El documento describe las ventajas de los espacios virtuales en las universidades, incluyendo la captación de nuevos alumnos, mejora de la imagen de la universidad y reducción de costes. Señala que es necesario facilitar espacios virtuales y fomentar la transversalidad y cohesión. Identifica varios ejes clave para un espacio de formación compartido como la accesibilidad, modelo de aprendizaje, modelos de docencia, estilo organizativo y cultural e interculturalismo.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA TECNOLOGÍA APLICADA A LA
EDUCACIÓN

2. Ventajas de los espacios de
virtualidad en las universidades
-Captación de nuevos alumnos.
-Mejora de la imagen de la
universidad.
-Reducción de costes.
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3. Los ejes de actuación
organizativa que es necesario
tener presentes son:
-Facilitar espacios de virtualidad.
-Transversalidad.
-Cohesión.
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4. Hacia un espacio de formación
universitaria compartido
Ejes en los cuales giran las variables
para un espacio de formación:
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5. -Accesibilidad.
-Modelo de aprendizaje.
-Modelos de docencia.
-Estilo organizativo y cultural.
-Interculturalismo.
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6. Bibliografía
Duart y Sangra. Aprender en la Virtualidad. 2010.
Editorial Gedisa.