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El grupo 9o de robótica se reunió para grabar un video para la competencia. Con la ayuda de Manuela Ruiz grabaron el video en la parte de preescolar para evitar ruido y que se escuchara claramente. A pesar de sentir presión por el tiempo, lograron grabar el video sin parecer robots. Las próximas tareas pendientes incluyen enviar fotos del proceso a Manuela Ruiz, subir el video a YouTube, enviar el video a Ricardo y Silvana, y subir el video a la página grupal.
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La capacitación del personal es fundamental para el éxito competitivo de las organizaciones. Un buen sistema de capacitación permite desarrollar las habilidades necesarias en el personal para implementar las estrategias y lograr los objetivos de la organización. Tanto el personal como la empresa se benefician de la capacitación, como mayor productividad y satisfacción laboral. Aunque requiere una inversión inicial, la capacitación es rentable a largo plazo para la empresa debido a sus mayores ganancias en productividad.
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Actas de reunión de grupo
El resumen contiene 3 oraciones:
El acta número 1 de la reunión del grupo de séptimo grado del 29 de marzo de 2012 discutió la entrega de informes del primer período, el análisis de resultados generales y boletines, y la firma de compromisos con los padres para mejorar hábitos de estudio y desempeño académico. El acta número 2 de la reunión del 10 de marzo analizó los problemas de comportamiento, destacó el mejoramiento de los estudiantes sin asignaturas perdidas,
COMO ELABORAR UN ACTA DE CLASE
El documento resume las discusiones de una clase sobre la propuesta pedagógica de Juan Jacobo Rousseau. Los estudiantes analizaron fragmentos de su libro Emilio o de la educación y discutieron sobre su visión de la naturaleza, la educación y el papel de los padres. La clase también incluyó una contextualización histórica sobre Rousseau y el siglo XVIII. Los estudiantes plantearon preguntas sobre los temas discutidos para ser respondidas en la próxima sesión.
Objetivos y funciones de la capacitación
Este documento describe los objetivos, funciones y etapas de la capacitación. Los objetivos principales de la capacitación son incrementar la productividad, promover un ambiente seguro, facilitar la supervisión, y proporcionar recursos humanos calificados. Las etapas de la capacitación incluyen la detección de necesidades, planificación, ejecución de programas, y evaluación. Finalmente, la capacitación busca promover el desarrollo integral del personal y fortalecer sus conocimientos técnicos.
TECNICAS DE CAPACITACION Y DESARROLLO DE EMPLEADOS
El documento describe diferentes actividades de capacitación y desarrollo de recursos humanos, incluyendo la orientación de nuevos empleados, capacitación continua, y desarrollo gerencial. Explica métodos tradicionales como conferencias y aprendizaje en el trabajo, así como métodos prácticos como simulaciones y estudios de caso que involucran a los empleados de manera activa en el proceso de aprendizaje. El objetivo general es mejorar el desempeño de los empleados y la competitividad de la empresa a través del desarrollo
TECNICAS DE CAPACITACIÓN
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Laura betancur b
El documento introduce el pensamiento sistémico, explicando que un sistema funciona como un todo compuesto de partes interrelacionadas. Los sistemas se encuentran en todas partes y en el ser humano. Cada parte es fundamental para el funcionamiento del sistema, y si se alteran sus piezas o tamaño, el sistema dejará de funcionar adecuadamente. Los sistemas poseen propiedades emergentes que surgen del funcionamiento del todo y que no pueden observarse al descomponer el sistema en partes. La comprensión de un sistema requiere considerarlo en su totalidad
Formato de acta bitácora
El resumen del acta de reunión es el siguiente:
1. El equipo se reunió en la casa de Susana para ver el prototipo del robot y terminar de ensamblar sus partes.
2. Con la ayuda de Ricardo, el equipo terminó de ensamblar la parte superior del robot, lo que tomó la mayor parte del tiempo.
3. Al final, el equipo discutió posibles fechas futuras para reunirse y completar el proyecto del robot.
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El resumen del documento es el siguiente:
1. El grupo de robótica se reunió para ensamblar la caja de su robot, contar y marcar las pelotas, y programar al robot para que lea las líneas y T, con ayuda de su tutor.
2. Realizaron el ensamblaje de la caja, contaron y marcaron las pelotas con las iniciales del club, y comenzaron la programación para que el robot reconozca las líneas y letras T.
3. La reunión se llevó a cabo en la sala
Formato de acta bitácora.doc 22de sept
El grupo de robótica se reunió para discutir ideas sobre el logo del equipo, un video promocional, y la parte superior del robot. Eligieron un logo propuesto por Susana Fernández. Discutieron hacer videos individuales presentándose en el colegio. También conversaron sobre cómo permitir que las pelotas se deslizaran fácilmente en la parte superior del robot y decidieron pedir consejo a un ingeniero.
Acta del 19 de sept/2015
El grupo de robótica se reunió para conocer la programación de su robot. Aprendieron sobre programación y realizaron un ejercicio con la aplicación Arduino. Acordaron reunirse la próxima semana con sus familias para un simulacro con otros colegios.
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El grupo de robótica se reunió para ensamblar el robot que participaría en la feria. Con la ayuda de tutores y profesores, aprendieron sobre programación, componentes y ensamblaje de robots. Su objetivo fue completado de forma exitosa.
Formato de acta bitácora.doc primera
El grupo de robótica se reunió para conocer al tutor Ricardo Buitrago, quien les informó sobre los materiales necesarios para construir un robot y el costo aproximado. Cada integrante comenzó a pensar en posibles diseños de robot utilizando la página web "pygmalion". Ricardo también les explicó los grandes retos que enfrentarán para completar el proyecto y calificar para la feria, con la meta de ir a los Estados Unidos. El grupo acordó reunirse los sábados para comenzar a construir el robot siguiendo
Hoja de vida
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Taller lanzamiento del portal viaje noveno 1
El documento habla sobre el lanzamiento del portal VIAJE, un portal de viajes compartidos creado por profesores y estudiantes de la Universidad de los Andes. El portal permitirá que conductores publiquen ofertas de viaje e interactúen con pasajeros interesados, con el fin de facilitar la planeación de viajes compartidos hacia y desde la universidad. Esto traerá beneficios ambientales al fomentar un uso más eficiente de los vehículos y beneficiará a la comunidad uniandina al promover la integración.
Representantes
Este documento presenta información sobre emprendimiento. Primero, enumera algunos autores clave en el campo del emprendimiento y describe brevemente el mapa de la política nacional de emprendimiento en el país. Luego, presenta a los gerentes de varias empresas colombianas exitosas como Coltejer, Fabricato, Leonisa, Nacional de Chocolates, Cervecería Unión, Compañía de Empaques, Colombiana de Trabajo y Éxito. Más adelante, resume brevemente un video sobre un emprendedor que crea sandalias para ayudar a las
Vocabulario
Este documento presenta definiciones de 22 términos relacionados con la economía, incluyendo acciones, activos, amortización, bolsa de valores, cuaternario, demanda, devaluación, divisas, econometría, economía, gastos públicos, impuestos, mercado, oferta, primario, recursos no renovables, reglamentación, revaluación, salario mínimo, sectores económicos, secundario y terciario.
Economía
Este documento resume conceptos básicos de economía. Explica que la economía se refiere a la administración de los recursos de un hogar o país para mejorar la subsistencia de las personas. Anteriormente, las personas dependían de la agricultura, pero la revolución industrial reemplazó trabajadores con máquinas. La economía involucra la oferta de empresas, la demanda de necesidades humanas y el estado regulando entre oferta y demanda. También cubre conceptos como impuestos, gastos públicos, regulaciones, políticas privadas de empresas y sectores econ
Bimestral tecnología y emprendimiento cuarto período (2)
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prueba de creatividad
Este documento presenta cinco pruebas de creatividad o problemas lógicos. El primero involucra remover tres de seis fósforos dejando cuatro. El segundo pide encontrar letras y números en una figura. El tercero pregunta sobre el número de cubos de madera pintados en diferentes lados después de ser cortado. El cuarto plantea el número de pasos que da un hombre para que ambos pongan el pie derecho al suelo al mismo tiempo caminando a diferentes ritmos. El quinto identifica quién hizo algo basado en declaraciones contradictorias de cu
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