El documento propone un pacto institucional para adaptar el sistema educativo y laboral a la realidad actual. Requiere que los trabajadores desarrollen sus talentos de forma activa y participativa, y que los estudiantes se conviertan en sujetos activos de su educación con competencias trasversales. También sugiere mejoras en la formación universitaria, ocupacional y continua para los adultos.

1. 58 informe
La Fundación Everis presenta ‘Transforma Talento’
El documento entregado al Rey reclama un pacto institucional para adaptar
el sistema educativo y laboral a la realidad
De izquierda a dere-
cha, Marc Alba, pa-
trono de la Funda-
ción Everis; José de
la Peña, director ge-
neral de Educared;
Nieves Segovia, di-
rectora general de
Global Education Fo-
rum; Eduardo Serra,
presidente de la
Fundación Everis; y
Enrique Sánchez de
León, director gene-
ral de la Asociación
para el Progreso de
la Dirección (APD).
L
El estudio de la institución presidi- específicas para la infancia, la juven-
da por Eduardo Serra establece dos ob- tud y los trabajadores. Para los niños,
jetivos principales. Por un lado, que el reclama con urgencia mayor autono-
aparato productivo esté formado por mía de los centros educativos con una
trabajadores que desarrollen su activi- financiación acorde con sus logros; re-
dad basándose en talentos activos y visión del modelo de capacitación y
participativos y acepten una meritocra- contratación del profesorado; y aten-
cia transparente, predecible y equitati- ción especial a grupos de riesgo y
va. “Cada empleado debe tener la con- alumnos de altas capacidades.
vicción de que se le recompensará En cuanto a la formación universi-
a Fundación Everis, en colaboración por el rendimiento que logre y que se taria, solicita un nuevo esquema profe-
con la Asociación para el Progreso de le reconocerá especialmente por lo sionalizado, efectivo y ágil de gober-
la Dirección (APD), Educared de la Fun- que contribuya a la mejora de su or- nanza; incentivos para conectar estas
dación Telefónica, Global Education ganización”, apunta Serra. instituciones con las empresas; revi-
Forum y Universia, entregaron el pasa- sión del modelo de contratación de los
do mes de octubre al Rey Juan Carlos I Alumnos como sujetos activos docentes con mayor movilidad interna
el estudio Transforma Talento, un do- El segundo objetivo de Transforma y externa; y un sistema de becas más
cumento respaldado por 180 expertos Talento se centra en que los alumnos equitativo y exigente.
nacionales e internacionales, estudian- se conviertan en sujetos activos de su
tes y profesores, que realiza un diag- educación, que se debe completar con Formación
nóstico sobre la situación actual de Es- competencias trasversales, como la so- Por último, para los adultos propo-
paña en este área, su desarrollo y los lución de problemas, trabajo en equi- ne una mayor atención a la formación
objetivos que la sociedad debe marcar- po, comunicación en público, innova- ocupacional y continua. Así, sugiere
se al respecto. Entre sus conclusiones, ción y pensamiento creativo y empren- crear un modelo de transparencia
destaca la necesidad urgente de alcan- dimiento, entre otros. orientado a los logros de evaluación y
zar un pacto entre los partidos políti- Para lograr estas metas, el estudio financiación y un sistema unificado e
cos para impulsar las reformas necesa- de esta consultora, que en 2010 tam- integrado que gestione las competen-
rias para adaptar el sistema formativo bién presentó al Rey su informe Trans- cias de la población activa a lo largo de
y laboral a la realidad. forma España, establece actuaciones su vida profesional.
Nº 198 NOV’12