Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Al filo de lo imposible nº 10 4º
1. Al filo de lo imposible nº10 4º
Bloque: 1 – 2 – 3 - 4
Unidad: Al filo de lo
imposible
CICLO: 2º
CURSO: 2
SESIÓN: 10
TEC.ENS.:MD – DG – AD –
LL – AT – RP
MATERIAL:
Tarjetas,
radiocassete y música
OBJETIVOS:
-Difrenciar las posturas simétricas y
asimétricas
- Desarrollar el equilibrio a través de
formas jugadas, variando la base de
sustentación
Agrupamientos:
TIEMPO TIPO DE ACTIVIDAD GRÀFICOS
10'
ANIMACIÓN: Congelators: Dos niños llevan peto azul, al tocar al resto los
congelan, éstos para ser descongelados, y poder salvarlos los demás alumnos deben
colocarse al lado del petrificado que se coloca en una posición simétrica y escenificar su
misma postura Vte: Trabajar con posiciones asimétricas. Nota.-Se trabajará
previamnete las posturas simétricas y asimétricas.
1.-
35'
PARTE PRINCIPAL:
Juego nº1: El tesoro rescatado: Divididos en equipos con un color cada
uno(rojo,azul,amarillo y verde)salen uno de cada uno , hacia un lugar
determinado que está limitado, donde hay bancos suecos y fichas de huesos
del cuerpo humano desperdigados por el suelo. Deben coger desde encima de
los bancos, una ficha de su color cada vez, volver y colocarla en el lugar
correspondiente del esqueleto ayudándose de sus compañeros. Se termina el
juego cuando todas las fichas se han recogido y colocado en su esqueleto .Vte.-
Con bote de balón y se utiliza como testigo
1.-
2.-
3.-
5'
VUELTA A LA CALMA: Taichi: El Tai-Chi es un arte milenario
japonés también llamado respiración en movimiento. No puedes mover ni
un dedo a menos que lo hagas superlento… superatenta a respirar cada
movimiento… se parece a los astronautas sin gravedad…
Veamos quién lo logra… ir dando entradas uno a uno. Si se acelera, le
indicamos sentarse, si tropieza lo mismo… todo ruido delata que no estás
concentrado…
Ahora buscamos parejas:
Enfrentada la pareja nos numeramos 1-2. Ahora los unos se mueven
lentamente y los doses como si se miraran al espejo les imitan. Luego
decimos “Manda el 2” y pasa la iniciativa a los doses…
Nos alejamos lentamente y ¡Cambio de pareja!... al rato y a distancia: ¡Con
la pareja de antes!...¡Con la nueva!...
1.
