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- 3. • Puntualidad • Asistira clases con regularidad. • No fomentar, ni participar en eventos que generen discusiones y peleas. • Mostrarse participativo y con interés en el estudio, aprendizaje y las actividades relacionadas a la asignatura. Reglas para el buen aprendizaje
- 4. Resultado de lasesión Al finalizar la sesión el estudiante elabora un mapa mental explicando los mecanismos de transporte a través de membrana, con creatividad e integridad
- 5. Tema 01 Introducción. Organizaciónquímica de las membranas biológicas Mecanismos de transporte a través de membrana Función de las membranas biológicas en la transducción de señales Rutas de señalización celular I. Contenido temático
- 6. Actividad inicial ). RESPONDE LASSIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE LA MEMBRANA BIOLÓGICA? 2.-¿CUÁLES SON LAS ESTRUCTURAS QUE FORMAN PARTE DE LA MEMBRANA CELULAR?
- 7. LA MEMBRANA PLASMÁTICA Tema01 ▪ La membrana biológica es una estructura delgada y flexible que rodea y delimita la célula, separando su interior del medio externo. Es esencial para la vida celular porque controla el paso de sustancias y permite la comunicación con el entorno. ▪ La membrana plasmática es una bicapa de lípidos con proteínas incrustadas que actúa como una barrera selectiva, es decir, deja pasar algunas sustancias y bloquea otras. Composición ▪ Está formada principalmente por: ▪ Fosfolípidos: organizados en dos capas, con cabezas hidrofílicas (hacia el agua) y colas hidrofóbicas (hacia el interior). ▪ Proteínas: cumplen funciones de transporte, recepción de señales y anclaje. ▪ Carbohidratos: participan en el reconocimiento celular (glucoproteínas y glucolípidos). ▪ Colesterol (en células animales): regula la fluidez y
- 8. Tema 01 COMPOSICIÓNQUÍMICA DE LA MEMBRANA BIOLÓGICA: ▪ Todas las membranas biológicas, ya sea la membrana plasmática o las membranas internas de las células eucariotas, tienen una estructura general común: están formadas por una bicapa lipídica en la que se incluyen proteínas y glúcidos. ▪ Los lípidos y proteínas son los dos componentes mayoritarios de las membranas, pero la cantidad y tipo de cada uno de ellos varía significativamente entre las diferentes membranas. Los glúcidos presentes en la membrana están unidos a los lípidos o a las proteínas
- 9. Tema 01 COMPOSICIÓNQUÍMICA DE LAS MEMBRANAS BIOLÓGICAS:
- 10. Tema 01 McMurry, J.(2018) MECANISMO DE TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA
- 11. Tema 01 DIFUSIÓNSIMPLE
- 12. Tema 01 DIFUSIÓNFACILITADA l La difusión facilitada es un mecanismo de transporte pasivo mediante el cual las sustancias atraviesan la membrana celular con la ayuda de proteínas específicas, sin gasto de energía (ATP) y a favor de su gradiente de concentración (de mayor a menor concentración). Características principales • No requiere energía. • Ocurre a favor del gradiente de concentración. • Utiliza proteínas transportadoras o canales proteicos. • Es un proceso selectivo y específico. • Puede saturarse si todas las proteínas están ocupadas.
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- 14. Tema 01 TRANSPORTEACTIVO SECUNDARIO
- 15. Tema 01 FUNCIONESDE LAS MEMBRANAS BIOLÓGICAS: 1.Delimitación y protección celular Separan el interior de la célula del medio externo, manteniendo la integridad estructural y protegiendo el contenido celular. 2.Permeabilidad selectiva Regulan el paso de sustancias (iones, nutrientes, gases y desechos), permitiendo el ingreso de unas y restringiendo otras. 3.Transporte de sustancias ◦ 4.Comunicación celular Poseen receptores que reconocen señales químicas (hormonas, neurotransmisores), permitiendo la transmisión de información entre células. 5.Reconocimiento celular Gracias a glucoproteínas y glucolípidos, permiten identificar células propias y extrañas (importante en el sistema inmunológico). 6.Anclaje y soporte estructural Sirven de punto de unión para el citoesqueleto y para la matriz extracelular, ayudando a mantener la forma celular y la organización tisular. 7.Actividad enzimática Algunas proteínas de membrana actúan como enzimas que catalizan reacciones químicas específicas. 8.Mantenimiento de gradientes electroquímicos Permiten la formación de diferencias de concentración y carga eléctrica, esenciales para procesos como la transmisión nerviosa y la producción de energía.
- 16. RUTAS DE SEÑALIZACIÓNCELULAR Tema 01 1. Receptores acoplados a proteína G (GPCR) • Activan proteínas G (Gs, Gi, Gq) • Segundos mensajeros: AMPc, IP , DAG, Ca² ₃ ⁺ • Ejemplo: adrenalina, glucagón 2. Receptores tirosina quinasa (RTK) • Fosforilan proteínas al activarse • Activan rutas como: ◦ MAPK/ERK (proliferación celular) ◦ PI3K/Akt (supervivencia celular) • Ejemplo: insulina, factores de crecimiento
- 17. RUTAS DE SEÑALIZACIÓNCELULAR Tema 01 McMurry, J. (2018) 3. Receptores asociados a quinasas (JAK/STAT) • Activan factores de transcripción directamente • Importantes en respuestas inmunes • Ejemplo: citocinas 4. Receptores de canales iónicos • La unión del ligando abre o cierra canales • Cambios rápidos en potencial de membrana • Ejemplo: neurotransmisores
- 18. RUTAS DE SEÑALIZACIÓNCELULAR: Tema 01 5. Receptores intracelulares • El ligando atraviesa la membrana • Regulan directamente la transcripción génica • Ejemplo: hormonas esteroideas y tiroideas
- 19. USO DE IA: MECANISMO DE TRANSPORTE DE MEMBRANA Tema 01
- 20. ▪ Las membranasbiológicas son estructuras dinámicas y esenciales, ya que delimitan la célula y los orgánulos, permitiendo la organización y el funcionamiento adecuado de los sistemas celulares. ▪ Su composición de lípidos, proteínas y carbohidratos les otorga una permeabilidad selectiva, indispensable para regular el intercambio de sustancias y mantener la homeostasis celular. ▪ Las proteínas de membrana cumplen funciones clave en el transporte, la señalización, el reconocimiento celular y la actividad enzimática, lo que demuestra que la membrana es un centro funcional y no solo una barrera. ▪ Las membranas participan activamente en la comunicación celular, permitiendo la recepción y transducción de señales que regulan procesos vitales como el metabolismo, el crecimiento y la respuesta al entorno. Conclusiones
- 21. Actividad colaborativa Organizados engrupo elaborar un mapa mental explicando los mecanismos de transporte a través de membrana, con creatividad e integridad
- 22. Estrategia metacognitiva ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómolo aprendimos? ¿Para qué lo aprendimos? ¿Con qué competencia lo vinculamos? Conocer los conceptos de química de los alquenos y alquinos. Mediante herramientas físicas y virtuales emitidas por el docente. La química de alquenos y alquinos está relacionada con las ciencias farmaceuticas. Aplica conceptos y procedimientos químicos de alquenos y alquinos en el desarrollo y manejo de moléculas orgánicas de interés en el campo de la farmacia y bioquímica
- 23. Un gran líderes el que puede ayudar a otros a descubrir su potencial por sí mismos. Bo Bennett Motivación
- 24. Referencias Datta, D. B.AComprehensive Introduction to Membrane Biochemistry. Floral Publishing; 1987. (clásico que aborda estructura y función de membranas) Yeagle, P. L.The Structure of Biological Membranes, 3ª Ed. CRC Press; 2005. (texto completo sobre composición y dinámicas de membranas) Buehler, L.Cell Membranes. Routledge/Taylor & Francis; 2015 (análisis moderno de estructura, componentes y funciones) Kavanau, J. L. “Structure and Functions of Biological Membranes.” Nature 198, 525–530 (1963). (artículo clásico en ciencia sobre membranas) Merliy, O. “Organization of biological membranes: fundamentals and applications.” J. Biochem. Biotech. 2023;6(3):1–2. (revisión reciente sobre principios y aplicaciones)