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El documento resume el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 19 al 23 de marzo. Se detalla la temática abordada, la metodología utilizada, los recursos empleados, la evaluación realizada y las observaciones sobre el desarrollo del plan de apoyo para el grupo de noveno grado.
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Formato bitácora
El documento resume el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 14 al 19 de mayo. La temática de la semana fue cómo realizar una carpeta para Tecnolab. Los estudiantes del grupo 8°2 aprendieron la metodología y fueron evaluados en su carpeta. No hubo observaciones ni desarrollo de planes de apoyo.
Bitacoras 4
El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 19 al 23 de marzo. Según la bitácora número 4 del grupo 9°1, no hubo clases efectivas durante esa semana.
Formato bitácora copia - copia (6)
El documento presenta el seguimiento al plan de área de la semana 6 de abril del 2 al 6 para el grupo Equipo #2 de grado 9°1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Incluye la temática trabajada, la metodología, los recursos utilizados, la evaluación realizada y observaciones sobre el desarrollo del plan.
Formato bitácora
El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana 17 del 8 de mayo, el grupo 8°2 recibió una exposición sobre los tipos y etapas de una investigación como parte de la temática de metodología. La evaluación se centró en los saberes y la metodología adquiridos.
Formato bitácora
El resumen describe la semana 20 del seguimiento al plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Indica que no hubo clases debido a un paro de profesores y que por lo tanto no se desarrolló ninguna temática, metodología, uso de recursos o evaluación durante esa semana.
Formato bitácora
El documento resume la semana del 4 al 8 de junio en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. No hubo clases debido a que se realizó una actividad del manual de convivencia. Se detalla la semana, fecha, grupo y número de clases efectivas.
Tecnolab bitacora 6
El documento resume la sexta semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del 5 de marzo con el grupo 9o2, la profesora les dio tiempo para redactar la justificación y los objetivos de su proyecto de investigación.
The solar system 4° a y 6°a esc. 1
Este documento presenta una propuesta educativa para trabajar el tema del sistema solar con estudiantes de 4° a 6° grado utilizando el programa Etoys. La propuesta incluye objetivos como promover la exposición oral de temas científicos y el uso educativo de la tecnología. Se desarrollará mostrando videos, lecturas, y demostrando el uso de Etoys para que los estudiantes puedan representar el sistema solar y movimientos planetarios.
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El documento resume el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 14 al 19 de mayo. La temática de la semana fue cómo realizar una carpeta para Tecnolab. Los estudiantes del grupo 8°2 aprendieron la metodología y fueron evaluados en su carpeta. No hubo observaciones ni desarrollo de planes de apoyo.
Bitacoras 4
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Formato bitácora copia - copia (6)
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El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana 17 del 8 de mayo, el grupo 8°2 recibió una exposición sobre los tipos y etapas de una investigación como parte de la temática de metodología. La evaluación se centró en los saberes y la metodología adquiridos.
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El documento resume la semana del 4 al 8 de junio en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. No hubo clases debido a que se realizó una actividad del manual de convivencia. Se detalla la semana, fecha, grupo y número de clases efectivas.
Tecnolab bitacora 6
El documento resume la sexta semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del 5 de marzo con el grupo 9o2, la profesora les dio tiempo para redactar la justificación y los objetivos de su proyecto de investigación.
The solar system 4° a y 6°a esc. 1
Este documento presenta una propuesta educativa para trabajar el tema del sistema solar con estudiantes de 4° a 6° grado utilizando el programa Etoys. La propuesta incluye objetivos como promover la exposición oral de temas científicos y el uso educativo de la tecnología. Se desarrollará mostrando videos, lecturas, y demostrando el uso de Etoys para que los estudiantes puedan representar el sistema solar y movimientos planetarios.
Bitacora 5
El resumen describe el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la quinta semana del año escolar. No hubo clases efectivas debido a que los estudiantes del noveno grado estaban participando en actividades extracurriculares. Tampoco se cubrió ningún tema por la ausencia de clases.
Bitácora 6
El resumen se refiere a la bitácora de seguimiento del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 11 al 29 de junio. Indica que el equipo 5 y el grupo 9-1 se encontraban de vacaciones de mitad de año, por lo que no hubo clases efectivas, recursos, evaluación, observaciones o desarrollo de planes de apoyo durante ese periodo.
Tecnolab bitacora 7
El documento resume la séptima semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del 12 de marzo con el grupo 9o2, la profesora les dio tiempo para redactar la justificación y los objetivos de su proyecto de investigación.
Fch 141 Seminario de la investigación
Este documento presenta la información sobre el curso "Seminario de la Investigación" ofrecido por la Universidad Simón Bolívar. El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a aplicar el método científico para resolver problemas y relacionarlo con su formación profesional. El contenido incluye conceptos fundamentales de la ciencia y el conocimiento científico, las etapas de la investigación científica y el método científico, así como cómo desarrollar un plan e informe de investigación. El curso utiliza varios
Bitacora 9
El documento resume la novena semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. No hubo clases durante esta semana debido a que era una semana religiosa de reflexión.
Ybavel nizama albines_v_ciclo
Este documento presenta el reglamento de promoción y difusión de la investigación científica de la Facultad de Ciencias Contables y Financieras. Establece las comisiones de investigación encargadas de aprobar ponencias y tesis. También describe los talleres de investigación científica dirigidos a estudiantes y egresados, así como los mecanismos para la difusión y evaluación de los resultados de la investigación.
Orientacion 2016
Este documento presenta cuatro modalidades de bachillerato (en Matemática y Física, Ciencias Naturales, Comunicación y Educación) de las que los estudiantes pueden elegir. Para cada modalidad, se describen sus propósitos, la estructura curricular y las materias correspondientes a cada año. El documento también incluye consejos sobre cómo realizar una buena elección teniendo en cuenta los intereses, valores y habilidades personales de cada estudiante.
Matrikulazio egiaztagiria (eredua)
La alumna Alaitz Azkueta está matriculada en 2o curso de Enseñanza Primaria en este centro durante el curso 2013-2014, según consta en este certificado expedido por la secretaria del colegio Elbira Zipitria a petición de la parte interesada el 13 de enero de 2014.
A danca contemporanea_em_foco_a_iluminacao_como_co-autora_da_cena
1. Esta dissertação analisa como a iluminação pode ser considerada uma co-autora da cena da dança contemporânea.
2. A autora defende que a iluminação, ao invés de ser vista apenas como um elemento cênico de suporte, pode conferir significados estruturais e estéticos à obra quando integrada de forma colaborativa em seus processos de criação.
3. A obra "God Exists, The Mother is Present, But They No Longer Care" é analisada como exemplo que ilustra como a iluminação pode integrar-se de forma col
Semana11.docxrtf
Este documento presenta la sesión 32 de la segunda unidad sobre alimentos y sustancias esenciales para la vida. La sesión se centra en determinar las propiedades de los compuestos de carbono. Los estudiantes trabajan en equipos para analizar cómo los grupos funcionales y la estructura molecular afectan las propiedades. Luego, los equipos presentan su información y hay una discusión grupal. La evaluación incluye presentaciones, resúmenes de investigación y un informe de laboratorio.
Semana3
El documento describe una sesión de laboratorio sobre el suelo y su importancia para el crecimiento de las plantas. Los estudiantes formularon hipótesis sobre cuál de tres muestras de suelo permitiría que las semillas de frijol germinaran mejor y las probaron en un experimento. Observando el desarrollo de la germinación durante varias semanas, los estudiantes pudieron comprobar sus hipótesis y aprender sobre las propiedades del suelo que apoyan la vida de las plantas.
Real estate trends 2017
The document summarizes key trends in real estate investment across Asia Pacific in 2017 based on survey responses. Some of the main trends discussed include low transaction volumes reflecting a shortage of available core assets, continued yield compression but at a slower rate, intense competition for core assets driving investors to pursue higher-risk strategies, a focus on metropolitan and satellite areas benefiting from urbanization, and growth in shared workspaces and the sharing economy more broadly. The report also notes the large and continuing flow of capital outbound from Asia, especially from China and potentially Japan in the future, in search of investment opportunities abroad.
Semana7martes.
El documento trata sobre la importancia del agua para los seres vivos. Explica que las plantas contienen entre un 90-95% de agua y que los seres humanos están compuestos por un 75% de agua, la cual es indispensable para sus funciones vitales. Además, señala que una persona debe beber entre 2-2.5 litros de agua diarios para mantenerse hidratada. Finalmente, detalla un experimento realizado por los estudiantes para calcular el porcentaje de agua en hojas de aguacate y concluir que todos los seres
Foucault michel-historia-da-sexualidade-1-a-vontade-de-saber
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para proteger seus cidadãos e valores fundamentais. Ao mesmo tempo, a UE deve manter a cooperação com parceiros que compartilham os mesmos princípios para enfrentar essas ameaças globais.
mantenimiento preventivo y correctivo
El documento describe los diferentes tipos de mantenimiento que se deben realizar a una computadora, incluyendo mantenimiento preventivo, correctivo, de hardware y software. Explica que el mantenimiento preventivo se realiza periódicamente para prevenir fallas, mientras que el correctivo se lleva a cabo cuando ya existe una falla. También proporciona detalles sobre cómo limpiar externamente la computadora y los pasos para desarmarla y limpiar los componentes internos.
CV_Silvia_Trevellin
This document contains a summary of Silvia Trevellin's career experience as a front end developer. It outlines her first experiences with web development in 2014, including her first projects with WordPress and interactions with technologies like Bootstrap. It then summarizes her current role as a front end developer at Pixelant AB since 2015, where she works on tourism and pharmaceutical projects using HTML, CSS, Bootstrap, TYPO3, JavaScript, and Scrum methodologies.
comlet cv
Liaqat Ali Khan has over 20 years of experience working in construction projects in Malaysia, Singapore, and Saudi Arabia. He has qualifications in land surveying, Microsoft Office, AutoCAD, QuickSurf, and Eagle Point. Currently, he works as a yard supervisor for OTC Al Riyadh in Riyadh, Saudi Arabia, overseeing precast construction. He is multilingual, fluent in Urdu, English, Pashto, Punjabi, Arabic, and the languages of Malaysia and Indonesia.
Excelling with Excel III - Digitizing and Manipulating Web Data (With a Russi...
Excelling with Excel III - Digitizing and Manipulating Web Data (With a Russi...Michael Moskow MLS, MS ★
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.Más contenido relacionado
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Bitácora 6
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Tecnolab bitacora 7
El documento resume la séptima semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del 12 de marzo con el grupo 9o2, la profesora les dio tiempo para redactar la justificación y los objetivos de su proyecto de investigación.
Fch 141 Seminario de la investigación
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Bitacora 9
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Ybavel nizama albines_v_ciclo
Este documento presenta el reglamento de promoción y difusión de la investigación científica de la Facultad de Ciencias Contables y Financieras. Establece las comisiones de investigación encargadas de aprobar ponencias y tesis. También describe los talleres de investigación científica dirigidos a estudiantes y egresados, así como los mecanismos para la difusión y evaluación de los resultados de la investigación.
Orientacion 2016
Este documento presenta cuatro modalidades de bachillerato (en Matemática y Física, Ciencias Naturales, Comunicación y Educación) de las que los estudiantes pueden elegir. Para cada modalidad, se describen sus propósitos, la estructura curricular y las materias correspondientes a cada año. El documento también incluye consejos sobre cómo realizar una buena elección teniendo en cuenta los intereses, valores y habilidades personales de cada estudiante.
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A danca contemporanea_em_foco_a_iluminacao_como_co-autora_da_cena
1. Esta dissertação analisa como a iluminação pode ser considerada uma co-autora da cena da dança contemporânea.
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3. A obra "God Exists, The Mother is Present, But They No Longer Care" é analisada como exemplo que ilustra como a iluminação pode integrar-se de forma col
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Semana3
El documento describe una sesión de laboratorio sobre el suelo y su importancia para el crecimiento de las plantas. Los estudiantes formularon hipótesis sobre cuál de tres muestras de suelo permitiría que las semillas de frijol germinaran mejor y las probaron en un experimento. Observando el desarrollo de la germinación durante varias semanas, los estudiantes pudieron comprobar sus hipótesis y aprender sobre las propiedades del suelo que apoyan la vida de las plantas.
Real estate trends 2017
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Semana7martes.
El documento trata sobre la importancia del agua para los seres vivos. Explica que las plantas contienen entre un 90-95% de agua y que los seres humanos están compuestos por un 75% de agua, la cual es indispensable para sus funciones vitales. Además, señala que una persona debe beber entre 2-2.5 litros de agua diarios para mantenerse hidratada. Finalmente, detalla un experimento realizado por los estudiantes para calcular el porcentaje de agua en hojas de aguacate y concluir que todos los seres
Foucault michel-historia-da-sexualidade-1-a-vontade-de-saber
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para proteger seus cidadãos e valores fundamentais. Ao mesmo tempo, a UE deve manter a cooperação com parceiros que compartilham os mesmos princípios para enfrentar essas ameaças globais.
mantenimiento preventivo y correctivo
El documento describe los diferentes tipos de mantenimiento que se deben realizar a una computadora, incluyendo mantenimiento preventivo, correctivo, de hardware y software. Explica que el mantenimiento preventivo se realiza periódicamente para prevenir fallas, mientras que el correctivo se lleva a cabo cuando ya existe una falla. También proporciona detalles sobre cómo limpiar externamente la computadora y los pasos para desarmarla y limpiar los componentes internos.
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This document contains a summary of Silvia Trevellin's career experience as a front end developer. It outlines her first experiences with web development in 2014, including her first projects with WordPress and interactions with technologies like Bootstrap. It then summarizes her current role as a front end developer at Pixelant AB since 2015, where she works on tourism and pharmaceutical projects using HTML, CSS, Bootstrap, TYPO3, JavaScript, and Scrum methodologies.
comlet cv
Liaqat Ali Khan has over 20 years of experience working in construction projects in Malaysia, Singapore, and Saudi Arabia. He has qualifications in land surveying, Microsoft Office, AutoCAD, QuickSurf, and Eagle Point. Currently, he works as a yard supervisor for OTC Al Riyadh in Riyadh, Saudi Arabia, overseeing precast construction. He is multilingual, fluent in Urdu, English, Pashto, Punjabi, Arabic, and the languages of Malaysia and Indonesia.
Excelling with Excel III - Digitizing and Manipulating Web Data (With a Russi...
Excelling with Excel III - Digitizing and Manipulating Web Data (With a Russi...Michael Moskow MLS, MS ★
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.Destacado (17)
A danca contemporanea_em_foco_a_iluminacao_como_co-autora_da_cena
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Foucault michel-historia-da-sexualidade-1-a-vontade-de-saber
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Más de josue2000
Bitácora número 10
El documento resume las actividades realizadas por el Grupo 2 del equipo 9-1 durante la semana del 30 de abril al 4 de mayo en las clases de Metodología e Investigación y Tecnolab de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En Metodología, los estudiantes identificaron variables en un texto de investigación dado por el profesor Robinson, y en Tecnolab la profesora explicó el formato de cronograma y cómo describir un problema de investigación.
Bitacora numero 9
El documento resume las actividades de la semana del 23 al 27 de abril en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Los estudiantes continuaron su proyecto de plantas con el profesor Robinson y dialogaron con la profesora Luz Marina sobre el cambio y avances en la carpeta de Tecnología. En clase, la profesora Luz Marina les entregó las carpetas para organizar y les falto entregar el cronograma. Se evaluó la necesidad de mejorar la redacción, orden y responsabilidad con la profes
Cronograma
El cronograma describe las actividades del laboratorio de tecnología del noveno grado durante marzo y abril para su proyecto escolar de 2012. En marzo, las clases se enfocaron en plantear ideas iniciales para el proyecto, aclarar dudas y reorganizar equipos y nuevas ideas. En abril, las actividades incluyeron formular el título del proyecto y revisar su estructura, así como realizar el objetivo del proyecto con ayuda de documentos provistos por los profesores.
Cronograma
El cronograma describe las actividades del laboratorio de tecnología del noveno grado durante marzo y abril para su proyecto escolar de 2012. En marzo, las clases se enfocaron en plantear ideas iniciales para el proyecto, aclarar dudas y reorganizar equipos y nuevas ideas. En abril, las actividades incluyeron formular el título del proyecto, revisar su estructura y obtener una mejor comprensión del objetivo.
Bitácora/abril del 16 al 20
Este documento resume el seguimiento de un plan de área de la semana del 18 al 20 de abril para el grupo Equipo #2 de grado 9°1. Durante esta semana, con ayuda de la profesora Luz Marina Sierra, los estudiantes aclararon cómo formular el objetivo para su proyecto escolar del 2012.
Bitácora / abril del 16 al 20
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #2 del grado 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 18 al 20 de abril. El equipo trabajó con la profesora Luz Marina Sierra para aclarar cómo hacer el objetivo de su proyecto escolar para el 2012 con recursos prestados por la profesora. La bitácora no incluye una evaluación y observa que el proyecto del equipo se ve viable y bueno para ese año.
Formato bitácora (1)
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #2 del grado 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 18 al 20 de abril. El equipo trabajó con su profesora para aclarar cómo hacer el objetivo de su proyecto escolar para el 2012 y se determinó que el proyecto propuesto por el equipo parece viable y bueno para ese año.
Cronograma
El cronograma describe las actividades del laboratorio de tecnología del noveno grado durante marzo y abril para su proyecto escolar de 2012. En marzo, los estudiantes plantearon ideas iniciales para el proyecto, aclararon dudas, y reorganizaron equipos y nuevas ideas. En abril, formularon el título del proyecto, revisaron la estructura, y desarrollaron un objetivo más claro con la ayuda de documentos de los profesores asesores.
Cronograma
El cronograma describe las actividades del laboratorio de tecnología del noveno grado durante marzo y abril para su proyecto escolar de 2012. En marzo, las clases se enfocaron en plantear ideas iniciales para el proyecto, aclarar dudas, y reorganizar equipos y nuevas ideas. En abril, las actividades incluyeron formular el título y estructura del proyecto, y realizar el objetivo con ayuda de documentos provistos por los profesores asesores.
Cronogramas
El cronograma detalla las fechas y actividades del proyecto escolar del curso de noveno grado 1 durante marzo y abril, incluyendo la planificación de ideas, aclaración del proyecto, reorganización de equipos, y formulación del título y estructura del proyecto.
Formato bitácora copia - copia (5)
Este documento presenta el seguimiento de la semana 7 del plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Detalla que el grupo 9° trabajó con los profesores Robinson Salazar Díaz y Luz Marina Sierra en la revisión y formulación del título de su proyecto de investigación en metodología e investigación y tecnolab, respectivamente.
Formato bitácora copia - copia (7)
Este documento resume la quinta semana de trabajo del Equipo #2 del grupo 9°1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En esta semana, los estudiantes fueron reasignados a nuevos equipos y generaron nuevas ideas para su proyecto a través de una lluvia de ideas. Ellos rápidamente decidieron y comenzaron a trabajar en su nuevo proyecto.
Formato bitácora copia
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #3 del grupo 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la tercera semana de marzo. El equipo aclaró las dudas sobre su proyecto y decidió enfocarse en el "Deterioro Ambiental a Nivel Atmosférico". Utilizaron recursos de internet como Google Académico para iniciar su investigación sobre temas como la deforestación en Colombia y la contaminación de ríos con químicos.
Formato bitácora
Este documento resume las actividades de la semana del 5 al 9 de marzo del equipo #Equipo del grupo 9°1. El equipo propuso tres ideas para su proyecto del año 2012: 1) reacciones alérgicas y efectos de vacunas, ampolletas y capsulas, 2) inmunodeficiencia relacionada con enfermedades y vacunas, y 3) deterioro ambiental debido a factores como deforestación y plantas nucleares. No hubo evaluación pero se observó buen desarrollo del equipo a pesar de que las propuestas eran
Proyecto principio de año
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre tendencias religiosas de la comunidad del Colegio Loyola. La mayoría de los encuestados (82%) son católicos y fueron inducidos a esta religión principalmente por sus padres. La mayoría (80%) se siente a gusto con su religión católica y asiste a misa una vez por semana o menos.
Tarea de luz marina
La encuesta sobre tendencias religiosas de la comunidad Loyolista mostró que: (1) La mayoría, el 82%, son católicos. (2) Casi todos, el 80%, eligieron su religión por gusto personal más que por obligación. (3) La mayoría, el 90%, comenzó su religión desde la infancia.
Más de josue2000 (16)
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- 1. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Marzo del 19 al SEMANA: 4 FECHA: Grupo: Equipo #3, grupo 9°1 Clases efectivas: 23 Temática: Metodología: RECURSOS: EVALUACIÓN: OBSERVACIONES: DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: