El documento proporciona información sobre el Parque de Cuba en Pereira, Colombia. Incluye detalles como su nombre, ubicación, tamaño, capacidad, fecha de fundación y el alcalde responsable. También menciona a Guadalupe Zapata, una figura histórica importante, y las actividades y eventos que tienen lugar en el parque. Finalmente, detalla la vegetación y jardinería sembradas allí.

1. 1. ¿Cuál es el nombre del parque de Cuba?
2. ¿Cuál es la dirección donde está ubicado?
3. ¿Cuál es su área o espacio físico? ¿¿QUÉ ES
UN METRO CUADRADO?
4. ¿Cuántas personas pueden estar en el parque
de Cuba?
5. ¿Cuándo fue fundado el parque y quién era
el Alcalde de Pereira?
6. Guadalupe Zapata. ¿Quién era este
personaje?
7. ¿Qué eventos o actividades se llevan a cabo
en un parque?
8. Cómo se llama la plazoleta del parque de
Cuba Guadalupe zapata?
9. ¿Cuántos metros lineales se sembraron en
jardinería? ¿Qué es un metro lineal?
10. ¿Qué tipo de árboles se sembraron en el
parque? ¿Cuántos?
Con la caravana encabezada por el padre Cañarte que llegó a estas tierras a fundar a
Pereira, venía también una recia mujer antioqueña, descendiente de esclavos africanos.
Guadalupe Zapata, quien murió a los 103 años de edad, era una mujer libre, orgullo de su
raza, emprendedora y fuerte, quien nos dejó un valioso legado de compromiso colectivo y
sentido de pertenencia. El nuevo parque de Cuba,, ubicado en la Av. SUR Calle 26 # 68B-
70 de Pereira, cuenta con un espacio de 13 mil 500 metros cuadrados, tiene capacidad para
más de 15 mil personas y 202 metros de bancas en concreto. La plazoleta de los sentidos,
área de recreación lúdica en Guadalupe Zapata tiene 15 chorros de agua y un total de 220
metros cuadrados.
Se sembraron Ciento veinte árboles entre acacias, palmeras y copas de oro, ubicados
alrededor del parque. -Amplia vegetación y jardinería, 145 metros lineales.
FICHA DE LECTURA Nº 1
SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE CON TU BARRIO

2. SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE CON TU BARRIO
FICHA DE LECTURA 2
OBSERVA Y CONTESTA:
1. ¿Cuál es el nombre de esta planta?
2. ¿Cuáles son los enemigos de esta planta?
3. ¿Cuáles son las necesidades de esta planta?
4. ¿Observe esta foto y diga en qué condiciones
se encuentra este croto ubicado en el parque
del Barrio San Fernando?
5. ¿Qué podemos hacer por esta planta para
que crezca sana?

3. Acacia
Es un género de arbustos y árboles pertenecientes a la familia Fabaceae,
aunque también se conoce con el nombre de «acacia» a muchos árboles
leguminosos de otros géneros. Existen unas 1.300 especies en el mundo.
ARBOL DE MANGO
El asombroso árbol de mango (Mangifera Indica) es mucho más que una
fuente de mango. Es un ser viviente y hermoso que ofrece mucho al planeta
y a las personas que lo tienen. El árbol de mango crece en climas
tropicales. La exposición extendida a temperaturas por debajo de los 30°F
puede matar o dañar el árbol de mango. El crecimiento del árbol da lugar a
un proceso denominado secuestración de carbono o captura de carbono. El
árbol absorbe CO², también conocido como bióxido de carbono, del medio
ambiente, utilizándolo para formar el tronco, las ramas, las hojas, y la fruta
del árbol de mango. El árbol produce oxígeno y lo emite al medio ambiente
durante este proceso.
OBSERVA Y CONTESTA
1. Cuál es el árbol de mango? El 1, el 2 o el 3?
2. Cuál es el clima más agradable para crecer el mango?
3. Cuáles son los beneficios de este árbol?
4. El crecimiento del árbol de mango da lugar a un proceso.
¿cuál es éste? ¿En qué consiste?
5. ¿Crees que estos árboles sembrados en el parque del barrio
San Fernando están en buenas condiciones? ¿Por qué?
SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE CON TU BARRIO
1
3
FICHA DE LECTURA 3

4. OBSERVA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS:
1. ¿Cuál es el producto ofrecido en en este anuncio?
2. ¿Cuál es el nombre de la empresa que ofrece los productos?
3. ¿Qué ofrecen gratuitamente por la compra del diseño hosting de 2 Gb y dominio con tráfico por un año?
4. ¿Dónde compro este hosting?
5. Y a propósito…¿Qué es un hosting?
6. ¿Cuál es el teléfono celular de KINNOR VISUAL?
7. ¿Cuál es el precio del hosting de 2 Gb?
FICHA DE LECTURA 4

5. ESCRIBE:
Escribe diez (10) normas de etiqueta
y buen comportamiento en la
mesa________________________
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
6. ________________________
7. ________________________
8. ________________________

6. SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE CON TU BARRIO
OBSERVO Y CONTESTO:
1. ¿Cuál es la marca de este producto?
2. Sabemos que está fabricado por
COVAP, pero ¿qué significan estas siglas?
3. ¿Cuál es la fecha de caducidad de este
producto?
4. ¿Qué capacidad tiene este recipiente?
5. ¿Cuáles son sus dos principales
componentes?
6. ¿Qué vitaminas contiene?
7. Si deseo hacer una consulta, ¿a qué
teléfono llamaré?
8. Este producto ¿cuánto porcentaje de
materia grasa tiene?
9. Este envase es reciclable. ¿ A qué
color de contenedor se debe depositar?
FICHA DE LECTURA Nº 6

7. SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE
CON TU BARRIO
LA PREGUNTA MÁS IMPORTANTE
Durante mi octavo grado en la Institución Educativa San Fernando,
nuestro profesor nos dio un examen sorpresa. Yo era un estudiante
consciente y leí rápidamente todas las preguntas, hasta que leí la
última:
"¿Cuál es el nombre de la persona que ayuda con el aseo de la
Institución Educativa San Fernando?"
Seguramente esto era algún tipo de broma. Yo había visto muchas
veces a la mujer que limpiaba la escuela. Ella era baja, cabello oscuro,
como de cincuenta años, pero, ¿cómo iba yo a saber su nombre?
Entregué mi examen, dejando la última pregunta en blanco.
Antes de que terminara la clase, alguien le preguntó al profesor si la
última pregunta contaría para la nota del examen. "Absolutamente",
dijo el profesor. "En sus carreras ustedes conocerán muchas personas.
Todas son importantes. Ellos merecen su atención y cuidado, aunque
solo les sonrían y digan: '¡Hola!'

8. SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE CON TU BARRIO
OBSERVO Y CONTESTO:
1. ¿Qué día es el concierto?
2. ¿Dónde?
3. ¿A qué hora?
4. ¿Quiénes organizan el concierto?
5. ¿Cuál es el nombre del concierto?
6. Y…¿qué es una utopía?
7. ¿Cuál es el músico invitado? ¿qué instrumento
interpreta?
8. ¿Oscar Huerta quién es? ¿Qué realizará dentro del
concierto?
9. ¿Cuál es el único grupo que participará en el
concierto?
10. ¿Cuál es el precio de la boleta para entrar al
concierto?
11. . ¿Quiénes presentan el concierto?
12. ¿Qué emisora invita al evento? ¿cómo se llama
la emisora?
FICHA DE LECTURA Nº 8

9. SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE
CON TU BARRIO
OBSERVO Y CONTESTO:
1. ¿Qué días se celebra la Semana Santa en Pereira?
2. ¿Cuántos años de Fe en Dios cumplió Pereira?
3. ¿A qué hora (aproximadamente) será el inicio de la procesión del
Santo vía crucis?
4. ¿Hasta que hora será la visita al Santísimo Sacramento?
5. ¿La procesión del Santo Sepulcro pasará por la capilla de la
candelaria?
6. ¿Cuántos eventos realizará el templo el día Domingo de Pascua?
7. ¿Ocurrirá algo especial en la Eucaristía Campal de las 12:00m?
FICHA DE LECTURA 9

10. OBSERVA Y CONTESTA:
1. ¿Cuáles son las siete claves
para ser feliz?
2. ¿Cómo lograr tener amigos?
3. ¿Por qué ser perseverantes?
4. ¿Crees que es necesario ser
honestos y sinceros? ¿Por
qué?
5. ¿Cómo se logra la
convivencia unos con otros?
6. ¿Por qué es importante
perdonar?
Observa este video
VALORES
y responde las preguntas del
cuadro de texto de tu
izquierda

11. SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE CON TU BARRIO
OBSERVO Y CONTESTO:
1. ¿De qué marca es esta camioneta?
2. ¿Si es un auto nuevo, entonces, qué
modelo es?
3. ¿Qué empresa vende estos flamantes
vehículos?
4. ¿En qué número de fax nos atienden en
la Ford?
¿Qué es un fax? ¿Qué es un PBX?
5. ¿Cuál es el horario de atención de esta
empresa?
6. Escriba los cinco tips de seguridad que
recomiendan para esta Semana Santa
7. Cuál es el correo de la empresa?
FICHA DE LECTURA 11

12. San Fernando Proyecto: Conéctate con tu barrio
OBSERVO Y CORRIJO:
FICHA DE LECTURA 12

13. SAN FERNANDO: PROYECTO: ESCUCHA,
OBSERVA, HABLA, LEE, ESCRIBE
Paso 1: clic en presentación
con diapositivas que está en la
parte inferior de la diapositiva
FICHA DE LECTURA 13
Paso 2 : Cuando se abra la
presentación, de clic en el
enlace cuando aparezca la
manito, dentro de la sopa de
letras
Paso 3: Resuelva en
educaplay la respectiva sopa
de letras y consulte los
términos que no conozca

14. OBSERVO Y CONTESTO:
1. ¿Cómo se llama el medicamento cuyo producto tienes
delante?
2. ¿Qué contraindicaciones tiene?
3. ¿Para qué enfermedades es recomendable su uso?
(subraya lo correcto):
Diarreas – Vómitos – Hepatitis – Faringitis – Amigdalitis –
Úlcera – Estomatitis – Reuma – Estrés.
4. ¿Cada cuánto tiempo puede aplicarse el spray?
5. ¿Dónde se aplica el spray? (Rodea lo correcto):
Oído – Nariz – Ojo – Garganta – Boca – Lengua – Rodilla
6- ¿Un deportista en competencia podrá consumirlo sin
problemas de dopaje positivo? ¿Por qué?
7. ¿Este medicamento tiene algún riesgo para los niños?
COMPOSICIÓN Cada ml contiene:
Cloruro de decalinio (DCI)................................................ 1,00 mg
Tirotricina (DCI) …………………………………………………………… 0,50 mg
Dexametasona (DCI) ……………………………………………………….. 0,20 mg
Benzocaína (DCI) …………………………………………………............... 10,00 mg
Cada aplicación contiene:
Cloruro de decalinio (DCI)………………………….. ……... 0,170 mg
Tirotricina (DCI) …………………………………………………………… 0,085 mg
Dexametasona (DCI) …………………………………. …………………… 0,034 mg
Benzocaína (DCI) ……………………………………................................... 1,700 mg
INDICACIONES
Tratamiento preventivo y curativo de los procesos patológicos de la garganta y cavidad
bucal, producidos por gérmenes sensibles a los componentes de esta especialidad.
Faringitis agudas y crónicas, amigdalitis y poriamigdalitis, gingivitis, estomatitis, aftas.
POSOLOGIA
Una aplicación cada dos o tres horas.
NORMAS PARA LA CORRECTA ADMINISTRACIÓN
Abrir la boca y dirigir la boquilla inhaladora hacia la zona afectada (garganta, boca, lengua,
etc.), y presionar a fondo la parte superior de la cápsula.
CONTRAINDICACIONES
No se han descrito.
ADVERTENCIA
Se informa a los deportistas que este medicamento contiene un componente que puede
establecer un resultado analítico de control del dopaje como positivo.
EFECTOS SECUNDARIOS
No se han descrito
PRECAUCIONES
Por contener etanol como excipiente, puede ser causa de riesgo en
pacientes con enfermedad hepática, alcoholismo, epilepsia y en mujeres
embarazadas y niños.
INTOXICACIÓN Y SU TRATAMIENTO
Es prácticamente imposible que se produzcan intoxicaciones. En caso de
sobredosis o ingestión accidental, consultar al Servicio de Información
Toxicológica. Teléfono 300 562 04 20
SEDOFARIN® SPRAY
FICHA DE LECTURA 14

15. El Barrio como Territorialidad
En encuestas realizadas en la ciudad de Pereira ” se
encuentra que el concepto de barrio es construido con
señales visuales producidas por el paisaje urbano y los
factores arquitectónicos. Se señala como rasgos de
identificación del barrio: el paseo, el aseo, las zonas verdes,
la similitud de las casas, la avenida, los faroles y la iglesia.”
Sobresalen en estas nociones el concepto de unidad,
conjunto, cercanía, homogeneidad asociada a la similitud.
No. COMUNA
BARRIOS
39 Boston
18 Centro
28 Consota
9 Cuba
16 Del Café
28 El Jardín
47 El Oso
11 El Poblado
2 El Rocío
15 Ferrocarril
39 Olímpica
21 Oriente
22 Perla Del Otún
36 Rio Otún
41 San Joaquín
8 San Nicolás
23 Universidad
14 Villa Santana
4 Villavicencio
FICHA DE LECTURA 15
1. ¿Cuáles son los rasgos
de identificación del
barrio Cuba de la
ciudad de Pereira?
2. ¿Cuál es el número de
comuna del Barrio
Cuba?

16. EL listado de barrios de Pereira con los atributos mas representativos los cuales
describimos a continuación:
1. Nombre de la Comuna: Nombre asignado para la Comuna por el Concejo
Municipal.
2. Código del barrio: Es el código asignado por la Secretaría de Planeación, así:
01 12 02
Cabecera
urbana
del municipio
Código de la
Comuna Consecutivo dentro
de la Comuna
OBSERVA Y RESPONDE:
1. ¿Quiénes asignan el nombre de la columna?
2. ¿Qué número de cabecera urbana del municipio
tiene San Fernando y Cuba?
3. ¿Cuál es el código de la comuna del barrio El
Rosal?
4. ¿Cuál es el código de la comuna de Cuba?
5. El SISBEN es una sigla ¿Qué significa?
6. Cuál es el área del barrio Los Nogales?
7. _________Es el barrio más pequeño de la Comuna
Consota
8. _________Es el barrio más grande de la comuna
de Cuba
9. ¿A cuántos metros equivale el área del barrio
Padre Valencia?
FICHA DE LECTURA 16

17. El Barrio y La Junta de Acción Comunal
El Barrio puede identificarse como la unidad territorial mínima dentro de una ciudad, que tiende a
superponerse con el concepto de la Junta de Acción Comunal JAC. La Constitución Política en el Art.38
“garantiza la libre asociación para el desarrollo de las distintas actividades que las personas desarrollan en
sociedad” a través de la Ley 743/2002 la cual regula las JAC y permite a la comunidad su agrupación
comunitaria independientemente del concepto de barrio, por lo que encontramos en Pereira algunas JAC
que son albergadas por la totalidad de un barrio como el caso de los barrio La Divisa o El Recreo, también
se encuentran agrupaciones de barrios de diversos orígenes como son El Jardín II, Los Cedros, y otros
FICHA DE LECTURA 17
Leo y contesto:
1. La Ley que regula las JAC es:
a) 38 b)2002 c)743 d)738
2. ¿Qué es un barrio?
3. ¿Qué es una comuna?
4. ¿Qué es una JAC?
5. ¿Todos los barrios tienen JAC?
6. ¿Cuál es el compromiso de todo
pereirano para que la ciudad sea
mejor?
SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE
CON TU BARRIO

18. Qué
muestra un
código de
barras?
FICHA DE LECTURA 18

19. Siga el mismo
procedimiento
de la ficha 13
FICHA DE LECTURA 19

20. FICHA DE LECTURA 20
La bandeja paisa es un plato típico de la región antioqueña en
Colombia.
Paisa se le dice a la persona oriunda de la región.
Los ingredientes se pueden cambiar en caso de no tenerlos es un
plato demasiado bueno recomendable para el almuerzo y para
comidas en familia los domingos, disfrútenlo!
2 tazas de frijoles cargamanto
1 plátano verde pelado y trozado en pedacitos
1 zanahoria mediana pelada y rallada
1 cebolla cabezona blanca grande picada
1/2 libra de tocino
2 cucharadas de aceite
1 taza de hogao ( tomate , cebolla, cilantro,
pimentón rojo)
Acompañamiento:
4 Chorizos ,4 huevos, 1 libra de morcilla , 1 libra de
chicharrones fritos
8 Arepas redondas horneada o hecha en parrilla
Tajadas de maduro en rodajas fritas, carne molida
RESPONDE:
1. ¿Por qué se llama bandeja paisa?
2. Describe los ingredientes de la bandeja paisa que conoces
3. ¿cuáles son los ingredientes de un hogao?
4. ¿Cuáles son los acompañamientos de una bandeja paisa típica?
5. ¿Cuántas porciones o bandejas paisas saldrían de esta receta?
SAN FERNANDO: PROYECTO:CONÉCTATE
CON TU BARRIO

21. Dormir después de comer:
Beneficios y desventajas
Thome Szegö (gastroenterólogo) ha explicado en determinadas
ocasiones que reposar después de comer no tiene nada que ver con
dormir. Reposar es descansar, no es dormir; el reposo es recomendado
a la hora de hacer la digestión porque así el cuerpo se centrará en el
aparato digestivo y no en otras actividades; en cambio, dormir no
implica eso. Lo ideal según este experto en nutrición y salud es comer
sin excederse y, descansar tras la comida sin dormir.
Seguir las recomendaciones de una dieta equilibrada y controlar los tiempos de comida
(debemos comer sin estrés), los tiempos de digestión (mínimo 20 minutos de siesta tras la
comida) y... actividad tras la siesta para que el cuerpo recupere el ritmo son las claves
para disfrutar de la tradicional siesta después de comer sin que engorde, sin que nos
sienten mal los alimentos y, sobretodo para beneficiarnos de todos los beneficios de la
siesta como son: Reducción del estrés, mejoría del rendimiento mental... Un estudio
llevado a cabo por un estudio de la Universidad de Regensgurg ha demostrado que la
siesta o reposo del medio día mejora el rendimiento laboral, mejorando la concentración,
niveles de atención y reacción, alerta cerebral y... al rendimiento intelectual.
Observa y contesta:
1. ¿Cuál es la diferencia entre reposo y dormir?
2. Describe los beneficios de una siesta
3. ¿Cuáles son las recomendaciones de una dieta equilibrada? Es
decir, para evitar el sobre peso y la mala digestión
4. ¿A qué se dedica un gastroenterólogo?
FICHA DE LECTURA 21

22. SAN FERNANDO: PROYECTO: ESCUCHA,
OBSERVA, HABLA, LEE, ESCRIBE
La comida chatarra cada vez es más popular entre los niños y los adultos, pues resulta frecuente ver
que en todas las fiestas de cumpleaños o reuniones se sirvan doritos o cheetos como parte de las
pasabocas, además los anuncios publicitarios en televisión incentivan a que los pequeños demanden
su consumo, sin embargo esto puede ser más riesgoso de lo que se imagina.
El creciente problema de obesidad infantil en todo el mundo está estrechamente relacionado con la
ingesta de este tipo de alimentos, sin embargo, ese no es el único mal que producen, pues de
acuerdo con un estudio elaborado por científicos, este tipo de frituras contienen micotoxinas
producidas por un hongo, las cuales se catalogan como posibles carcinógenos humanos por la
Agencia Internacional de Investigación en Cáncer que depende de la Organización Mundial de la
Salud.
Dicha investigación, señala que las fumonisinas (sustancia con la que se elaboran los chitos y todas
esas empaquetaduras) se encuentran en el cultivo de maíz, materia prima con la que se hacen estos
productos. Y destaca que, luego de ser aisladas y descritas fueron identificados más de 10 tipos de
fumonisinas, de las cuales la B1 (FB1) es el tipo de fumonisinas considerada la más tóxica y
prevaleciente en el maíz. Esa es la prevaleciente en los chizitos, doritos, chitos, cheetos y otros
similares con un promedio de más del 70 por ciento, según las muestras tomadas por los
investigadores.
OBSERVA Y CONTESTA:
1. ¿Porqué se considera comida chatarra a
estos productos?
2. ¿Cuáles son los componentes principales
de la comida chatarra?
3. ¿Las frituras ayudan al crecimiento y
mantener sano el cuerpo?
4. ¿Puedes decir qué son las fumonisinas?
5. ¿La grasa saturada es saludable para el
cuerpo humano? ¿por qué?
6. Sumando los porcentajes de GRASA
TOTAL+CARBOHIDRATOS TOTALES +
PROTEINAS + SODIO se alcanza el 43% del
contenido. ¿Cuál es el componente o
componentes que representa el porcentaje
restante para llegar a 100%?
7. ¿Cuánto tiene de calorías esta ración de
45g?
8. ¿Qué representa una ración?
9. ¿Cuántas calorías requiere la dieta diaria
de una persona?
10. Los empaques de la comida chatarra
¿qué otros usos puede tener?
FICHA DE LECTURA 22

23. 1.Por qué unos
medicamentos
cuestan más que
otros?
FICHA DE LECTURA 23

24. PRECIO DE VENTA AL PÚBLICO (pvp) US(Dólares) = $5.8
PARA RÁPIDO ALIVIO DE:
Trastornos estomacales – Hiperacidez gástrica – Excesos de comida y bebida
– Dolores de cabeza – Neuralgias – Fatiga y dolores musculares – Síntomas
de resfriado
INSTRUCCIONES
Vía oral.
ALKA-SELTZER debe tomarse siempre disuelto en agua.
ADULTOS: 1 ó 2 comprimidos disueltos en agua hasta un máximo de 10
comprimidos al día.
NIÑOS: la mitad de la dosis. Para niños menores de 3 años consultar a su
médico.
Cada comprimido contiene: ALKA – SELTZER disuelto en
agua se transforma en:
Ácido Acetilsalicílico 0,32 gr. Acetilsalicilato Sódico
Fosfato Monocálcico 0,20 gr. Fosfato Sódico Cálcico
Bicarbonato de Sodio 1.976 g Bicarbonato de Sodio
Ácido Cítrico 1,05 gr. Citrato Sódico
Presentaciones
Caja x 12, 30, 60 y 72 tabletas
FABRICADO POR: Bayer colombia
Reg. Invima 2008 M-000406-R3
"Es un medicamento. No exceder su consumo. Leer indicaciones y
contraindicaciones. Si los síntomas persisten, consulte a su médico."
OBSERVO Y CONTESTO:
1. ¿Cuándo se debe tomar este
medicamento?
Dolores de cabeza – Mala visión –
Estreñimiento – Anemia – Picazón de la piel
– Diarrea – Estado nervioso
2. Un niño de 9 años, ¿cuántos comprimidos
puede tomar al día?
3. ¿Cuál es la fecha de caducidad del
medicamento?
4. ¿El día 18 de Marzo de 2013 podré
tomarme este medicamento? ¿Por qué?
5. ¿Cómo podré tomarme este
medicamento?
6. ¿Qué hacer si los síntomas persisten?
7. ¿Cuál es el precio de esta caja en
pesos colombianos?
FICHA DE LECTURA 24

25. 1. ¿Sabrías decir Qué idioma se
aprende en este portal?
2. En qué grupo se aprende
contabilidad?
3. Trigonometría ¿es del grupo
de Arte o Matemáticas?
4. ¿Cuál es el nombre del portal
educativo?
5. ¿Podrás hacer tareas ayudado
por este portal?

26. THATQUIZ - Espectacular generador de ejercicios
en formato juego
En THATQUIZ puedes personalizar el tipo de ejercicios
que quieres realizar:
•Nivel
•Tiempo
•Múltiples opciones...
Y no sólo operaciones de matemáticas, también
puedes aprender mientras juegas con idiomas,
geografía, ciencia...
Una vez seleccionas las opciones que quieres, puedes
obtener un enlace para tener siempre esa
configuración de ejercicios a mano.
1. ¿ THATQUIZ es una aplicación usada para
qué?
2. ¿Cuántos grupos de temas se pueden
ejercitar en THATQUIZ ?
3. ¿Simplificar es un tema de qué grupo?
4. ¿Los ángulos se pueden estudiar en qué
grupo?
5. ¿Que tipo de ejercicios puedes realizar?
6. Realice ejercicios de al menos uno de cada
grupo (CLIC EN EL RECUADRO PARA
LLEGAR AL ENLACE)