Este documento presenta un máster en Formación e Integración Sociocultural del Inmigrante expedido por la Universidad Carlos III de Madrid. El objetivo es formar especialistas en la integración sociocultural, laboral y educativa de los inmigrantes a través de la mediación intercultural y la gestión intercultural. El máster dura un año con clases de lunes a jueves por la tarde e incluye prácticas. También se ofrece la opción de cursos de experto más cortos centrados en gestión, mediación o formación intercultural

1. Form a ción e Integración Sociocultural del Inmi g rante máster en Expedido como título propio de la Universidad Carlos III de Madrid S olicitudes hasta el 15 de Julio de 2005 www.progresele.com www.progresele.blogspot.com www.uc3.es

3. te m ario Parte General (Módulo 1) 1. Procesos y efectos de la inmigración 2. Dinámicas de exclusión e integración 3. Ciudadanía y derechos fundamentales 4. Régimen jurídico en el ámbito de la inmigración Gestión intercultural e iniciativas de integración (Módulo 2) 1. Modelos de gestión 2. Recursos de inclusión social 3. Evaluación de programas 4. Iniciativas y políticas de integración Mediación intercultural (Módulo 3) 1 . La Mediación Intercultural y la figura del Mediador 2. El conflicto en contextos interculturales. 3. Modelos de Mediación 4. Ámbitos de actuación de la Mediación Intercultural 5. La Mediación Intercultural desde la perspectiva de género 6. Dimensión práctica de la Mediación intercultural 7. La mediación intercultural y las nuevas tecnologías Formación intercultural (I): La enseñanza del español a inmigrantes adultos (Módulo 4) 1. La educación intercultural y la integración de los inmigrantes 2: Metodología y didáctica de la enseñanza del español como lengua extranjera 3: Adquisición de segundas lenguas y enseñanza a adultos inmigrantes 4. Iniciativas de formación e integración sociocultural de los inmigrantes Formación intercultural (II): La integración de los alumnos inmigrantes en la etapa escolar (Módulo 5) 1. Dinámicas de exclusión e integración en la etapa escolar 2. Instrumentos y recursos de inclusión de los alumnos inmigrantes 3. Metodología y didáctica de la enseñanza a alumnos inmigrantes.