Geogebra
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Para instalar GeoGebra en las XO 1.5, se debe descargar la versión portable de Linux 32 bits desde la página web de GeoGebra, extraer el archivo descargado en el escritorio, y luego ejecutar el archivo GeoGebra-portable para iniciar el programa.
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This document is from open-socio Corporation and contains repeated copyright notices from 2011. It also contains links to Facebook and ABC News articles about a Muslim dating site and the Libyan revolution. The high level information is that this document is a copyrighted material from open-socio Corporation that references social media sites.
Lagen och planerna Norrbottens länsbibliotek maj 2014
Presentationen ger en bakgrund till lagparagrafen om uppföljning av planernas utformning och användning, en inspirationsdel med tips för hur man kan få med lagens intentioner i sin biblioteksplan. Slutligen ett avsnitt om att mäta och sätta mål.
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The document discusses effective and ineffective media coverage of Hurricane Katrina. Effective coverage during Katrina provided accurate, updated information from credible sources without dramatization. It also gave proactive advice on what citizens should do. Ineffective coverage jumped to conclusions, undermined the emergency, or lacked context. After Katrina, effective coverage constructively addressed relief efforts and government response, while ineffective coverage divided groups or undermined the seriousness of the situation.
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MANUAL GEOGEBRA PARA XO
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PresentacióN Google Earth
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Este documento describe cómo instalar y configurar GeoGebra. Explica que es necesario instalar Java primero y luego descargar e instalar el programa GeoGebra desde su página web. También describe opciones alternativas como usar los archivos JAR o la versión portable. Además, explica cómo personalizar la barra de herramientas y configurar valores predeterminados para los objetos en GeoGebra.
Informe de software libre edulibre, g compris, gimp
El documento presenta información sobre tres software libres: EdulibreOS, GCompris y GIMP. EdulibreOS es un sistema operativo basado en Ubuntu diseñado para uso educativo que incluye software como LibreOffice y navegadores. GCompris es un conjunto de actividades educativas que cubren temas como matemáticas, ciencias y lectura. GIMP es un programa de edición de imágenes que soporta formatos como PNG y JPEG.
Introducción
Este documento proporciona una introducción a la interfaz de usuario de GeoGebra. Describe las seis zonas de la pantalla incluyendo menús, herramientas, la vista gráfica, la vista algebraica y la hoja de cálculo. También explica cómo instalar GeoGebra y Java, y ejecutar el programa. Proporciona detalles adicionales sobre cómo navegar y manipular objetos en la interfaz de GeoGebra.
13)subir varios archivos carpetas
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Manual basico laptop_xo_1.5_secundaria_final
Este documento describe las características y aplicaciones de la laptop XO 1.5. Explica que la laptop forma parte del programa "Una laptop por niño" del Ministerio de Educación del Perú y tiene como objetivos contribuir a la equidad educativa y desarrollar habilidades con las TIC. Además, detalla las especificaciones técnicas de la laptop, cómo encenderla, apagarla y usarla, y presenta las aplicaciones disponibles agrupadas en categorías como educación, oficina y entretenimiento.
Manual básico Laptop_XO_1.5_secundaria_ed
Manual de Laptop XO 1.5 para secundaria
Atte.
Edgar Zavaleta Portillo
Asesor de Matemática
IE. Humberto Luna-Cusco
MANUAL BÁSICO LAPTOP XO SECUNDARIA
Este documento describe las características y aplicaciones de la laptop XO 1.5, diseñada para el programa "Una laptop por niño" en Perú. Explica las partes de la laptop, cómo encenderla y apagarla, y el escritorio GNOME. También detalla varias aplicaciones educativas, de oficina y multimedia incluidas en la laptop.
Manual basico laptop xo 1.5 secundaria final
Estes es un manual para las xo de secundaria creado por docentes de la ugel 06
Aguilar Taype Jeanette, Bendezu Ruiz Oscar Alonzo, Chayna Pineda Nicola, Davila Javier Julio , Salazar Tito Adela, Torres Acosta Hozmara Rocio, Villegas Torres Jorge Alfredo
Manual Laptop Secundaria XO 1.5 azul Aplicaciones
MANUAL CON APLICACIONES TEORIA Y EJEMPLOS DIDACTICOS.
Accesorios,Educación,Gráficos,Herramientas del sistema,Internet,Oficina,Sonido y video.
ELABORADO POR:
Aguilar Taype, Jeanette
Bendezu Ruiz, Oscar Alonzo
Chayna Pineda,Nicola
Davila Javier, Julio
Salazar Tito Adela
Torres Acosta, Hozmara Rocio
Villegas Torres, Jorge Alfredo
CAPACITACIÓN LAPTOP XO NIVEL SECUNDARIO UGEL N°06 VITARTE
Unidad 4 el explorador de windows (vi) tema 3 tic
El documento explica cómo conocer los tipos de archivos registrados en un ordenador y con qué programa se abren cada tipo de archivo. También describe cómo ordenar carpetas y archivos dentro de una carpeta específica por tamaño u otros campos. Además, indica cómo modificar la configuración predeterminada en Windows para que al hacer doble clic en una carpeta se abra su contenido en la misma ventana en lugar de en una nueva ventana, y para cambiar el número de clics requeridos para abrir una carpeta.
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Trabajo practico N6
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico sobre Google Drive. Explica que Google Drive es un servicio de almacenamiento en línea gratuito donde se pueden crear, editar y compartir documentos. Detalla cómo iniciar sesión, las funciones de los botones principales, y cómo subir archivos, editar documentos de forma colaborativa, cambiar la configuración de privacidad, y compartir documentos.
Tp 6.
Este documento proporciona información sobre unidades de medida digitales, el uso de copia oculta en correos electrónicos, la función de hiperenlaces, la nube SkyDrive de Microsoft, cómo compartir y descargar archivos desde SkyDrive, y cómo crear y administrar archivos en SkyDrive.
Trabajo practico nº1
El documento proporciona información sobre unidades de almacenamiento digitales como bits, bytes y otros prefijos más grandes. También explica las funciones de copia carbono y copia oculta en correos electrónicos, la definición de hipervínculo e hipertexto, y las funciones básicas de Microsoft SkyDrive como subir, organizar y compartir archivos en la nube.
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Trabajo practico 6
Este documento resume conceptos básicos sobre capacidad de almacenamiento, correo electrónico, hipervínculos, enlaces, SkyDrive, compartir archivos en línea y Office Online. Define unidades de medida como byte, kilobyte, megabyte y más. Explica la diferencia entre enviar correo con copia oculta (Cc) y copia carbono (Cco). Describe cómo crear y editar documentos en la nube usando SkyDrive y Office Online.
Trabajo practico 6
Este documento resume conceptos básicos sobre capacidad de almacenamiento, correo electrónico, hipervínculos, enlaces, SkyDrive, compartir archivos en línea y Office Online. Explica las diferencias entre enviar correos con copia oculta (CC) y copia (CCO), cómo identificar hipervínculos y enlaces, las características de SkyDrive, cómo subir, editar y compartir archivos en la nube, y crear y editar documentos en línea usando Office Online.
Reflexion final
Hozmara Torres realizó una reflexión sobre su trabajo final para un curso virtual. Ella aprendió a utilizar las herramientas MindMeister y Bubbl.us para crear organizadores gráficos mediante la exploración en internet y cursos virtuales. Ahora podrá enseñar a sus estudiantes a usar estas herramientas digitales. Participó en el foro de entrega del trabajo final de manera puntual al compartir su trabajo en un blog y comentar el trabajo de sus compañeros.
Ficha autoevaluacion trabajo final
Este documento presenta una ficha de autoevaluación de una propuesta educativa desarrollada en Mindmeister. La ficha evalúa aspectos generales, objetivos, justificación, beneficiarios, situación de aprendizaje, evaluación, requerimientos, cronograma y autoevaluación/reflexión de la propuesta. La autora obtuvo una puntuación total de 20/20 en la autoevaluación, indicando que su propuesta cumplió con todos los criterios evaluados.
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Reflexion final
Hozmara Torres realizó una reflexión sobre su trabajo final para un curso virtual. Ella aprendió a utilizar las herramientas MindMeister y Bubbl.us para crear organizadores gráficos mediante la exploración en internet y cursos virtuales. Ahora podrá enseñar a sus estudiantes a usar estas herramientas digitales. Participó en el foro de entrega del trabajo final de manera puntual al compartir su trabajo en un blog y comentar el trabajo de sus compañeros.
Ficha autoevaluacion trabajo final
Este documento presenta una ficha de autoevaluación de una propuesta educativa desarrollada en Mindmeister. La ficha evalúa aspectos generales, objetivos, justificación, beneficiarios, situación de aprendizaje, evaluación, requerimientos, cronograma y autoevaluación/reflexión de la propuesta. La autora obtuvo una puntuación total de 20/20 en la autoevaluación, indicando que su propuesta cumplió con todos los criterios evaluados.
Propuesta
La propuesta busca integrar el uso de herramientas web 2.0 como organizadores gráficos interactivos en diversas áreas de aprendizaje para estudiantes de segundo grado. Los estudiantes crearán cuentas en plataformas como Mindmeister para elaborar organizadores visuales de forma individual y colaborativa, los cuales compartirán en Edmodo para recibir comentarios y mejorar su aprendizaje de manera significativa.
Reflexion modulo 4
Hozmara había aprendido previamente sobre herramientas web para organizadores gráficos a través de exploración en internet y cursos virtuales. En este módulo, aprendió a utilizar la herramienta MindMeister para crear un organizador gráfico. Participó activamente observando tutoriales y compartiendo su trabajo en un blog, y dio retroalimentación a otros estudiantes. La metodología propuesta de ver videos tutoriales y leer documentos PDF le ayudó a aprender de manera autónoma.
Autoevaluación mod IV
La autora realizó una autoevaluación de la tarea del Módulo IV sobre el uso de mapas conceptuales. Indicó haber cumplido con todos los aspectos formales requeridos en su portafolio publicado como blog, como incluir el título, área y nivel de enseñanza. Asimismo, describió ampliamente el software utilizado y dos situaciones de su uso según el área y nivel. Finalmente, adjuntó la URL de su blog al foro y realizó la retroalimentación de por lo menos dos trabajos de sus compañeros.
Aparato digestivo
El sistema digestivo está compuesto de órganos como la boca, esófago, estómago e intestinos que transforman los alimentos en unidades más pequeñas para su absorción y utilización por las células. Los órganos digieren los alimentos mediante la secreción de jugos digestivos producidos por glándulas como el hígado y el páncreas. Los nutrientes son luego absorbidos y transportados a través de la sangre mientras que los desechos son eliminados a través del ano.
Reflexion modulo 3
La autora había utilizado previamente herramientas como Xmind, CmapTools y Bubbl.us para crear organizadores gráficos. Aprendió a darle nuevos formatos a los cuadros y cambiar su tamaño y forma en Mindomo. Compartió su trabajo en Mindomo con dos compañeros y les dio retroalimentación. Participó bien construyendo colaborativamente su mapa semántico y puede mejorar publicando su trabajo antes de la fecha límite.
Autoevaluación III
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. Se evalúan aspectos formales, la descripción de un software y un mapa semántico creado. La autoevaluación indica que no se cumplieron completamente los criterios de evaluación requeridos, en especial en lo referente a incluir un título en el portafolio de evidencias y realizar la retroalimentación de por lo menos dos trabajos de compañeros en el foro.
Reino monera
El reino Monera está compuesto de organismos unicelulares procariontes como las bacterias. Estos organismos se caracterizan por tener células sin núcleo con ADN extendido en el citoplasma, pueden vivir de forma individual o en grupos, y tienen una reproducción rápida de forma asexual. Algunas bacterias pueden causar enfermedades peligrosas en animales.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Reflexion modulo 2
La autora había usado herramientas similares como Mindomo y SpiderScribe anteriormente. Aprendió a usar Bubbl.us viendo tutoriales y compartiendo su trabajo en un foro. Ahora puede crear y compartir mapas mentales en Bubbl.us, aunque desea mejorar en darles formato. Planea enseñar esta herramienta a estudiantes y colegas.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. 4. El archivo se guardara en la carpeta de descargas por lo que hago doble clic en carpeta personal de Olpc 5. En la siguiente ventana seleccionaremos carpeta de GeoGebra haciendo doble clic y escogemos la opcion Extraer 6. Elegimos el lugar donde descomprimir el archivo, como por ejemplo el Escritorio y seleccionamos el botón de Extraer
- 3. 7. Daremos doble clic sobre el archivo GeoGebra-portable, aparecera el siguiente cuadro de dialogo 8. En este cuadro de dialogo que seleccionar el botón de Ejecutar y GeoGebra comenzara a cargar 9. Luego de esperar unos segundos se abrirá una ventana con GeoGebra Hacemos Clic en esta carpeta y se abrirá, veremos todas estas carpetas. Haremos clic en GeoGebra portable 10. En la XO 1.5 GeoGebra funciona bien, es una herramienta interesante para diversos temas
- 4. de geometría y otros.