El documento presenta el calendario de admisión y matrícula para el curso 2015/2016 en centros educativos de Aragón, incluyendo fechas para educación infantil, primaria, educación especial, ESO, bachillerato y ciclos formativos. Detalla los criterios de admisión y baremación como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. También explica dónde presentar la solicitud y la documentación requerida.
El documento resume el calendario y proceso de admisión y matrícula para el curso 2015/2016 en centros educativos de Aragón. Se detallan las fechas de admisión y matrícula para diferentes niveles educativos como Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. También se explican los criterios de admisión y baremación aplicados como la existencia de hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, condición de discapacidad y fam
Este documento convoca la prueba de acceso a la universidad correspondiente al curso 2014-2015 en la Universidad de Zaragoza. Detalla los requisitos para presentarse, el proceso de preinscripción e inscripción, las fechas de los exámenes, la publicación de resultados y el procedimiento de reclamaciones y doble corrección. Además, explica cuestiones como la elección y ponderación de materias, la realización de los exámenes y las tasas aplicables.
Criterios de admisión y calendario 2015 16mmrobredo58
Este documento describe los criterios y calendario para la admisión de estudiantes en un centro escolar para el año académico 2015-2016. Los criterios de admisión incluyen factores como tener hermanos ya matriculados, proximidad del domicilio al centro, ingresos familiares, discapacidad del estudiante o familiares, y condición de familia numerosa. El calendario detalla las fechas para la presentación de solicitudes, publicación de listas provisionales y definitivas, plazos de reclamación, y matricul
Este documento proporciona información sobre el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha. Explica las fechas clave del proceso, cómo completar la solicitud ya sea de forma digital o física, y los criterios que se usan para determinar la admisión como hermanos en el centro, proximidad del domicilio, y condiciones familiares o de discapacidad.
El documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos de Castilla-La Mancha para el curso 2016/2017, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y adjudicación de plazas, y los canales de información disponibles. Se establecen tres plazos para la presentación de solicitudes (ordinario, fuera de plazo, y extraordinario), y se detallan los seis criterios utilizados para determinar las puntuaciones y adjudicar las plazas disponibles.
Este documento proporciona información sobre el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha. Explica las fechas clave del proceso, cómo completar la solicitud ya sea de forma digital o física, y los criterios que se usan para determinar la admisión como hermanos en el centro, proximidad del domicilio, y condiciones familiares o de discapacidad.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo completar la solicitud ya sea en línea o en papel, y cómo se aplica el baremo para adjudicar plazas cuando la demanda supere la oferta. Se explica que el baremo valora factores como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. También indica qué documentación se debe aportar para just
El documento resume el calendario y proceso de admisión y matrícula para el curso 2015/2016 en centros educativos de Aragón. Se detallan las fechas de admisión y matrícula para diferentes niveles educativos como Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. También se explican los criterios de admisión y baremación aplicados como la existencia de hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, condición de discapacidad y fam
Este documento convoca la prueba de acceso a la universidad correspondiente al curso 2014-2015 en la Universidad de Zaragoza. Detalla los requisitos para presentarse, el proceso de preinscripción e inscripción, las fechas de los exámenes, la publicación de resultados y el procedimiento de reclamaciones y doble corrección. Además, explica cuestiones como la elección y ponderación de materias, la realización de los exámenes y las tasas aplicables.
Criterios de admisión y calendario 2015 16mmrobredo58
Este documento describe los criterios y calendario para la admisión de estudiantes en un centro escolar para el año académico 2015-2016. Los criterios de admisión incluyen factores como tener hermanos ya matriculados, proximidad del domicilio al centro, ingresos familiares, discapacidad del estudiante o familiares, y condición de familia numerosa. El calendario detalla las fechas para la presentación de solicitudes, publicación de listas provisionales y definitivas, plazos de reclamación, y matricul
Este documento proporciona información sobre el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha. Explica las fechas clave del proceso, cómo completar la solicitud ya sea de forma digital o física, y los criterios que se usan para determinar la admisión como hermanos en el centro, proximidad del domicilio, y condiciones familiares o de discapacidad.
El documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos de Castilla-La Mancha para el curso 2016/2017, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y adjudicación de plazas, y los canales de información disponibles. Se establecen tres plazos para la presentación de solicitudes (ordinario, fuera de plazo, y extraordinario), y se detallan los seis criterios utilizados para determinar las puntuaciones y adjudicar las plazas disponibles.
Este documento proporciona información sobre el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha. Explica las fechas clave del proceso, cómo completar la solicitud ya sea de forma digital o física, y los criterios que se usan para determinar la admisión como hermanos en el centro, proximidad del domicilio, y condiciones familiares o de discapacidad.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo completar la solicitud ya sea en línea o en papel, y cómo se aplica el baremo para adjudicar plazas cuando la demanda supere la oferta. Se explica que el baremo valora factores como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. También indica qué documentación se debe aportar para just
Instrucciones para el proceso de admisión de alumnado 2016/2017 claudioalmansa
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos de Castilla-La Mancha para el curso 2016/2017, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y adjudicación de plazas, y los canales para presentar solicitudes y realizar reclamaciones.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos de 1o de Educación Infantil para el curso 2013/2014 en Castilla-La Mancha, incluyendo los plazos, baremación, criterios de desempate y canales de información. El proceso consta de tres plazos para presentar solicitudes, con baremos basados en la existencia de hermanos en el centro, proximidad al domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. En caso de empate, se da prioridad al mayor puntaje en dichos bare
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos de 1o de Educación Infantil para el curso 2013/2014 en Castilla-La Mancha, incluyendo los plazos, baremación, criterios de desempate y canales de información. El proceso consta de tres plazos para presentar solicitudes, con baremación basada en la existencia de hermanos en el centro, proximidad al domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. En caso de empate, se da prioridad al mayor puntaje en dichos
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos de 1o de Educación Infantil para el curso 2013/2014 en Castilla-La Mancha, incluyendo los plazos, criterios de baremación y calendario. Se otorgan puntos por factores como hermanos matriculados en el centro, proximidad al domicilio, renta familiar, discapacidad del alumno o familiares, y condición de familia numerosa. El proceso consta de tres plazos para presentar solicitudes y se adjudican las plazas según el baremo
Este documento es una solicitud de admisión para cursar enseñanzas públicas en centros de Castilla y León. Contiene secciones para proporcionar información personal del alumno y sus padres/tutores, la elección de centros, y la acreditación de circunstancias como rentas familiares, hermanos en el centro, discapacidad o proximidad al domicilio que otorgan puntos en el proceso de admisión. Al final incluye declaraciones de veracidad de datos y autorizaciones para el tratamiento de información personal requer
Este documento describe el proceso de admisión de alumnos en Castilla-La Mancha para el curso 2014/2015, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y el calendario del proceso. Se establecen tres plazos para solicitar admisión - del 1 al 28 de febrero, del 3 de marzo al 20 de mayo, y a partir del 21 de mayo. La solicitud se realiza a través de la plataforma Papás y se adjudican las plazas según los puntos obtenidos en función de seis criterios como hermanos
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en los centros educativos de Castilla-La Mancha para el curso 2014/2015, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y adjudicación de plazas, y los canales de información disponibles para las familias.
El documento describe el proceso de admisión de alumnos para el curso 2018-2019 en la región, incluyendo los plazos, solicitudes a través de la plataforma Papás 2.0, baremación de solicitudes, y calendario de publicación de resoluciones provisionales y definitivas. Se establecen tres plazos para presentar solicitudes - plazo ordinario del 1 al 28 de febrero, fuera de plazo del 1 de marzo al 13 de mayo, y plazo extraordinario a partir del 14 de mayo.
Este documento explica el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y concertados en Castilla-La Mancha. Detalla las fechas clave del proceso, cómo realizar la solicitud de forma online o presencial, los criterios del baremo utilizado cuando hay más solicitudes que plazas, y los documentos requeridos. Finalmente, incluye un manual de 7 pasos para completar la solicitud de forma online a través de la plataforma Papás.
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de San Agustín del Guadalix convoca ayudas por un total de 24,200 euros para la adquisición de libros de texto para alumnos de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato del municipio durante el curso 2015-2016. Las solicitudes deben presentarse del 5 al 19 de octubre de 2015. Las ayudas se adjudicarán en orden inverso a la renta familiar hasta agotar el presupuesto, dando prioridad a familias con miembros discapacitados.
El documento proporciona información sobre el periodo de matriculación para el curso 2018-2019 en el centro Artatza Pinueta Ikastetxea. Se establecen las fechas para la inscripción y presentación de documentos del 29 de enero al 9 de febrero. Se detallan los criterios y baremación para la admisión, incluyendo la renta familiar, proximidad del domicilio y existencia de familiares en el centro. Se publicarán listas provisionales el 1 de marzo y definitivas el 22 de marzo.
El documento resume las dos fases del proceso de adscripción a centros de secundaria para el curso 2011/2012 en Badajoz. En la Fase I los alumnos solicitan plaza en hasta 3 institutos y se asignan según un baremo de criterios. En la Fase II los que no obtienen plaza en su primera opción pueden solicitar otro instituto adjuntando la notificación de la Fase I.
Este documento establece los umbrales de renta y patrimonio que no pueden superarse para tener derecho a becas y ayudas para estudios no universitarios en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Detalla los tipos de ayudas disponibles, como para material escolar, comedor, cuota, enseñanza, desplazamiento o residencia, así como las deducciones aplicables a la renta familiar y los requisitos académicos.
Este documento es un cuestionario anexo a una ficha familiar para un estudiante de enfermería de la UTPL. El cuestionario recopila información sobre los factores higiénicos, sanitarios, biológicos, económicos y sociales de la familia del estudiante, incluyendo detalles sobre los miembros de la familia, servicios básicos, condiciones de la vivienda, ingresos, gastos, seguro médico y más. La información se utilizará con fines académicos para el diagnóstico comunit
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de San Agustín del Guadalix convoca ayudas económicas para la adquisición de libros de texto para el curso 2014-2015. Se otorgarán ayudas de hasta 100 euros para educación infantil y primaria y 150 euros para secundaria y bachillerato a aquellos estudiantes empadronados en el municipio cuyas familias tengan ingresos inferiores al 175% del salario mínimo interprofesional, dando prioridad a familias con miembros discapacitados. Los solicit
Este documento proporciona fechas clave y detalles sobre el proceso de admisión de alumnos para el curso escolar 2012-2013 en Cantabria, España. Se especifican las fechas para la presentación de solicitudes (del 16 al 24 de abril), el sorteo de desempate (3 de mayo), la publicación de listas provisionales y definitivas (18 de mayo y 4 de junio), y la matrícula (de 20 al 28 de junio para infantil y primaria, y del 2 al 13 de julio para secundaria y bachillerato). También
Este documento es una solicitud para una beca escolar en efectivo para los hijos de trabajadores de la educación afiliados al sindicato SECCIÓN 8. Contiene secciones para los datos del estudiante solicitante como nombre, CURP, grado y promedio, así como los datos de la escuela. También incluye secciones para los datos del trabajador de la educación como nombre y domicilio, y una lista de los requisitos y documentos necesarios para la solicitud como boleta de calificaciones, acta de nacimiento y constancia de la escuela
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de admisión para el curso 2013-2014 en un centro educativo. Explica los 4 pasos clave: 1) Elegir el centro, 2) Presentar la solicitud a tiempo en el centro seleccionado, 3) Rellenar correctamente la solicitud con la información personal y la documentación requerida, 4) Presentar la documentación necesaria para alegar circunstancias específicas como bajos ingresos familiares. El centro ayudará a los padres o tutores con cualquier duda en
Este documento describe el proceso de admisión de alumnos para el curso 2018-2019 en centros educativos públicos y concertados de Castilla-La Mancha. Explica las fechas clave del proceso, cómo realizar la solicitud de admisión en línea o presencialmente, los criterios del baremo utilizado para resolver situaciones de exceso de demanda, y los documentos que pueden ser necesarios adjuntar a la solicitud.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo completar la solicitud ya sea en línea o en papel, y cómo se aplica el baremo para adjudicar plazas cuando la demanda supere la oferta. Se explica que el baremo valora factores como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. También indica qué documentos se deben aportar para
Este documento explica el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados concertados en Castilla-La Mancha para el curso 2013-2014. Detalla las fechas clave del proceso, cómo realizar la solicitud de forma online o presencial, los criterios del baremo utilizado cuando hay más solicitudes que plazas y los documentos requeridos. El manual también incluye instrucciones paso a paso para completar la solicitud en la plataforma Papás.
Instrucciones para el proceso de admisión de alumnado 2016/2017 claudioalmansa
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos de Castilla-La Mancha para el curso 2016/2017, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y adjudicación de plazas, y los canales para presentar solicitudes y realizar reclamaciones.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos de 1o de Educación Infantil para el curso 2013/2014 en Castilla-La Mancha, incluyendo los plazos, baremación, criterios de desempate y canales de información. El proceso consta de tres plazos para presentar solicitudes, con baremos basados en la existencia de hermanos en el centro, proximidad al domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. En caso de empate, se da prioridad al mayor puntaje en dichos bare
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos de 1o de Educación Infantil para el curso 2013/2014 en Castilla-La Mancha, incluyendo los plazos, baremación, criterios de desempate y canales de información. El proceso consta de tres plazos para presentar solicitudes, con baremación basada en la existencia de hermanos en el centro, proximidad al domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. En caso de empate, se da prioridad al mayor puntaje en dichos
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos de 1o de Educación Infantil para el curso 2013/2014 en Castilla-La Mancha, incluyendo los plazos, criterios de baremación y calendario. Se otorgan puntos por factores como hermanos matriculados en el centro, proximidad al domicilio, renta familiar, discapacidad del alumno o familiares, y condición de familia numerosa. El proceso consta de tres plazos para presentar solicitudes y se adjudican las plazas según el baremo
Este documento es una solicitud de admisión para cursar enseñanzas públicas en centros de Castilla y León. Contiene secciones para proporcionar información personal del alumno y sus padres/tutores, la elección de centros, y la acreditación de circunstancias como rentas familiares, hermanos en el centro, discapacidad o proximidad al domicilio que otorgan puntos en el proceso de admisión. Al final incluye declaraciones de veracidad de datos y autorizaciones para el tratamiento de información personal requer
Este documento describe el proceso de admisión de alumnos en Castilla-La Mancha para el curso 2014/2015, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y el calendario del proceso. Se establecen tres plazos para solicitar admisión - del 1 al 28 de febrero, del 3 de marzo al 20 de mayo, y a partir del 21 de mayo. La solicitud se realiza a través de la plataforma Papás y se adjudican las plazas según los puntos obtenidos en función de seis criterios como hermanos
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en los centros educativos de Castilla-La Mancha para el curso 2014/2015, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y adjudicación de plazas, y los canales de información disponibles para las familias.
El documento describe el proceso de admisión de alumnos para el curso 2018-2019 en la región, incluyendo los plazos, solicitudes a través de la plataforma Papás 2.0, baremación de solicitudes, y calendario de publicación de resoluciones provisionales y definitivas. Se establecen tres plazos para presentar solicitudes - plazo ordinario del 1 al 28 de febrero, fuera de plazo del 1 de marzo al 13 de mayo, y plazo extraordinario a partir del 14 de mayo.
Este documento explica el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y concertados en Castilla-La Mancha. Detalla las fechas clave del proceso, cómo realizar la solicitud de forma online o presencial, los criterios del baremo utilizado cuando hay más solicitudes que plazas, y los documentos requeridos. Finalmente, incluye un manual de 7 pasos para completar la solicitud de forma online a través de la plataforma Papás.
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de San Agustín del Guadalix convoca ayudas por un total de 24,200 euros para la adquisición de libros de texto para alumnos de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato del municipio durante el curso 2015-2016. Las solicitudes deben presentarse del 5 al 19 de octubre de 2015. Las ayudas se adjudicarán en orden inverso a la renta familiar hasta agotar el presupuesto, dando prioridad a familias con miembros discapacitados.
El documento proporciona información sobre el periodo de matriculación para el curso 2018-2019 en el centro Artatza Pinueta Ikastetxea. Se establecen las fechas para la inscripción y presentación de documentos del 29 de enero al 9 de febrero. Se detallan los criterios y baremación para la admisión, incluyendo la renta familiar, proximidad del domicilio y existencia de familiares en el centro. Se publicarán listas provisionales el 1 de marzo y definitivas el 22 de marzo.
El documento resume las dos fases del proceso de adscripción a centros de secundaria para el curso 2011/2012 en Badajoz. En la Fase I los alumnos solicitan plaza en hasta 3 institutos y se asignan según un baremo de criterios. En la Fase II los que no obtienen plaza en su primera opción pueden solicitar otro instituto adjuntando la notificación de la Fase I.
Este documento establece los umbrales de renta y patrimonio que no pueden superarse para tener derecho a becas y ayudas para estudios no universitarios en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Detalla los tipos de ayudas disponibles, como para material escolar, comedor, cuota, enseñanza, desplazamiento o residencia, así como las deducciones aplicables a la renta familiar y los requisitos académicos.
Este documento es un cuestionario anexo a una ficha familiar para un estudiante de enfermería de la UTPL. El cuestionario recopila información sobre los factores higiénicos, sanitarios, biológicos, económicos y sociales de la familia del estudiante, incluyendo detalles sobre los miembros de la familia, servicios básicos, condiciones de la vivienda, ingresos, gastos, seguro médico y más. La información se utilizará con fines académicos para el diagnóstico comunit
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de San Agustín del Guadalix convoca ayudas económicas para la adquisición de libros de texto para el curso 2014-2015. Se otorgarán ayudas de hasta 100 euros para educación infantil y primaria y 150 euros para secundaria y bachillerato a aquellos estudiantes empadronados en el municipio cuyas familias tengan ingresos inferiores al 175% del salario mínimo interprofesional, dando prioridad a familias con miembros discapacitados. Los solicit
Este documento proporciona fechas clave y detalles sobre el proceso de admisión de alumnos para el curso escolar 2012-2013 en Cantabria, España. Se especifican las fechas para la presentación de solicitudes (del 16 al 24 de abril), el sorteo de desempate (3 de mayo), la publicación de listas provisionales y definitivas (18 de mayo y 4 de junio), y la matrícula (de 20 al 28 de junio para infantil y primaria, y del 2 al 13 de julio para secundaria y bachillerato). También
Este documento es una solicitud para una beca escolar en efectivo para los hijos de trabajadores de la educación afiliados al sindicato SECCIÓN 8. Contiene secciones para los datos del estudiante solicitante como nombre, CURP, grado y promedio, así como los datos de la escuela. También incluye secciones para los datos del trabajador de la educación como nombre y domicilio, y una lista de los requisitos y documentos necesarios para la solicitud como boleta de calificaciones, acta de nacimiento y constancia de la escuela
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de admisión para el curso 2013-2014 en un centro educativo. Explica los 4 pasos clave: 1) Elegir el centro, 2) Presentar la solicitud a tiempo en el centro seleccionado, 3) Rellenar correctamente la solicitud con la información personal y la documentación requerida, 4) Presentar la documentación necesaria para alegar circunstancias específicas como bajos ingresos familiares. El centro ayudará a los padres o tutores con cualquier duda en
Este documento describe el proceso de admisión de alumnos para el curso 2018-2019 en centros educativos públicos y concertados de Castilla-La Mancha. Explica las fechas clave del proceso, cómo realizar la solicitud de admisión en línea o presencialmente, los criterios del baremo utilizado para resolver situaciones de exceso de demanda, y los documentos que pueden ser necesarios adjuntar a la solicitud.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo completar la solicitud ya sea en línea o en papel, y cómo se aplica el baremo para adjudicar plazas cuando la demanda supere la oferta. Se explica que el baremo valora factores como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. También indica qué documentos se deben aportar para
Este documento explica el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados concertados en Castilla-La Mancha para el curso 2013-2014. Detalla las fechas clave del proceso, cómo realizar la solicitud de forma online o presencial, los criterios del baremo utilizado cuando hay más solicitudes que plazas y los documentos requeridos. El manual también incluye instrucciones paso a paso para completar la solicitud en la plataforma Papás.
Este documento explica el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y concertados en Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo realizar la solicitud, y cómo se aplica el baremo para determinar la admisión cuando hay más solicitudes que plazas. Se detallan los criterios del baremo como hermanos en el centro, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad, y condición de familia numerosa. También indica qué documentos se deben aportar para justificar los criterios del bare
Este documento explica el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y concertados en Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo realizar la solicitud, y cómo se aplica el baremo para determinar la admisión cuando hay más solicitudes que plazas. Se establece un sistema de puntuación basado en criterios como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, y discapacidad.
El documento presenta la guía para el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados concertados de Castilla-La Mancha para el curso 2019-2020. Explica las fechas clave del proceso, cómo realizar las solicitudes, los criterios del baremo que determina el orden de admisión cuando la demanda supera las plazas disponibles, como la existencia de hermanos en el centro, la proximidad del domicilio y las rentas familiares.
Este documento describe el procedimiento de admisión de alumnos en el centro educativo C.P. "El Quirinal" para el año escolar 2015/2016. Incluye la documentación requerida, el área de influencia del centro, el baremo de puntos utilizado y los criterios para desempatar.
Este documento resume la normativa y el calendario del proceso de admisión de alumnado en centros educativos públicos y privados concertados en Castilla-La Mancha para el curso 2015/2016. Se establecen tres plazos para la presentación de solicitudes (ordinario del 2 de febrero al 2 de marzo, fuera de plazo del 3 de marzo al 20 de mayo, y extraordinario a partir del 21 de mayo). La baremación se basa en la existencia de hermanos matriculados, proximidad al domicilio, renta familiar, discap
Este documento resume los procedimientos y criterios de admisión de alumnos en centros educativos en Asturias para el curso 2014-2015, incluyendo la documentación requerida, el baremo de puntos por criterios como proximidad al domicilio y renta familiar, criterios de desempate, y la normativa aplicable.
Este documento presenta una guía sobre el proceso de admisión de alumnos para el curso 2021-2022 en Castilla-La Mancha, incluyendo fechas clave, cómo realizar la solicitud de forma telemática, qué documentos se requieren y cómo se aplica el baremo para la adjudicación de plazas cuando la demanda supere la oferta.
Este documento proporciona información sobre el proceso de admisión en los centros educativos, incluyendo cómo acceder a la solicitud a través del portal web, los puntos a considerar sobre el centro solicitado, el modelo de solicitud y los criterios de puntuación. Se debe solicitar plaza para un máximo de 10 centros por orden de preferencia y la puntuación se otorga por factores como hermanos matriculados, domicilio cercano al centro, renta familiar, discapacidad y familias numerosas o monoparentales.
Este documento proporciona información sobre el proceso de admisión de estudiantes en centros educativos en Asturias, España para el año escolar 2013-2014. Explica los requisitos de documentación, el sistema de puntuación basado en la proximidad al hogar, los hermanos matriculados, los ingresos familiares y discapacidades. También describe los criterios para desempatar, como puntuaciones más altas por hermanos en la escuela o proximidad al hogar.
El documento proporciona información sobre el proceso de admisión de alumnado en el CEIP Gloria Fuertes. Establece las fechas para presentar solicitudes (del 15 de febrero al 15 de marzo), y los plazos posteriores para publicar el baremo provisional, presentar reclamaciones, y publicar el definitivo y la asignación de plazas. También describe los diferentes apartados del baremo y la puntuación asignada a cada uno, como la existencia de hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, y discap
Este documento responde preguntas frecuentes sobre el proceso de evaluación formativa y la cartilla de educación básica para el ciclo escolar 2012-2013. Se explica que no habrá una nueva cartilla este ciclo y que los niveles de desempeño ya registrados no deben modificarse. También se especifica cómo tratar los casos de traslado de alumnos y cómo completar la cartilla de los niños con necesidades educativas especiales. Finalmente, se enfatiza que la evaluación debe centrarse en lo que el niño puede hacer y
Este documento describe el proceso de admisión de nuevos alumnos para el curso 2015/2016 en el Colegio de Educación Infantil y Primaria Fernando de los Ríos. Incluye el plazo de presentación de solicitudes, las vacantes disponibles por nivel educativo, los criterios prioritarios y complementarios para la admisión de alumnos, y los criterios de desempate en caso de empate de puntuaciones.
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de admisión de alumnos en centros públicos para el curso 2016-2017. Indica las fechas para reservar plaza, publicar listas provisionales y definitivas, y matricularse. También explica los criterios de baremación como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta mínima, discapacidad, y antiguos alumnos. Por último, anuncia una jornada de puertas abiertas para informarse sobre el centro.
Este documento es una solicitud de plaza en educación secundaria obligatoria o programas de cualificación profesional inicial en centros públicos. Contiene seis secciones que solicitan datos personales del alumno, el centro solicitado, datos académicos del curso anterior, datos familiares, criterios complementarios del centro y documentos aportados. Adjunta instrucciones para completar la solicitud y notas aclaratorias sobre los campos.
Los principales aspectos didácticos que se trabajarán son la coordinación, la conciencia física y espacial, el desarrollo de capacidades corporales y auditivas, la compenetración grupal y los sonidos corporales.
Todo ello a través de estímulos sonoros, juegos rítmicos, coreografías sonoras,ritmos de percusión corporal , improvisaciones rítmicas y cotidiófonos.
Impartido por Txus Eguílaz
Programa del concierto fin de curso de la Escuela de Música y Danza de Zaragoza que se celebrará los días 17 y 18 de junio a las 19 h en el Teatro Principal
Oferta de actividades educativas del Servicio de Educación destinadas a la población escolar de la ciudad. 51 propuestas que abarcan desde las disciplinas artísticas hasta las matemáticas pasando por la historia, la ciencia y la literatura.
Concierto Navidad Conservatorio Municipal Elemental de MúsicaComunity Educacion
Programa de mano del "Concierto de Navidad" ofrecido por el Conservatorio Municipal Elemental de Música. El próximo martes 16 de diciembre, en el Auditorio (Sala Mozart), a las 19 h. con entrada libre.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Admisión de alumnos curso 2015 / 2016
Calendario de admisión y matrícula
2º Ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación
Especial
AdmisiónAdmisiónAdmisiónAdmisión::::
Del 13 al 17 de abril.
MatríMatríMatríMatrículaculaculacula
Infantil y 1º de Educación Primaria: Del 22 al 29 de mayo.
2º a 6º de Educación Primaria y Educación Especial: Del 22 al
25 de junio.
E.S.O., Bachillerato y Ciclos Formativos
Admisión:Admisión:Admisión:Admisión:
Del 23 al 29 de junio
MatríMatríMatríMatrículaculaculacula::::
E.S.O y Bachillerato: Del 13 al 20 de julio.
Ciclos Formativos: Del 13 al 17 de julio.
Información por correo electrónico
Suscribiéndose a este servicio, participarás de las comunicaciones
de carácter general que puedan producirse, antes y durante el
proceso de admisión, vía correo electrónico. Para ello, se deberá
incluir, a través del portal de centros educativos
www.centroseducativosaragon.es, una dirección de correo
eléctrónico.
No obstante, para recibir información del estado de tu solicitud
durante el proceso de admisión, deberás indicar una dirección de
correo electrónico en el recuadro indicado a tal efecto en la
solicitud.
Opción de domicilio familiar o laboral
Disponible para admisión en Infantil, Primaria, Especial,
Secundaria y Bachillerato.
La opción señalada será la tenida en cuenta a efectos de
aplicación del baremo, tanto para el primer centro solicitado como
para el resto de los centros alternativos manifestados en la
solicitud. Así mismo, será la tenida en cuenta para el caso de las
adjudicaciones de los Servicios Provinciales y de posibles cambios
de centro durante el curso escolar 2015 / 2016.
Se recomienda indicar el domicilio de la forma más completa
posible. En el caso de parcela situada fuera de núcleos urbanos,
deberá indicarse la referencia catastral de la misma.
Consulta de referencia catastral en: http:/ /idearagon.aragon.es/visor/
Solicitud conjunta de hermanos
Disponible para admisión en Infantil y Primaria.
Con esta solicitud expresas el deseo de obtener plaza para todos
los hermanos en un mismo centro, como criterio preferente.
Cuando los padres opten por la escolarización conjunta de
hermanos, cumplimentarán una única solicitud: “Admisión
conjunta de hermanos”, con una única relación priorizada de
centros escolares.
La solicitud conjunta supone la pérdida de la reserva de plaza en
los casos en que todos o alguno de los hermanos provengan de
centros docentes sostenidos con fondos públicos de la
Comunidad Autónoma de Aragón.
Si alguno de los hermanos no obtuvieran plaza en el primer
centro solicitado, todos ellos quedarán como no admitidos en
dicho centro. En cualquier caso, el Servicio Provincial garantizará
la escolarización conjunta de todos los hermanos en el mismo
centro.
Dónde presentar la solicitud
Los impresos de solicitud debidamente cumplimentados y el resto
de la documentación se podrán presentar en:
El centro elegido en primera opción.
A través del registro telemático de la Administración de la
Comunidad Autónoma de Aragón (www.aragon.es)
Más información
En los centros escolares donde se solicite plaza.
En la página web: www.aragon.es
www.centroseducativosaragon.es
En los Servicios Provinciales del Departamento de Educación,
Universidad, Cultura y Deporte.
2. Admisión de alumnos curso 2015/2016
* Domicilio familiar o, alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor legal
Quién debe solicitar plaza
Los alumnos que acceden al centro por primera vez.
Los alumnos que solicitan un cambio de centro.
Los alumnos que solicitan una plaza en ciclos formativos.
Qué documentación obligatoria se
necesita
Documento acreditativo de que el alumno reúne el requisito
de edad. (Sólo en el caso de no autorizar en la solicitud el
verificar empadronamiento y edad).
Certificado de matrícula en caso de cambio de centro. Sólo
para los alumnos no escolarizados en centros sostenidos con
fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón
Certificado de promoción o titulación expedido por el centro
(sólo para ESO y Bachillerato)
Impreso de solicitud que se puede obtener en:
> Los centros escolares.
> La página Web: www.aragon.es
www.centroseducativosaragon.es
Cuáles son los criterios de admisión
Criterios prioritarios
A)A)A)A) Existencia de hermanos matriculados en el ceExistencia de hermanos matriculados en el ceExistencia de hermanos matriculados en el ceExistencia de hermanos matriculados en el centro ontro ontro ontro o
padres o tutores que trabajen en el mismo:padres o tutores que trabajen en el mismo:padres o tutores que trabajen en el mismo:padres o tutores que trabajen en el mismo:
Primer hermano matriculado en el centro (8 puntos).
Por cada uno de los siguientes (1 punto).
Cualquiera de los padres o tutores legales que trabajen en
el centro (5 puntos).
(Si concurren padres y hermanos se aplica el criterio de mayor
puntuación).
B)B)B)B) Proximidad del domicilio familiar o lugar de trabajo:Proximidad del domicilio familiar o lugar de trabajo:Proximidad del domicilio familiar o lugar de trabajo:Proximidad del domicilio familiar o lugar de trabajo:
Domicilio* situado dentro de la zona de escolarización en la
que está ubicado el centro solicitado. (6 puntos)
Domicilio* situado en las zonas limítrofes a la zona de
escolarización en la que está ubicado el centro solicitado. (3
puntos)
Domicilio* situado en otras zonas. (0 puntos)
En las localidades en las que se aplique la proximidad lineal, se
seguirá la siguiente baremación (no se aplica en Bachillerato):
Domicilio* situado dentro de la zona de escolarización en la
que está ubicado el centro solicitado (6 puntos)
Domicilio* situado dentro de la zona de escolarización en la
que está ubicado el centro solicitado y concurriendo la
circunstancia de proximidad lineal. (7 puntos)
Domicilio* situado en las zonas limítrofes a la zona de
escolarización en la que está ubicado el centro solicitado. (3
puntos)
Domicilio* situado en las zonas limítrofes a la zona de
escolarización en la que está ubicado el centro solicitado y
concurriendo la circunstancia de proximidad lineal. (7
puntos)
Domicilio* situado en otras zonas.(0 puntos)
Domicilio* situado en otras zonas, pero concurriendo la
circunstancia de proximidad lineal. (4 puntos)
C)C)C)C) Renta anual de la unidad familiar.Renta anual de la unidad familiar.Renta anual de la unidad familiar.Renta anual de la unidad familiar.
Ingresos iguales o inferiores al Indicador Público de Renta
de Efectos Múltiples (IPREM 2013; 6.390,13 euros) (1
punto).
Ingresos superiores (IPREM 2013) (0 puntos).
D)D)D)D) Condición reconocida de minusvalía.Condición reconocida de minusvalía.Condición reconocida de minusvalía.Condición reconocida de minusvalía.
Condición reconocida de minusvalía física, psíquica o
sensorial del alumno (1 punto).
Condición reconocida de minusvalía física, psíquica o
sensorial de los padres o hermanos del alumno (0,75
puntos).
(En el caso de concurrencia de minusvalía, solo se valorará la
minusvalía de mayor puntuación).
Criterio complementario
E)E)E)E) Condición deCondición deCondición deCondición de ffffamilia numerosa:amilia numerosa:amilia numerosa:amilia numerosa:
General: 1 punto.
Especial: 2 puntos.
La duplicidad de solicitudes y/o
la falsedad en la documentación aportada
conlleva la exclusión de la solicitud del
procedimiento
Además aplicable a la admisión de Bachillerato.
F)F)F)F) Media expediente académico de las materiasMedia expediente académico de las materiasMedia expediente académico de las materiasMedia expediente académico de las materias
cursadas encursadas encursadas encursadas en el último cursoel último cursoel último cursoel último curso de la E.S.O.de la E.S.O.de la E.S.O.de la E.S.O.
Inferior a 5 ........................0 puntos
De 5 a 5,99 .......................1 punto
De 6 a 6,99.......................2 puntos
De 7 a 7,99........................3 puntos
De 8 a 8,99.......................4 puntos
De 9 a 10...........................5 puntos
En caso de empate:
Los empates se dirimirán aplicando los siguientes criterios:
Mayor puntuación obtenida en los apartados a), b), c), d),
e) y solo para el bachillerato el f).
Sorteo público ante el Consejo Escolar.
En las localidades donde se aplique la proximidad lineal
después del b) y antes del resto, se aplicará:
b.1) Supuestos en los que el solicitante únicamente tenga
dentro del concepto de proximidad lineal el centro
solicitado en primera opción.
b.2) Pertenencia del domicilio a la zona de escolarización
del centro solicitado en primera opción.
Criterios de admisión en ciclos formativos de grado
medio
1. Nota media aritmética, con dos decimales, de las
calificaciones correspondientes a todas las áreas o materias
cursadas, del último curso evaluado de la educación secundaria
obligatoria o equivalente a efectos de admisión.
2. En caso de empate, sorteo público ante el Consejo Escolar.
Criterios de admisión en ciclos formativos de grado
superior
1. Haber cursado tanto una de las modalidades como una de las
materias del bachillerato que facilite la conexión con el ciclo
formativo de grado superior.
2. Nota media, con dos decimales, del expediente académico
del título de Bachiller o equivalente.
3. Mayor calificación obtenida en la materia de bachillerato
vinculada.
4. En caso de empate, sorteo público ante el Consejo Escolar.
Documentación Ver Orden de admisión de 16 de marzo de
2015.