El documento describe una actividad educativa sobre los colores dirigida a estudiantes. La actividad tiene como objetivo enseñar la clasificación, mezclas y usos de los colores a través de ejercicios prácticos y creativos utilizando materiales como pinturas y marcadores. Se espera que los estudiantes reconozcan colores primarios, secundarios y terciarios, y aprendan sobre las variables del color como el matiz, el tono y la luminosidad.

2. INTEGRANTES: Erick Bonilla Diego Oña Cristhian Criollo

3. FASE PREVIA. RECURSOS FISICOS . PIZARRA . MARCADORES . PINCELES . PINTURAS . INFOCUS.

4. NECESIDADES CONOCER LA CLASIFICACION DE LOS COLORES, MEZCLAS, FORMAS Y USOS DE APLICACION

5. TEMA: JUG AND O CON LOS C OLORES

6. JUSTIFICACION : TIENE POR FINALIDAD DAR A CONOCER EL USO Y APLICACIÓN DE LOS DIFERENTES COLORES Y TONALIDADES QUE EXISTEN EN EL MEDIO.

7. OBJETIVO: MANIPULAR EL USO Y APLICACIÓN DE LOS DIFERENTES COLORES Y TONALIDADES PARA LAS DIFERENTES MEZCLAS.

8. ESPECIFICOS: -PONER EN PRACTICA EL USO DEL COLOR -RECONOCER COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.

9. HERRAMIENTAS: WORD.- REDACTAR TEXTO POWER POIN.- DIAPOSITIVAS INTERNET EXPLORER.- CONSULTAS

10. SUBTEMAS A INVESTIGAR: COLOR PRIMARIOS COLOR SECUNDARIOS, VARIABLES DEL TONALIDADES

11. INCLUSION DE VALORES: LIBERTAD PARA CREAR COSAS NUEVAS RESPETO AL MANEJAR LOS COLORES LIMPIEZA AL MOMENTO DE PRESENTAR LOS TRABAJOS

12. Un aspecto importante de la teor í a del color es la diferencia entre el color luz (el que proviene de una fuente luminosa coloreada) y el color pigmento o color materia ( ó leo, t é mpera, l á pices de color). Color luz. CONTENIDO CIENTIFICO

13. sabemos que la luz blanca al descomponerse origina los siete colores del espectro visible: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul cian, azul y violeta. La suma de todos los colores del espectro luminoso recompone la luz blanca

14. El matiz, el tono, el valor o luminosidad y la saturaci ó n son las cuatro variables b á sicas de un color y operan siempre simult á neamente.

15. IMAGENES

16. amarillo + rojo bermell ó n = naranja rojo magenta + rojo bermell ó n = rojo violeta + rojo magenta = violeta rojizo azul cian + violeta = azul viol á ceo verde + azul cian = azul verdoso amarillo + verde = verde amarillento CREATIVIDAD

17. CALIFICAR RESULTADOS FINALES PRUEBAS PRACTICAS Y CREATIVAS FASE DE EVALUACION

18. LOGROS: RECONOCIMIENTO DE COLORES AUMENTO DE CREATIVIDAD USO ADECUADO DE LOS MATERIALES

19. DIFICULTADES : POCA PARTICIACION DE LOS ESTUDIANTES ESCASO MATERIAL DIDACTICO IRRESPONSABILIDAD