El documento presenta la estructura de un aula virtual diseñada utilizando la metodología PACIE. El aula contiene dos bloques académicos principales divididos en secciones de exposición, rebote, construcción, comprobación y evaluación. Cada sección incluye recursos como libros, páginas web y actividades como foros y juegos interactivos, siguiendo la estructura sugerida por el método PACIE.
El curso infiere por retroducción el desarrollo filosófico y epistemológico de las teorías, métodos y paradigmas científicos, y su proceso de adaptación de las racionalidades científicas al quehacer y naturaleza del hábitat humano y al contexto de la ciudad que lo alberga. Forma parte del Área Académica de Historia y Humanidades y se imparte en el decimo ciclo de la carrera de Arquitectura. Su esencia innovadora y creativa aspira a desarrollar y promover capacidades de descubrimiento e inventiva en el estudiante, a través del quehacer de la ciencia, con implicancias en la génesis del conocimiento de la arquitectura y el urbanismo. Como alternativa a enfoques tradicionales, se concibe la consigna “aprender a investigar, investigando”, debido a que se desarrollará bajo las modalidades de dinámicas teóricas, talleres de investigación, sesiones de tutoría y asesoramiento de peculiaridades prácticas, que se concretizara bajo el enfoque pedagógico de enseñanza-aprendizaje colaborativo dentro de un contexto global y personalizado, los que serán evaluado según la naturaleza y las líneas de investigación, y mediante indicadores de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos. El objetivo principal del curso es despertar el interés y la capacidad para la investigación a través de la formación de un estudiante esencialmente curioso, creativo, crítico, e innovador, y con actitudes para desarrollar las inteligencias emocional, intelectual y ecológica, que redundaran en la concretización de un futuro profesional con personalidad y acreditado a nivel regional, nacional e internacional.
Claudia Ortega y Jaione Cubero, Universidad de Cadiz
El grupo de investigación evalfor de la Universidad de Cádiz ha desarrollado una serie de proyectos en base a los principios de la evaluación orientada al aprendizaje y la evaluación sostenible. En este taller Claudia y Jaione presentarán uno de sus principales productos, el servicio Web evalcomix, diseñado para que alumnos y profesores puedan implementar actividades de evaluación participativa.
El curso infiere por retroducción el desarrollo filosófico y epistemológico de las teorías, métodos y paradigmas científicos, y su proceso de adaptación de las racionalidades científicas al quehacer y naturaleza del hábitat humano y al contexto de la ciudad que lo alberga. Forma parte del Área Académica de Historia y Humanidades y se imparte en el decimo ciclo de la carrera de Arquitectura. Su esencia innovadora y creativa aspira a desarrollar y promover capacidades de descubrimiento e inventiva en el estudiante, a través del quehacer de la ciencia, con implicancias en la génesis del conocimiento de la arquitectura y el urbanismo. Como alternativa a enfoques tradicionales, se concibe la consigna “aprender a investigar, investigando”, debido a que se desarrollará bajo las modalidades de dinámicas teóricas, talleres de investigación, sesiones de tutoría y asesoramiento de peculiaridades prácticas, que se concretizara bajo el enfoque pedagógico de enseñanza-aprendizaje colaborativo dentro de un contexto global y personalizado, los que serán evaluado según la naturaleza y las líneas de investigación, y mediante indicadores de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos. El objetivo principal del curso es despertar el interés y la capacidad para la investigación a través de la formación de un estudiante esencialmente curioso, creativo, crítico, e innovador, y con actitudes para desarrollar las inteligencias emocional, intelectual y ecológica, que redundaran en la concretización de un futuro profesional con personalidad y acreditado a nivel regional, nacional e internacional.
Claudia Ortega y Jaione Cubero, Universidad de Cadiz
El grupo de investigación evalfor de la Universidad de Cádiz ha desarrollado una serie de proyectos en base a los principios de la evaluación orientada al aprendizaje y la evaluación sostenible. En este taller Claudia y Jaione presentarán uno de sus principales productos, el servicio Web evalcomix, diseñado para que alumnos y profesores puedan implementar actividades de evaluación participativa.
2. El Aula Virtual elaborada bajo la Metodología PACIE fue diseñada de una
manera sencilla y dinámica, con la finalidad de que los estudiantes tengan
espacios para aprender utilizando herramientas tecnológicas atractivas y que
de cierta manera llamen la atención, tomando en cuenta la tendencia actual.
La construcción del Aula se efectuó tomando en cuenta la estructura que
sugiere el Método PACIE, así también se utilizaron Recursos, Actividades y
otros que permite la plataforma MOODLE.
3. Estructura de mi Aula Virtual
BLOQUE 0
SECCIÓN DE INFORMACIÓN Recurso: Etiqueta
Bienvenida Recurso: Etiqueta con gráficos y letras
Módulo Programático Recurso: Enlazar archivo .doc
Sobre el Facilitador Recurso: Página web insertado documento en slideshare
Información del Curso Recurso: Componer Página Web
Evaluación de Diagnóstico Actividad: Hot Potatoes - Jquiz
Motivación Recurso: Página Web video youtube: Diversity: Dance Group - Trabajo en Equipo
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN Recurso: Etiqueta
Novedades, dudas e inquietudes Actividad: Foro
SECCIÓN DE INTERACCIÓN Recurso: Etiqueta
SOS Actividad: Foro de ayuda
Cafetería Actividad: Foro de integración
Punto de Encuentro Actividad: Chat
4. BLOQUE ACADÉMICO 1
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Recurso: Etiqueta
El Estado - Concepto Recurso: Libro
El Estado - Elementos Recurso: Libro
Finanzas Públicas Recurso: Libro
Presupuesto General del Estado - Ingreos
y gastos Públicos Recurso: Enlace a página web
SECCIÓN DE REBOTE Recurso: Etiqueta
De que se trata la Gestión Tributaria Actividad: Tarea subir un solo archivo
SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN Recurso: Etiqueta
Glosario Interactivo Actividad: Glosario
SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN Y
EVALUACIÓN Recurso: Etiqueta
Elaboremos nuestro Glosario Actividad: Foro
Hora de opinar Actividad: Foro
Evaluación con crucigrama Actividad: Hot Potatoes
5. BLOQUE ACADÉMICO 2
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Recurso: Etiqueta
El Servicio de Rentas Internas Recurso: Libro
Impuestos que administra el SRI Recurso: Enlazar archivo.pdf
Registro Único de Contribuyentes Recurso: Enlazar archivo.pdf
Comprobantes de Venta Autorizados Recurso: Enlazar archivo.pdf
Declaraciones de Impuestos - DIMM Recurso: Página web insertado video youtube
SECCIÓN DE REBOTE Recurso: Etiqueta
Foro Actividad: Foro
SECCIÓN DE Recurso
CONSTRUCCIÓN : Etiqueta
Estamos al día Recurso: Enlazar Página Web
Análisis de Casos Actividad: Foro de respuestas sobre un caso plantedao
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Y EVALUACIÓN Recurso: Etiqueta
Evaluando lo aprendido Actividad: Hor Potatoes - Jquiz
Relaciones Conceptos Actividad: Hot Potaoes - J match
6. BLOQUE DE CIERRE
SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN Recurso: Etiqueta
Despedida Actividad: Foro
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN Recurso:
Encuesta de Retroalimentación Actividad: Encuesta
Relax!! Recurso: Componer página web o archivo Youtube