El documento presenta un informe sobre el análisis de los marcos curriculares y del proyecto educativo nacional para el curso de Filosofía de la Educación. El informe fue realizado por la alumna Gabriela Zavala Bravo de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias Histórico Social y Educación de la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo" en Lambayeque, Perú en febrero del 2015.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”.
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIAL Y EDUCACIÓN.
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ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
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INFORME SOBRE EL TRABAJO: ANÁLISIS DE LOS MARCOS CURRICULARES Y DEL
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
CURSO:
Filosofía de la Educación
DOCENTE:
Rodas Malca, Agustin.
ALUMNA:
ZAVALA BRAVO, Gabriela.
Lambayeque, Febrero del 2015.

2. ESTRUCTURA EDUCANDA
DEL SER HUMANO

3. ESTRUCTURA EDUCANDA DEL SER
HUMANO
El ser humano es un animal
educando; es decir, tiene que
educarse para existir.
El ser humano animal educable;
es decir, puede recibir educación
amaestrada por técnicas de
obediencia.
El hombre no es bilogía;
es BIOGRAFIA,
encarnación social e
histórica.
Existen 3 posibilidades que el ser
humano ha objetivado:
• Biología.
• Civilización.
• Conciencia.