Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. 1.-Corre hasta una portería y a continuación escribe el nombre de tu fruta favorita arriba en la
esquina superior derecha.
2.-¿ Cuánto vale cada manzana?
3.- ¿ A qué amigo invitarías a una macedonia en tu casa?........................................
4.- Cuenta cuarenta pasos dentro del polideportivo y calcula mentalmente la siguiente
operación 395 100
5.- Oye estás muy quieto, sal al patio y grita “ ME ENCANTA LA FRUTA”
6.- Escribe cuatro frutas, ordénalas
alfabéticamnete_____________________________________________________________
_______________
7.- Escribe naranja en inglés y pisa algo de ese color en el polideportivo___________________
8.- Escribe una frase con la palabras fruta v
saludable___________________________________________________________
9.- Rodea todos los números impares de la hoja y a continuación realiza una postura en
equilibrio, con un número impar de partes del cuerpo apoyadas en el suelo.
10.- Dile a un compañero “ Hoy es el día escolar de la fruta”.
11.- Escribe al revés aguacate________________________
12.- ¿Cuántas uvas tiene el racimo de la hoja? __________
13.-Escribe todos los números pares que hay desde 0 al 30
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________
14.- Dibuja una pera en el número 8 y da ocho saltos a la pata coja
15.- Vete hasta donde tu maestro y dile tu fruta favorita.
16.- Dibuja una circunferencia en la parte inferior izquierda.
17.- Si tengo 70 naranjas, me regalan 20 y luego me quitan 50 ¿ Cuántas naranjas tengo?
18.-Corre por el polideportivo diciendo“ He acabado de realizar LA FRUTILECTURA ”
FRUTILECTURA
LOCA 30
