Las actividades escritas que acompañan elmaterial del Nivel I ofrecen práctica en el desempeño de lastécnicas visuales básicas (atención, ubicación, seguimiento),coordinación ojo-mano y el inicio de discriminación y pareoutilizando materiales concretos.
En caso de incendio (Tarjetas y cómic-Historia Social para personas con autismo)Pili Fernández
Tarjetas de "EN CASO DE INCENDIO" adaptadas con pictogramas Arasaac y cómic_Historia Social .
Recopilatorio de imagenes traducidas y adaptadas de la información obtenida en "Child Safety and Abuse Prevention Programs" http://www.keepyourchildsafe.org/fire-safety-kids-page.asp Para descargar tarjetas en https://picasaweb.google.com/105594468279657481379/ENCASODEINCENDIO#
Las actividades escritas que acompañan elmaterial del Nivel I ofrecen práctica en el desempeño de lastécnicas visuales básicas (atención, ubicación, seguimiento),coordinación ojo-mano y el inicio de discriminación y pareoutilizando materiales concretos.
En caso de incendio (Tarjetas y cómic-Historia Social para personas con autismo)Pili Fernández
Tarjetas de "EN CASO DE INCENDIO" adaptadas con pictogramas Arasaac y cómic_Historia Social .
Recopilatorio de imagenes traducidas y adaptadas de la información obtenida en "Child Safety and Abuse Prevention Programs" http://www.keepyourchildsafe.org/fire-safety-kids-page.asp Para descargar tarjetas en https://picasaweb.google.com/105594468279657481379/ENCASODEINCENDIO#
Los zapatos de Marta es un cuento para conocer la espina bífida dirigido a niños entre 6 y 15 años y a sus familias. La autora de los textos es Meritxell Margarit y las ilustraciones de Marta Montañá. Ha sido publicado por la Federación Española de Asociaciones de Espina Bífida e Hidrocefalia. http://febhi.org/index.php
MATERIALES - Normas para la clase.
Conjunto de tarjetas para trabajar las normas básicas de comportamiento en el aula. http://arasaac.org/materiales.php?id_material=907 - ARASAAC
La detección temprana del autismo permite una intervención precoz con terapias que sin duda ayuda a mejorar los resultados y en la mayoría de los casos conseguir un nivel óptimo de autonomía y calidad de vida.
Para ello Autismo Burgos aporta en este Manual de Instrumento de Detección de los Trastornos del Espectro Autista M-CHAT .
Los zapatos de Marta es un cuento para conocer la espina bífida dirigido a niños entre 6 y 15 años y a sus familias. La autora de los textos es Meritxell Margarit y las ilustraciones de Marta Montañá. Ha sido publicado por la Federación Española de Asociaciones de Espina Bífida e Hidrocefalia. http://febhi.org/index.php
MATERIALES - Normas para la clase.
Conjunto de tarjetas para trabajar las normas básicas de comportamiento en el aula. http://arasaac.org/materiales.php?id_material=907 - ARASAAC
La detección temprana del autismo permite una intervención precoz con terapias que sin duda ayuda a mejorar los resultados y en la mayoría de los casos conseguir un nivel óptimo de autonomía y calidad de vida.
Para ello Autismo Burgos aporta en este Manual de Instrumento de Detección de los Trastornos del Espectro Autista M-CHAT .
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
