Este documento describe los contenidos mínimos, criterios de evaluación y criterios de corrección para el curso de Inglés del Ciclo Formativo de Comercio y Marketing. Los contenidos incluyen gramática, vocabulario y comunicación con énfasis en situaciones profesionales. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad de obtener e interpretar información en inglés en diferentes contextos orales y escritos, así como en su producción y aplicación del idioma en situaciones relevantes para el comercio y el marketing.

1. l o DEL CICLO FORMATIVO DE COMERCIO Y MARKETING
INGLES
Contenidos minimos.
Gramdtica
- Tiempos verbales: Presente simple, continuo y perfecto, pasado simple y
continuo, futuro:
- There is / t h e r e are.
- Nombres contables e incontables.
- El imperativo.
- Preposiciones de movimiento.
- Comparativo y superlativo.
- Expresiones de tiempo.
- La voz pasiva.
- Oraciones condicionales.
- Modales de obligaci6n y permiso.
- Verbos seguidos de gerundio.
Vocabiiloric
- Vocabulario relativo a situaciones profesionales: viajes, hoteles, empresas,
aeropuertos, vocabulario financiero, publicidad y marketing. etc.
- horas, ...
Vocabulario bdsico: nacionalidades, n~jmeros,
- Expresiones telef6nicas, concertar citas.
- Construcci6n de las palabras.
- Curriculum vitae.
- Expresiones de distancia y frecuencia
Comunicaci6n
- Participar en situaciones de comunicaci6n oral.
- Dar informaci6n personal.
- Describir actividades de tiempo libre.
- Situaciones laborales: Presentaci6n de una compaiiia, reservar un hotel o un
vuelo, dar direcciones, cartas formales e informales, describir 10s proyectos
de una compan"ia,etc.
- Participar en conversaciones telef6nicas.
- Formular reclamaciones y disculpas.
- Hacer sugerencias.
- Dar consejo.

2. - Clarif icar informaci6n.
- Bljsqueda de empleo.
- F6rmulas de saludo y despedida.
Pronunciaci6n
- El alfabeto
- Acento d e las palabras.
- Las vocales y las consonantes.
Criterios de evaluaci6n.
Los alumnos ser6n evaluados atendiendo a 10s siguientes criterios:
1. Obtener informaci6n global, especifica y profesional en situaciones de comunicaci6n.
2. Captar el significado de mensajes grabados respondiendo a preguntas sobre dste y
reconociendo las tkcnicas profesionales que aparecen en la grabaci6n.
3. Identificar el mensaje principal de un t e x t o informativo, detectando la terminologia y
destacando 10s elementos gramaticales.
4. Producir mensajes orales en situaciones de comunicaci6n utilizando las f6rmulas y nexos
adecuadas.
5 . Traducir textos sencillos relacionados con la actividad profesional, utilizando 10s libros de
consulta y diccionarios tdcnicos.
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6. Elaborar y cumplimentar d o c u m e n t ~ ~
b6sicos partiendo de datos generales o especif icos.
7. Valorar y aplicar las actitudes y comportamientos profesionales del pais de habla inglesa.
8. Mostrar respeto por las diferencias entre nuestra cultura y la de otros paises.
9. Mostrar una actitud de respetos hacia 10s compaiieros, la profesora y el material e
instalaciones del Centro.
10. Realizar las actividades de clase y encomendadas para casa en el plazo acordado.
Criterios de correcci6n.
A lo largo del curso valoraremos el trabajo diario en clase asi como la presentaci6n de las
actividades programadas para casa.
Realizaremos pruebas escritas a lo largo del trimestre en las que entrar6 toda la materia
impartida hasta ese momento. Habr6 un examen final cada evaluaci6n en el que el alumnado
tendr6 que superar las siguientes pruebas:
Traducci6n de un t e x t o sencillo relacionado con la actividad profesional.
Responder a preguntas especif icas sobre un t e x t o dado.
Resolver ejercicios de gramdtica.
Reconocer vocabulario relativo a 10s temas impartidos.