El documento describe la fuerza, incluyendo su definición como la interacción entre dos o más cuerpos, sus posibles efectos de cambiar el movimiento o deformar un cuerpo, y sus características como magnitud, dirección y punto de aplicación. Explica que las fuerzas pueden ser por contacto o a distancia, e incluye ejemplos como la gravedad y el magnetismo.

1. Objetivo: reconocer que es una fuerza, como se representan y sus
características
Profesora: Priscilla Moncada Valenzuela

2.  Es la interacción entre dos o más cuerpos
LA FUERZA PUEDE:
 Provocar un cambio en el movimiento de los
cuerpos que interactúan
 Poner en movimiento un cuerpo que
permanece en reposo o detener un cuerpo
que se encontraba en movimiento
 Cambiar la forma de un cuerpo, es decir,
deformarlo.

3.  Por contacto
cuando se tocan dos o
más cuerpos
 A distancia
 Gravedad
 magnetismo
https://www.youtube.com/watch?v=sRoa6qFcEmY

4. AGENTE O EMISOR
RECEPTOR

5.  Las fuerzas se identifican con un vector o
flecha
MAGNITUD
SENTIDO
DIRECCIÓN
PUNTO DE APLICACIÓN

6.  Punto de aplicación: es el lugar concreto
sobre el cual actúa la fuerza. En el se
comienza a dibujar el vector que representa
la fuerza.

7.  Magnitud: indica el valor numérico de la fuerza en
newtons. Se corresponde (coincide) con la longitud
del vector. Mientras más larga la flecha, mayor es la
fuerza que representa
 Dirección: es la recta a lo largo de la cual se aplica
la fuerza. La línea por donde se dibuja el vector
 Sentido: con la misma dirección una fuerza puede
tener dos sentidos opuestos. Se indica con la punta
de la flecha del vector.

9. Lee comprensivamente, observa, analiza, e interpreta los esquemas relacionados con la
fuerza, características de las fuerzas, y efectos de una fuerza, escribe en tu cuaderno,
preguntas y respuestas, puedes ayudarte con tu texto guía, y con el ppt. , observa, analiza,
resume, concluye antes de responder, gracias por tu trabajo.
 1.-¿Qué entiendes por fuerza?
 2.-¿Cita tres ejemplos sencillos de como aplicas fuerza en tu hogar?
 3.-¿Qué efectos produces tu cuando le pegas un combo a alguien en la
cara?
 4.-¿Qué cuerpos interactúan cuando tu levantas algo del piso?
 5.-¿Según la imagen, que fuerzas reconoces, que preguntas podrías hacer al observar a
los niños jugando?