Este documento presenta un proyecto de aula sobre colores dirigido a estudiantes. El proyecto tiene el objetivo de enseñar sobre la clasificación, mezcla y aplicación de colores a través de actividades prácticas y creativas. Se explican conceptos como colores primarios, secundarios y terciarios. El proyecto evaluará los resultados creativos y prácticos de los estudiantes para reconocer su aprendizaje sobre el uso de colores.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORESCUELA DE EDUCACION TECNICADISEÑO Y DIBUJOPROYECTO DE AULA

2. INTEGRANTES: Erick Bonilla Diego Oña Cristhian Criollo

3. FASE PREVIA. RECURSOS FISICOS . PIZARRA . MARCADORES . PINCELES . PINTURAS . INFOCUS.

4. NECESIDADES CONOCER LA CLASIFICACION DE LOS COLORES, MEZCLAS, FORMAS Y USOS DE APLICACION

5. TEMA: JUGANDO CON LOS COLORES

6. JUSTIFICACION: TIENE POR FINALIDAD DAR A CONOCER EL USO Y APLICACIÓN DE LOS DIFERENTES COLORES Y TONALIDADES QUE EXISTEN EN EL MEDIO.

7. OBJETIVO: MANIPULAR EL USO Y APLICACIÓN DE LOS DIFERENTES COLORES Y TONALIDADES PARA LAS DIFERENTES MEZCLAS.

8. ESPECIFICOS: -PONER EN PRACTICA EL USO DEL COLOR -RECONOCER COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.

9. HERRAMIENTAS: WORD.- REDACTAR TEXTO POWER POIN, DIAPOSITIVAS INTERNET EXPLORER, CONSULTAS

10. SUBTEMAS A INVESTIGAR: COLOR LUZ COLOR PIGMENTO, VARIABLES DEL COLOR

11. INCLUSION DE VALORES: LIBERTAD PARA CREAR COSAS NUEVAS RESPETO AL MANEJAR LOS COLORES LIMPIEZA AL MOMENTO DE PRESENTAR LOS TRABAJOS

12. CONTENIDO CIENTIFICO Un aspecto importante de la teoría del color es la diferencia entre el color luz (el que proviene de una fuente luminosa coloreada) y el color pigmento o color materia (óleo, témpera, lápices de color). Color luz.

13. sabemos que la luz blanca al descomponerse origina los siete colores del espectro visible: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul cian, azul y violeta. La suma de todos los colores del espectro luminoso recompone la luz blanca

14. El matiz, el tono, el valor o luminosidad y la saturación son las cuatro variables básicas de un color y operan siempre simultáneamente.

15. IMAGENES

16. CREATIVIDAD amarillo + rojo bermellón = naranja rojo magenta + rojo bermellón = rojo violeta + rojo magenta = violeta rojizo azul cian + violeta = azul violáceo verde + azul cian = azul verdoso amarillo + verde = verde amarillento

17. FASE DE EVALUACION PRUEBAS PRACTICAS Y CREATIVAS CALIFICAR RESULTADOS FINALES

18. LOGROS: RECONOCIMIENTO DE COLORES AUMENTO DE CREATIVIDAD USO ADECUADO DE LOS MATERIALES

19. DIFICULTADES: POCA PARTICIACION DE LOS ESTUDIANTES ESCASO MATERIAL DIDACTICO IRRESPONSABILIDAD