Este documento presenta una guía para estudiantes de sexto grado sobre la teoría del color. Explica los colores primarios, secundarios y terciarios, así como los complementarios, cálidos y fríos. Propone actividades como identificar colores en círculos y combinarlos, y realizar paisajes con colores fríos. El profesor estará disponible virtualmente para asesorar a los estudiantes en su aprendizaje sobre la teoría del color.
Esta presentación está dirigida a los alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Esta presentación está dirigida a los alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Este documento de uso libre contiene la planeación de nuestra serie VALORES ARTISTICOS de la editorial oceano azul. La planeación tiene los ejes generadores, temáticos, contenidos y los indicadores de desempeño (conceptual, procedimental y actitudinal) Ademas de las competencias y el objetivo general de la serie de educación artística y cultural.
Este documento de uso libre contiene la planeación de nuestra serie VALORES ARTISTICOS de la editorial oceano azul. La planeación tiene los ejes generadores, temáticos, contenidos y los indicadores de desempeño (conceptual, procedimental y actitudinal) Ademas de las competencias y el objetivo general de la serie de educación artística y cultural.
Es un material titulado "El termómetro de decibles" diseñado por mi, estudiante de la Licenciatura en Educación Especial, Juan Daniel Blanco Bautista, espero sea de su agrado y sea comprensible, cual quier duda o sugerencia contáctenme al correo electrónico daniel_bco.bta@hotmail.com , Gracias.
Esta presentación va dirigida a alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Desarrollo de la U. D. de Plástica en las que a través de la mandalas hemos trabajado los colores primarios, secundarios, terciarios, cálidos y fríos. En ella hay objetivos, contenidos, temporalización, fotografías de las sesiones y trabajos finales de los alumn@s de 5º A del C. P. "Ntra, Sra, del Patrocinio" MILAGRO (Navarra) Febrero- marzo 2016
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Guia de estudio artistica grado sexto segundo periodo
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica
Resolución de Aprobación de Estudios N° 606 del 02 de Noviembre de 2005
DANE: 183001000923
GUIA ARTISTICA GRADO SEXTO
Profesora Jesmith Ramírez Vidal
18 DE MAYO DE 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS
Florencia
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica
Resolución de Aprobación de Estudios N° 606 del 02 de Noviembre de 2005
DANE: 183001000923
GUÍA PARA EL ESTUDIANTE
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS FLEXIBLES PARA DESARROLLAR EN CASA
Grado: SEXTO Período: SEGUNDO
Área (s) / Asignatura (s): ARTISTICA
Docente (s): JESMITH RAMIREZ VIDAL Fecha de Entrega: 18 de mayo al 3 de julio de
2020
Nuestra meta es conocer la Teoría del Color y las combinaciones de los colores
INTRODUCCIÓN
La teoría del color: es el estudio del color y la combinación de colores. Es importante que
reconozcamos la importancia de los colores para nuestra vida y su relación con el entorno que nos
rodea…
Pues Bien, los colores al igual que nosotros los humanos y los animales tenemos familias de origen y
tenemos un nombre. Es por ello, que en este espacio conocerás las familias o grupos en los cuales se
encuentran clasificados los colores.
Esta clasificación hace parte de la denominada… Teoría del color.
¿Qué es el color? Es el producido cuando la luz llega a un objeto y rebota de este hasta llegar a los
ojos.
¿Qué vamos a aprender?
TEORIA DEL COLOR
Los Colores Primarios
Los Colores Secundarios
Los Colores Terciarios
Los Colores Complementarios
Los Colores Cálidos
Los Colores Fríos
¿Cómo te voy a valorar?
Responsabilidad con la entrega de los trabajos
Participación en los encuentros virtuales
Asesoría telefónica o virtual
Se valoran los ejercicios que se plantean en ésta guía
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¿Cómo vamos a aprender?
1. Lectura del Anexo Complementario sobre la teoría del Color
2. Deben hacer el siguiente Ejercicio: con lápiz de color en una hoja en Blanco
3. Posteriormente utilizando témperas o vinilos en una hoja en Blanco deben combinar igual
cantidad de cada color para hacer el siguiente ejercicio de los colores secundarios:
Deben pintar cada circulo completo del color que allí dice y
luego deben identificar en qué lugar se encuentra el Verde, el
Naranja y el Violeta y lo deben marcar
4. Utilizando los mismos vinilos o témperas deben hacer el siguiente ejercicio de los colores
terciarios:
El resultado es el de la derecha por ejemplo al
combinar el amarillo con el verde da como resultado
amarillo verdoso, se combina un color primario con
un secundario y como resultado da un terciario
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5. Luego harán el siguiente ejercicio para identificar los colores cálidos y fríos:
6. Por último harán un paisaje donde utilicen sólo los colores fríos
Valoro mi aprendizaje
Deben diligenciar el siguiente formulario con su autoevaluación.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3-
wiLLXyV87TO4mBfjAi95xlmDhZKpF7CfLoT5JVDb1Q-ew/viewform?usp=sf_link
¿Cómo nos encontramos con el profesor?
Por el Grupo de WhatsApp: de Lunes a Viernes de 6: 00 a 12. M
Por la Plataforma institucional: https://www.solucionesvirtualesso.net/iesfa/
Por Zoom: el Día Martes 19 de mayo de 2020 Hora: 2:oo p.m.
NOTA: Para el caso de estudiantes que no tienen conexión a Internet ni datos en celular se recurrirá
a guías impresas acatando las normas de cuidado y autocuidado para la prevención del contagio del
Covid-19.
Ver Anexo Lectura La Teoría del Color
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Teoría del color
La teoría del color: es el estudio del color y la combinación de colores. Es importante que
reconozcamos la importancia de los colores para nuestra vida y su relación con el entorno que nos
rodea…
Pues Bien, los colores al igual que nosotros los humanos y los animales tenemos familias de origen y
tenemos un nombre. Es por ello, que en este espacio conocerás las familias o grupos en los cuales se
encuentran clasificados los colores.
Esta clasificación hace parte de la denominada… Teoría del color.
¿Que es el color? Es el producido cuando la luz llega a un objeto y rebota de este hasta llegar a los
ojos.
Los colores primarios
Los colores primarios ¿Te habían contado que los colores amarillo, azul y rojo son los colores
primarios y que con ellos se obtienen todos los demás?
Los colores primarios no pueden ser creados por la mezcla de otros colores.
Recuerda que ellos son 3- Amarillo__ Azul __Rojo.
Los colores secundarios
Los colores secundarios: estos se logran al realizar una mezcla de 2 colores primarios en partes
iguales. Y son 3 - Verde __ Violeta __ Naranja.
Ejemplo: si mezclamos
Rojo + Amarillo = Naranja
Rojo + Azul = Violeta
Azul + Amarillo = Verde
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Los colores terciarios
Estos colores se obtienen de mezclar partes iguales de un secundario y un primario de los que lo
forman.
Ejemplo:
Amarillo + Rojo forma Naranja, que es un color secundario si al Naranja le agregamos + Amarillo
forma Amarillo Anaranjado. Que este sería el color terciario.
Esto son los colores terciarios los que están en el rectángulo grande.
Recuerda que los colores terciarios son seis, Rojo violáceo __ Azul violáceo __ Azul verdoso__
Amarillo verdoso__ Amarillo anaranjado __ Rojo anaranjado.
El negro
“Es el color de la noche o la oscuridad. Podemos formarlos con la mezcla de - Azul + Amarillo + Rojo
= Negro”
Con el negro se oscurecen todos los colores.
Negro el que esta en el centro
El blanco
“Es el color del día o la claridad. Este no se forma por otros colores”
Con el blanco se aclaran todos los colores.
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EL GRIS
“Es el color de la niebla y el humo. Este se forma por la mezcla de – Negro + Blanco = Gris”
Colores fríos / Colores cálidos
LOS COLORES FRIOS “Estos colores los asociamos con el agua, el hielo y la luz de la luna. Son
aquellos que para su composición utilizan el Azul”
LOS COLORES CÁLIDOS “Los podemos asociar a la luz solar. En su composición se utilizan Rojo,
Amarillo y Naranja”
Degradación de los colores
La degradación de los colores: es la forma cómo podemos descomponer un color, va oscuro, luego un
poco más claro, después más claro así hasta llegar hasta la tonalidad más clara de ese color.
Significado de los colores
Azul: Es el color de la inteligencia, la sabiduría, la reflexión y la paciencia.
Colorado o Rojo: Está relacionado con el fuego y el poder, evoca sensaciones de calor y excitación.
Amarillo: Es el color del Sol. Posee una condición alegre, risueña, es el color del optimismo.
Tomado de http://escueladepinturaff.com/index.php?option=com_content&view=article&id=66&Itemid=86