papel
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la sociedad. Explica que las TIC pueden mejorar la calidad educativa y reducir las desigualdades en el Perú. Detalla algunos beneficios de las TIC como facilitar la comunicación y el acceso a la información. También analiza el uso de internet y las TIC en los hogares peruanos, señalando que muchos ciudadanos acceden a internet a través de cabinas públicas.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la reducción de desigualdades en el Perú. Explica brevemente qué son las TIC, sus beneficios y cómo se usan comúnmente en el Perú, particularmente en educación, donde pueden mejorar la calidad educativa y reducir brechas. También analiza cómo factores como el nivel educativo del jefe del hogar afectan el acceso a TIC.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su relación con la educación y el desarrollo en el Perú. Explica que las TIC pueden beneficiar la educación al facilitar el acceso a la información y el conocimiento, y también pueden ayudar a reducir las desigualdades en el país. Luego describe cómo se usan las TIC en el Perú, incluyendo el uso común de cabinas públicas para acceder a Internet y las diferencias en el acceso a computadoras y otros dispositivos en los hog
Este documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la educación y el desarrollo. Señala que las TIC pueden ampliar el acceso a la educación, mejorar la efectividad de la enseñanza y preparar a los estudiantes para una sociedad en constante cambio. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales se capaciten en el uso de las TIC para mantenerse actualizados con los avances tecnológicos y ser más competitivos. El documento concluye
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para el desarrollo y la educación. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir la brecha digital y ofrecer oportunidades educativas innovadoras. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales se capaciten en TIC para estar preparados para el mundo actual. Finalmente, resalta los esfuerzos del gobierno colombiano para promover un uso más amplio de las TIC a través de su Plan Nacional de TIC.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su relación con la educación y el desarrollo. Explica los beneficios de las TIC, como facilitar la comunicación y el acceso a la información. También discute cómo las TIC pueden ayudar a crear una sociedad del conocimiento y reducir las desigualdades en el acceso a la educación en el Perú.
El documento discute los objetivos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación, incluyendo alfabetizar a los estudiantes en el uso de TIC y aprovechar los recursos didácticos que proporcionan. También menciona autores que hablan sobre TIC y leyes relacionadas con TIC en educación, salud, justicia y competitividad empresarial.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas efectivas para el desarrollo al facilitar la comunicación y el acceso a la información. También analiza cómo las TIC pueden ayudar a reducir las desigualdades en el acceso a la educación en el Perú y promover una sociedad del conocimiento.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el desarrollo y la educación. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir la brecha digital y ofrecer oportunidades educativas innovadoras. También destaca la importancia de que los ingenieros industriales y otros profesionales se capaciten en el uso de las TIC. El documento analiza las políticas y leyes colombianas relacionadas con las TIC y concluye enfatizando la necesidad de que todos se involu
El documento describe el crecimiento mundial y nacional del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden ayudar a abordar desafíos como la baja calidad educativa, la escasez de maestros y las altas tasas de deserción escolar. También destaca el impacto positivo de las TIC en sectores como la educación, la salud y el desarrollo institucional y empresarial en Venezuela.
Este documento resume las principales ideas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la sociedad. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir las desigualdades al mejorar la calidad educativa y el acceso a la información. También describe algunos beneficios clave de las TIC como facilitar la comunicación y eliminar barreras, y cómo pueden apoyar el desarrollo de una sociedad del conocimiento.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su relación con la educación y el desarrollo en el Perú. Explica que las TIC pueden usarse como objeto de aprendizaje, medio para aprender y apoyo al aprendizaje. También describe brevemente el uso de internet, televisión por cable y computadoras en los hogares peruanos, así como las brechas digitales relacionadas con factores socioeconómicos.
El documento describe los beneficios que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aportan a la sociedad, incluyendo la solución de problemas como el cambio climático, el crecimiento económico y la salud global. Las TIC también mejoran la educación, el empoderamiento de la mujer y el bienestar social.
Elecciones2010 - PETRO Propuesta TIC para ColombiaCINTELColombia
Los candidatos a la Presidencia de la República de Colombia respondieron al Centro de Investigación de las Telecomunicaciones (CINTEL) y al Diario La República un cuestionario sobre su plan de gobierno en el tema de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y en Ciencia y Tecnología.
Respuestas del Candidato GUSTAVO PETRO, del partido Polo Democrático Alternativo.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus beneficios y su papel en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden reducir la desigualdad y ayudar a crear una sociedad del conocimiento al facilitar el acceso a la información. También analiza el uso de las TIC en Perú, señalando que muchos acceden a Internet a través de cabinas públicas y que las TIC pueden mejorar la calidad de la educación.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorar la educación al permitir el aprendizaje abierto e innovador y ampliar el alcance de las universidades. Las TIC también tienen el potencial de difundir el conocimiento y desarrollar habilidades que hacen que las personas sean más productivas. Además, las TIC pueden contribuir al desarrollo de sectores como la educación y el gobierno en países en desarrollo al mejorar el acceso y la eficiencia. El gobierno colombiano se ha comprometido
Semestral carlo alejandro manrique aquizeCarloManrique
El documento proporciona una introducción al tema de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su relación con la educación y el desarrollo en el Perú. Explica brevemente qué son las TIC, sus beneficios, y cómo se han ido implementando en el Perú, especialmente en relación con el acceso a Internet, televisión por cable y computadoras. También analiza cómo las TIC pueden usarse para mejorar la educación y reducir la brecha digital y las desigualdades.
Este documento describe el impacto de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Venezuela. Explica cómo las TIC ahora se usan ampliamente en la vida cotidiana y la economía a través de dispositivos móviles y redes. También discute cómo proyectos como Canaima han ayudado a universalizar el acceso a las computadoras portátiles y las TIC en la educación. El documento concluye que las TIC han tenido un gran impacto social en Venezuela y han ayudado a democratizar el uso de la tecnología.
El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y el desarrollo en el Perú. Explica que las TIC pueden usarse como objeto de aprendizaje, medio de aprendizaje y apoyo al aprendizaje. También analiza datos sobre el acceso a internet, televisión por cable y computadoras en los hogares peruanos, y cómo este acceso depende del nivel educativo del jefe del hogar.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Uso de las Tics en la vida cotidiana.pptx231485414
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios.
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
1. 2009 [FICHA ESTRATÉGICA DE PROYECTO]
Va por TI – Ingreso a la Educación
Superior y uso de TIC’s en México
La Puerta de Concientización que cambiará el futuro de los jóvenes de México
Existen 2 claves fundamentales para el avance de las personas hacia economías de base tecnológica en las que
México muestra un rezago grave y particularmente claro: “Ingreso a Educación Superior” y “Empleo de las TIC’s
en la vida cotidiana”.
Este programa concientizará a la población al tiempo que promueve el empleo de las TIC’s y obtendrá
información directa acerca de la problemática real y de las formas más creativas y efectivas para abordar el
problema a nivel causa.
La Estrategia
Promover el ingreso a la Educación Superior y Educación Técnica Superior, así como IMPACTO DEL PROYECTO
el empleo de las TIC’s en la vida Impactar a más de 5 millones de personas entre 15 y 22
cotidiana como dos claves de cambio años mostrándoles los caminos hacia un cambio de vida
de vida, a través de un programa
nacional con 3 elementos:
¡Va por TI! y facilitando cambios de actitud entre los grupos
familiares de alta influencia.
La Puerta de
Concientización que
Promoción de la Educación Superior y el empleo de las
cambiará el futuro de
1. Ruta nacional de los jóvenes de México Tecnologías de Información como claves de cambio de
concientización vida y obtención de información directa acerca de la
Auspiciado por:
2. Promoción en escuelas y problemática real y de las formas más creativas y
medios directos efectivas para abordar el problema a nivel causa.
Comisión de Asociación U.S. México
3. Convocatoria a un premio Ciencia y
Tecnología
Mexicana de la
Industria TI
Chamber of
Commerce
PERSONAS A CONTACTAR
nacional
Luis Francisco García Gómez
Director, Competive Latinoamérica
Ventana de tiempo
(52 55) 55.72.44.78
El programa cubre una ruta nacional durante 6 meses de concientización en sitio.
lgarcia@competive.com
Escenario y hechos de fundamento
DATOS DEL PROYECTO:
En México solamente 2 de cada 10 Porcentaje de la Población que Ingresa a Nombre del proyecto: Va por TI – Concientización
jóvenes entre 18 y 22 años ingresan a Educación Superior: fuente: UNESCO Nacional hacia Educación Superior y adopción de TICs
la educación superior en contraste a Organismo promotor: Competive Latinoamérica
países como Corea, Estados Unidos o Mundo Ámbito de operación: México a nivel nacional
Finlandia donde más de 80% ingresan. Responsable operativo: Competive Latinoamérica
La posición de México lo pone entre Ubicación del proyecto: Violetas 317, Jardines de la
UN PROYECTO INTERINSTITUCIONAL PARA MÉXICO
Florida, Satélite, 53130
los últimos países del mundo. Conozca y colabore con:
Siguientes pasos Organizado por: Auspiciado por:
Esta ficha estratégica tiene como
finalidad informarlo e invitarlo a
participar ya sea como socio estratégico del programa, como aliado tecnológico o
como patrocinador.
Solicite una presentación de este proyecto para su organización
Siéntase con toda la libertad de distribuir esta información a quien considere y
comuníquese con los responsables del proyecto para cualquier idea, actualización o
mayor información.
COMPETIVE LATIN AMERICA | (52 55) 55.72.44.78 WWW.COMPETIVE.COM