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G18211.1
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULARDE LOJA La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN Guía didáctica 4 CRÉDITOS 1. Datos informativos CICLOS CARRERAS UTPL-ECTS 2 Todas las carreras (excepto Informática) 3 Mención: Físico Matemáticas (Seminario de Computación I) AUTORAS: PLAN DE ESTUDIOS ANTERIOR Lic. Fanny Cevallos Macas Ing. Patricia Samaniego 7 Gestión Ambiental Reciba asesoría virtual en: www.utpl.edu.ec OCTUBRE 2010-FEBRERO 2011 18211
- 2. COMPUTACIÓN Guía didáctica Fanny CevallosMacas Patricia Samaniego UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA CC Ecuador 3.0 By NC ND Diagramación, diseño e impresión: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977 C. P.: 11- 01- 608 www.utpl.edu.ec San Cayetano Alto s/n Loja-Ecuador Primera edición Primera reimpresión ISBN-978-9942-00-714-8 Esta versión impresa, ha sido licenciada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de Reconocimiento - no comercial-sin obras derivadas; la cual permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comerciales ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/ Octubre, 2010
- 3. 2. Índice 1. datosinformativos 2. Índice .............................................................................................................................................. 3 3. introducción .............................................................................................................................. 5 4. Lineamientos generales del modelo Educativo basado en competencias y créditos académicos UTPL-ECTS ......................................... 6 4.1 Competenciasgenéricas ....................................................................................................... 7 4.2 Competenciasespecíficas ..................................................................................................... 7 5. bibliografía ............................................................................................................................... 8 5.1 Básica ..................................................................................................................................... 8 5.2 Complementaria .................................................................................................................... 8 6. Orientaciones generales para el estudio ......................................................... 9 7. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias ............................................................................................................................ 13 PRimER bimESTRE 7.1 Planificaciónparaeltrabajodelalumno .............................................................................. 13 7.2 Sistemadeevaluación .......................................................................................................... 16 7.3 Orientacionesespecíficasparaelaprendizajeporcompetencias ....................................... 17 Unidad 1. COnCEPTOS FUndamEnTaLES.................................................................................. 17 1.1 Lacomputadora ...................................................................................................................... 17 1.2 Elhardwareyelsoftware ...................................................................................................... 17 1.3 Lamemoriaramyrom .......................................................................................................... 18 1.4 UnidadCentraldeproceso ..................................................................................................... 19 1.5 Dispositivosdeentradaysalidadedatos ............................................................................ 19 1.6 Dispositivosdealmacenamientodedatos ........................................................................... 21 1.7 Virusyantivirus ...................................................................................................................... 22 1.8 Redes-internetycorreoelectrónico ..................................................................................... 26 Autoevaluación1 ............................................................................................................................... 29 Unidad 2. EL SiSTEma OPERaTivO ............................................................................................. 30 2.1 Elsistemaoperativoysusfunciones .................................................................................... 30 2.2 Elsistemaoperativowindows ............................................................................................... 31 Autoevaluación2 ............................................................................................................................... 45 Unidad 3. EL PROCESadOR dE PaLabRaS ................................................................................ 47 3.1 Introducciónalaofimática .................................................................................................... 47 3.2 Editaryformateardocumentos ............................................................................................ 49 Autoevaluación 3 .......................................................................................................................... 68
- 4. Unidad 4. LaHOJa ELECTRÓniCa ................................................................................................ 68 4.1 Ambientedetrabajodelahojaelectrónica ........................................................................... 69 4.2 OperacionesBásicas ................................................................................................................ 75 4.3 Editaryformatearlahojadetrabajo ..................................................................................... 82 4.4 Funciones .................................................................................................................................. 86 Autoevaluación4 ................................................................................................................................. 95 SEgUndO bimESTRE 7.1 Planificaciónparaeltrabajodelalumno ............................................................................. 97 7.2 Sistemadeevaluación ........................................................................................................... 99 7.3 Orientacionesespecíficasparaelaprendizajeporcompetencias ....................................... 100 Unidad 5. COnTEXTUaLiZaCÓn Y gESTiÓn dEL COnOCimiEnTO ........................................ 100 5.1. Definicióndeconocimiento ..................................................................................................... 100 5.2. Tiposdeconocimiento ............................................................................................................. 100 Autoevaluación5 ................................................................................................................................. 104 Unidad 6. OFimaTiCa WEb ............................................................................................................ 105 6.1. Correoeletrónicocongmail .................................................................................................... 106 6.2. Ofimáticawebcongoogledocs.............................................................................................. 108 Autoevaluación6 ................................................................................................................................. 111 Unidad 7. bLOgS COmO HERRamiEnTa dE EXPLiCiTaCiÓn dE COnOCimiEnTO ............... 112 7.1. DefinicióndeBlog .................................................................................................................... 112 7.2. VentajasdelosBlog ................................................................................................................ 112 7.3. Administrarunblog .................................................................................................................. 113 Autoevaluación7 ................................................................................................................................. 118 Unidad 8. COmPaRTiR RECURSOS ................................................................................................ 119 8.1. Usodeslideshareparacompartirpresentaciones ................................................................. 119 8.2. Usodeflickrparacompartirfotos .......................................................................................... 122 8.3. Usodeyoutubeparacompartirvideos .................................................................................. 127 Autoevaluación8 ................................................................................................................................. 131 Unidad 9. CREaTivE COmmOnS .................................................................................................... 133 9.1. Definicióndecreativecommons ............................................................................................. 133 9.2. Tiposdelicenciascreativecommons ..................................................................................... 133 9.3. Comolicenciarrecursospublicadosenlared ........................................................................ 134 Autoevaluación9 ................................................................................................................................. 135 8. Solucionario ................................................................................................................................ 136
- 5. PRELIMINARES Guía didáctica: Computación 3. Introducción Computación Básica es una asignatura de formación básica con cuatro créditos académicos que se la imparte en segundo ciclo de todas las carreras (a excepción de la escuela de Ciencias de la Computación) que ofrece la UTPL mediante el sistema educativo basado en competencias a través de créditos académicos (UTPL - ECTS). Además se la comparte en el sistema por asignaturas en las carreras de: Contabilidad y Auditoría, Administración de Empresas, Administración en Banca y Finanzas, Comunicación Social, Economía y Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras en primer ciclo; Psicología y Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas en segundo ciclo; Ciencias de la Educación Mención en Físico Matemáticas en tercer ciclo; Secretariado Ejecutivo Bilingüe en quinto ciclo y Gestión Ambiental en séptimo ciclo. La computación es una ciencia que en la actualidad ha generalizado su uso en las diferentes ramas del conocimiento, por la capacidad de optimizar procesos así como de brindar soluciones y excelentes herramientas para realizar las tareas de manera sencilla y ágil. De ahí que el estudio de ésta asignatura proporciona los conocimientos y habilidades necesarias para manejar la computadora, organizar y manipular la información en la realización de sus actividades cotidianas como estudiante y de manera general en el ámbito en el que se desenvuelva. Los temas de la asignatura han sido seleccionados con el propósito de que nuestros estudiantes se introduzcan en el mundo de la informática independientemente de su campo o área de especialización, y que estén capacitados para resolver problemas comunes que enfrenta cualquier profesional a la hora de utilizar la computadora como herramienta de trabajo; así como usar y aplicar las nuevas herramientas Web 2.0 que los profesionales exitosos de hoy están obligados a manejar. Por lo que el esquema de contenidos consta de nueve temas principales, que han sido divididos en dos bimestres así: Primer bimestre, Conceptos fundamentales, El sistema operativo, El procesador de palabras, La hoja electrónica. Segundo bimestre: Contextualización y gestión del conocimiento, Ofimática web, Blogs como herramienta de explicitación de conocimiento, Compartir recursos y Creative commons. Todos los subtemas se desarrollarán paso a paso mediante videos multimedia. Le deseamos el mejor de los éxitos en el estudio, recuerde que en esta disciplina la práctica es la que da el dominio en el uso de las herramientas; Fanny Cevallos y Patricia Samaniego, autoras de la presente guía didáctica, estaremos siempre a la orden para compartir con usted experiencias y sobretodo para ayudarlo en el aprendizaje. “Todos los que han alcanzado grandes logros en el pasado han sido figuras visionarias; fueron hombres y mujeres que se proyectaron al futuro. Pensaron en lo que podría ser en lugar de lo que ya eran, y entonces se pusieron en acción, para llevar estas cosas a la realidad”. Bob Proctor UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja