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Gamificación, aprendizaje divertido:
propuesta pedagógica en la universidad
península de Santa Elena
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR BABAHOYO
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE TERRESTRE
GRUPO # 2
Dennis Andrés Monserrate Burgos
José Damián Espinoza Laborde
Doménica Anahy García León
Primero “A”
• Por la necesidad que demanda la educación actual y que se basan en
el principio de la educación permanente a través de la tecnología
digital como un derecho a la educación.
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN
• Conocer cuál es el rol principal que han tenido la gamificación y el
juego en tiempo de pandemia, y el impacto que ha ocasionado en
los estudiantes del Preuniversitario y primer año en la Universidad
Estatal Península de Santa Elena.
METODOLOGÍA
• El enfoque de investigación es una metodología interactiva, también
conocida como investigación de acción, es un estudio en el que el
investigador de forma planificada, transforma el fenómeno estudiado
por un estado deseado, con el propósito de lograr los objetivos
establecidos.
DISEÑO
• El diseño de esta investigación es experimental, que implicara la
observación, manipulación y registro de las variables que afectan a los
estudiantes del Preuniversitario y primer año en la Universidad
Estatal Península de Santa Elena.
RECOGIDA DE DATOS
La participación de los estudiante se los analizó de forma
cualitativa, mediante un test en gianelly al alumnado del
Preuniversitario y primer año en la Universidad Estatal
Península de Santa Elena, para determinar su capacidad
intelectual.
ANÀLISIS DE DATOS
• Luego de la recolección de datos se realizara un análisis
de las respuestas obtenidas por los estudiantes mediante
el test en Gianelly.
CONCLUSIÒN
• La gamificación basado en juegos, se han convertido
en una estrategia de enseñanza aprendizaje en
tiempo de confinamiento convirtiéndolos en una
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  • 4. METODOLOGÍA • El enfoque de investigación es una metodología interactiva, también conocida como investigación de acción, es un estudio en el que el investigador de forma planificada, transforma el fenómeno estudiado por un estado deseado, con el propósito de lograr los objetivos establecidos.
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