La educación ambiental tiene como objetivo educar sobre el desarrollo sustentable y la importancia de preservar el medio ambiente a través de la educación formal, no formal e historia de la educación ambiental.
Este documento trata sobre el rol del preceptor en la escuela secundaria. En primer lugar, define al preceptor como un profesional que acompaña a los estudiantes en sus trayectorias educativas a través de la escucha, la orientación y el cuidado. Segundo, explica que el rol del preceptor ha evolucionado de uno de vigilancia y control a uno de acompañamiento permanente que promueve la construcción de vínculos. Por último, señala que es importante que las instituciones brinden espacios para que los preceptores puedan acompañar a los
Este documento presenta información sobre los diferentes niveles del sistema educativo mexicano. Detalla que la educación básica está compuesta por preescolar, primaria y secundaria, los cuales son obligatorios de acuerdo con la constitución. También describe brevemente los diferentes tipos de educación secundaria como general, técnica y telesecundaria.
Trabajo de Investigación_ La educación en Europa.pptxMariaMir25
Este documento describe y compara la educación en varios países europeos. Brevemente discute los objetivos generales de mejorar la educación en Europa, como prevenir el abandono escolar y promover la igualdad de oportunidades. Luego resume las estructuras educativas y desafíos en países como Portugal, Suecia y otros estados de la Unión Europea.
Reglamento de asociaciones de padres de familiaCarlos Silva
Este documento presenta el Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia publicado por la Secretaría de Educación Pública de México en 1980. Establece las reglas para la organización y funcionamiento de asociaciones de padres en escuelas públicas. Describe cómo deben constituirse las asociaciones a nivel de escuela, estatal, nacional y sus objetivos y atribuciones. Además, especifica los procedimientos para la elección de las mesas directivas de cada asociación.
Este documento describe la evolución del estado laico en México desde la Reforma de 1854 hasta la actualidad. Resalta que la Constitución de 1917 fortaleció el estado laico al establecer artículos que limitan la influencia de la iglesia y proponen una educación científica y laica. Aunque hubo oposición de grupos religiosos, el estado laico se consolidó como un pilar del sistema político y educativo mexicano.
El documento habla sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es un proceso que busca comunicar información y desarrollar capacidades y actitudes para comprender y prevenir problemas ambientales. También indica que la educación ambiental tuvo su origen en los foros mundiales de los años 60-70 y que en foros posteriores como los de Belgrado, Moscú y Río de Janeiro se establecieron metas y objetivos para incorporar la educación ambiental en los sistemas educativos y abordar problemas como la pobreza y el aumento
Este documento habla sobre los problemas ambientales y la interacción entre los ecosistemas. Surgen problemas ambientales, sociales y educativos que es necesario abordar fomentando la participación ciudadana y formando especialistas. Los objetivos son tomar conciencia ambiental, conocer los problemas ambientales y el medio ambiente. Los principios consideran el ambiente de forma integral y evalúan las implicaciones ambientales. El movimiento ambiental surge en 1960 con el fin de evitar el deterioro ambiental y en Venezuela la Ley Orgánica del Ambiente de 1976 promueve el desarrollo sustent
La educación ambiental surgió en la década de 1970 impulsada por conferencias mundiales y el cambio en la relación entre el hombre y la naturaleza. Tiene como objetivo enseñar al individuo a desarrollar una conciencia del cuidado ambiental para contribuir a la gestión ambiental y prevenir la crisis ambiental mediante el desarrollo sustentable. Existen diferentes tipos como la educación ambiental formal e informal siendo esta última importante para crear conciencia ciudadana sobre nuestra dependencia del medio natural y fomentar la participación en su cuidado
Este documento trata sobre el rol del preceptor en la escuela secundaria. En primer lugar, define al preceptor como un profesional que acompaña a los estudiantes en sus trayectorias educativas a través de la escucha, la orientación y el cuidado. Segundo, explica que el rol del preceptor ha evolucionado de uno de vigilancia y control a uno de acompañamiento permanente que promueve la construcción de vínculos. Por último, señala que es importante que las instituciones brinden espacios para que los preceptores puedan acompañar a los
Este documento presenta información sobre los diferentes niveles del sistema educativo mexicano. Detalla que la educación básica está compuesta por preescolar, primaria y secundaria, los cuales son obligatorios de acuerdo con la constitución. También describe brevemente los diferentes tipos de educación secundaria como general, técnica y telesecundaria.
Trabajo de Investigación_ La educación en Europa.pptxMariaMir25
Este documento describe y compara la educación en varios países europeos. Brevemente discute los objetivos generales de mejorar la educación en Europa, como prevenir el abandono escolar y promover la igualdad de oportunidades. Luego resume las estructuras educativas y desafíos en países como Portugal, Suecia y otros estados de la Unión Europea.
Reglamento de asociaciones de padres de familiaCarlos Silva
Este documento presenta el Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia publicado por la Secretaría de Educación Pública de México en 1980. Establece las reglas para la organización y funcionamiento de asociaciones de padres en escuelas públicas. Describe cómo deben constituirse las asociaciones a nivel de escuela, estatal, nacional y sus objetivos y atribuciones. Además, especifica los procedimientos para la elección de las mesas directivas de cada asociación.
Este documento describe la evolución del estado laico en México desde la Reforma de 1854 hasta la actualidad. Resalta que la Constitución de 1917 fortaleció el estado laico al establecer artículos que limitan la influencia de la iglesia y proponen una educación científica y laica. Aunque hubo oposición de grupos religiosos, el estado laico se consolidó como un pilar del sistema político y educativo mexicano.
El documento habla sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es un proceso que busca comunicar información y desarrollar capacidades y actitudes para comprender y prevenir problemas ambientales. También indica que la educación ambiental tuvo su origen en los foros mundiales de los años 60-70 y que en foros posteriores como los de Belgrado, Moscú y Río de Janeiro se establecieron metas y objetivos para incorporar la educación ambiental en los sistemas educativos y abordar problemas como la pobreza y el aumento
Este documento habla sobre los problemas ambientales y la interacción entre los ecosistemas. Surgen problemas ambientales, sociales y educativos que es necesario abordar fomentando la participación ciudadana y formando especialistas. Los objetivos son tomar conciencia ambiental, conocer los problemas ambientales y el medio ambiente. Los principios consideran el ambiente de forma integral y evalúan las implicaciones ambientales. El movimiento ambiental surge en 1960 con el fin de evitar el deterioro ambiental y en Venezuela la Ley Orgánica del Ambiente de 1976 promueve el desarrollo sustent
La educación ambiental surgió en la década de 1970 impulsada por conferencias mundiales y el cambio en la relación entre el hombre y la naturaleza. Tiene como objetivo enseñar al individuo a desarrollar una conciencia del cuidado ambiental para contribuir a la gestión ambiental y prevenir la crisis ambiental mediante el desarrollo sustentable. Existen diferentes tipos como la educación ambiental formal e informal siendo esta última importante para crear conciencia ciudadana sobre nuestra dependencia del medio natural y fomentar la participación en su cuidado
El documento trata sobre la educación ambiental en Colombia. Presenta los fines, ejes estratégicos y actores clave de la educación ambiental, así como su visión y estrategias metodológicas que incluyen el PEI, currículo y PRAE. También examina el marco legal de la educación ambiental en el país y los planes de desarrollo ambiental de 1997-2005 que incorporaron la educación ambiental en áreas rurales.
El documento habla sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población con el objetivo de promover una conducta de cuidado del ambiente y la participación en soluciones a problemas ambientales. Explica que contribuye a formar una población informada capaz de mejorar su calidad de vida a través del desarrollo de actitudes y habilidades prácticas. También distingue entre educación formal e informal, señalando que la formal se imparte en instituciones educativas oficialmente recon
La educación ambiental busca generar conciencia y cultura ambiental a través de la transmisión de conocimientos, actitudes y valores para promover el desarrollo sostenible. Tiene como objetivos lograr que individuos y colectivos comprendan la naturaleza del medio ambiente y adquieran conocimientos para participar responsablemente en la prevención de problemas ambientales. Existe la educación ambiental formal e informal, y también tipos conservacionista, ecologista y para el desarrollo sustentable.
El documento describe 9 objetivos de la educación ambiental: 1) contribuir a una sociedad sostenible, 2) apoyar una ética ambiental de protección con equidad, y 3) ampliar la comprensión de los procesos ambientales y su conexión con otros factores.
Este mapa mental describe la ecología y la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es un área educativa dirigida a crear respeto por el medio ambiente y proporcionar nuevas formas de generar cambios de comportamiento para salvar el planeta. También describe la ecología como el estudio de las interrelaciones entre los organismos vivos y sus ambientes, con el objetivo de descubrir los principios que regulan estas relaciones. Finalmente, presenta algunos tipos de ecología y referencias sobre el tema.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es indispensable en la actualidad para formar ciudadanos que valoren y cuiden el medio ambiente de forma sostenible. Sin embargo, la mayoría de las escuelas aún priorizan asignaturas como lengua y matemáticas sobre la educación ambiental. Luego define la educación ambiental como un proceso interdisciplinario para desarrollar valores, conceptos y habilidades que permitan una convivencia armoniosa entre las personas y el medio ambiente. Finalmente, señala que el objet
la educacion ambiental Busca soluciones y acciones alternativas para hacer frente a las distintas situaciones ambientales; Pretende formar a los alumnos para que sepan elegir entre alternativas; Pretende clarificar valores y en algunos casos cambiarlos
El documento habla sobre la educación ambiental, la cual permite comprender las relaciones entre el medio ambiente y la sociedad a través de la adquisición de conocimientos, actitudes y aptitudes. La educación ambiental busca crear conciencia sobre la interdependencia entre el ser humano y el entorno para fomentar comportamientos que garanticen la calidad de vida de las generaciones actuales y futuras. Esta educación puede impartirse de forma reglada en escuelas o de manera no formal fuera del sistema educativo convencional.
La educación ambiental tiene como objetivo enseñar a la población a preservar y cuidar el medio ambiente mediante la comunicación e instrucción para que puedan desarrollar un nuevo estilo de vida sostenible y garantizar la supervivencia de las generaciones futuras. Dotando a las personas del conocimiento para comprender los problemas ambientales y las habilidades para enseñar a otros, la educación ambiental se origina desde las sociedades antiguas donde los hombres vivían en armonía con el medio ambiente.
Este documento presenta los conceptos clave de la educación ambiental. Explica que la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente y busca un cambio de actitud para crear conciencia sobre la importancia de conservar el ambiente para el futuro y mejorar nuestra calidad de vida. Sus componentes son los fundamentos ecológicos, la concientización conceptual y la capacidad de acción. Sus objetivos son crear conciencia, brindar conocimiento y promover la participación en actividades.
El documento presenta una línea de tiempo que resume los hitos más importantes en la historia de la educación ambiental desde 1948 hasta 1997. Comienza con la creación de organizaciones como la UICN en 1948 y continúa con conferencias y acuerdos internacionales clave sobre el medio ambiente y la conservación a lo largo de las décadas, incluidas las conferencias de Estocolmo, Tbilisi, Río, Moscú y Kioto.
La educación ambiental es un proceso educativo formal, no formal e informal que busca generar conciencia y cultura ambiental promoviendo actitudes, aptitudes, valores y conocimientos en beneficio del establecimiento de la sustentabilidad. Tuvo su origen en los años 60 y 70 ante problemas ambientales y ha contado con importantes hitos como las conferencias de Estocolmo, Tbilisi, Río y Kioto con el fin de proporcionar información a la población mundial sobre problemas ambientales.
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia y capacidad de comprensión en las personas sobre su entorno natural a través de la participación en programas que evalúan factores de riesgo y problemas ambientales, con el fin de alargar la vida del planeta mediante la protección de la fauna, flora, aire y agua.
La educación ambiental en Venezuela se ha desarrollado lentamente desde 1976 cuando la ley orgánica del ambiente requirió orientar los procesos educativos hacia una conciencia ambiental. En 1977 se creó la Fundación de Educación Ambiental y en 1980 el tema se incorporó a los programas escolares. La educación ambiental busca crear conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes y participación para resolver problemas ambientales de manera global, continua, interdisciplinaria y sostenible.
El documento resume la historia de la educación ambiental desde 1960 hasta la actualidad. Comenzó a nivel mundial en la década de 1960 por preocupaciones sobre las condiciones ambientales del planeta. Se estableció formalmente a nivel internacional en 1972 con el objetivo de crear conciencia crítica y participación. En Venezuela se desarrolló de manera más lenta, y en 1977 se creó la Fundación de Educación Ambiental adscrita al Ministerio del Ambiente.
Eduardo febles. mapa mental de educacion ambientaleduardofeblesuft
El documento habla sobre la educación ambiental. Resume que la educación ambiental tiene el objetivo de educar a los ciudadanos sobre cómo preservar el ambiente y mejorar la calidad de vida. Explica que tanto los colegios públicos como privados deben enseñar sobre el cuidado del ambiente. Además, destaca que los programas de educación ambiental deben contar con la colaboración entre gobiernos, organizaciones comunitarias y el uso de tecnología para el aprendizaje.
Este documento presenta los principios, metas y objetivos de la educación ambiental. Brevemente describe el origen e historia de la educación ambiental, desde las sociedades antiguas hasta su surgimiento como disciplina en la década de 1960. Luego define la educación ambiental según distintas fuentes y la constitución venezolana. Finalmente enumera los principios, metas y objetivos de la educación ambiental, enfocados en crear conciencia ambiental y cambios de comportamiento hacia la sustentabilidad.
El documento resume los tipos de impacto ambiental, sus consecuencias y ofrece consejos para disminuirlos. Explica que el impacto ambiental puede ser temporal o irreversible, reversible o persistente. Enumera consecuencias globales como el cambio climático y consecuencias locales como la contaminación atmosférica y del agua. Finalmente, da consejos como comprar focos ahorradores, reciclar, separar la basura y ahorrar el consumo de agua y energía para disminuir el impacto ambiental.
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación realizada por Giovanni Innamorato como parte de un curso de Gerencia II en la Universidad Fermin Toro. La autoevaluación indicó que Giovanni es moderadamente flexible y equilibrado, y que le gusta lograr objetivos, pero tiende a aislar sus relaciones humanas y laborales, lo que a veces lo hace ponerse a la defensiva. Giovanni cree que debe trabajar en integrar mejor sus relaciones, aunque reconoce que el estrés a veces lo descoordina, pero es algo que se puede manejar.
Giovanni innamorato y juan carlos garcia. link de laboratorio de gerencia iiGIOVANNIinnamoratouft
Este documento presenta un informe sobre capital de trabajo realizado por dos estudiantes, Giovanni Innamorato y Juan Carlos García, de la Universidad Fermín Toro en la Escuela de Administración en Cabudare, Estado Lara, Venezuela para el profesor José Salcedo en su curso de Laboratorio de Gerencia II en diciembre de 2014.
El documento trata sobre la educación ambiental en Colombia. Presenta los fines, ejes estratégicos y actores clave de la educación ambiental, así como su visión y estrategias metodológicas que incluyen el PEI, currículo y PRAE. También examina el marco legal de la educación ambiental en el país y los planes de desarrollo ambiental de 1997-2005 que incorporaron la educación ambiental en áreas rurales.
El documento habla sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población con el objetivo de promover una conducta de cuidado del ambiente y la participación en soluciones a problemas ambientales. Explica que contribuye a formar una población informada capaz de mejorar su calidad de vida a través del desarrollo de actitudes y habilidades prácticas. También distingue entre educación formal e informal, señalando que la formal se imparte en instituciones educativas oficialmente recon
La educación ambiental busca generar conciencia y cultura ambiental a través de la transmisión de conocimientos, actitudes y valores para promover el desarrollo sostenible. Tiene como objetivos lograr que individuos y colectivos comprendan la naturaleza del medio ambiente y adquieran conocimientos para participar responsablemente en la prevención de problemas ambientales. Existe la educación ambiental formal e informal, y también tipos conservacionista, ecologista y para el desarrollo sustentable.
El documento describe 9 objetivos de la educación ambiental: 1) contribuir a una sociedad sostenible, 2) apoyar una ética ambiental de protección con equidad, y 3) ampliar la comprensión de los procesos ambientales y su conexión con otros factores.
Este mapa mental describe la ecología y la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es un área educativa dirigida a crear respeto por el medio ambiente y proporcionar nuevas formas de generar cambios de comportamiento para salvar el planeta. También describe la ecología como el estudio de las interrelaciones entre los organismos vivos y sus ambientes, con el objetivo de descubrir los principios que regulan estas relaciones. Finalmente, presenta algunos tipos de ecología y referencias sobre el tema.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es indispensable en la actualidad para formar ciudadanos que valoren y cuiden el medio ambiente de forma sostenible. Sin embargo, la mayoría de las escuelas aún priorizan asignaturas como lengua y matemáticas sobre la educación ambiental. Luego define la educación ambiental como un proceso interdisciplinario para desarrollar valores, conceptos y habilidades que permitan una convivencia armoniosa entre las personas y el medio ambiente. Finalmente, señala que el objet
la educacion ambiental Busca soluciones y acciones alternativas para hacer frente a las distintas situaciones ambientales; Pretende formar a los alumnos para que sepan elegir entre alternativas; Pretende clarificar valores y en algunos casos cambiarlos
El documento habla sobre la educación ambiental, la cual permite comprender las relaciones entre el medio ambiente y la sociedad a través de la adquisición de conocimientos, actitudes y aptitudes. La educación ambiental busca crear conciencia sobre la interdependencia entre el ser humano y el entorno para fomentar comportamientos que garanticen la calidad de vida de las generaciones actuales y futuras. Esta educación puede impartirse de forma reglada en escuelas o de manera no formal fuera del sistema educativo convencional.
La educación ambiental tiene como objetivo enseñar a la población a preservar y cuidar el medio ambiente mediante la comunicación e instrucción para que puedan desarrollar un nuevo estilo de vida sostenible y garantizar la supervivencia de las generaciones futuras. Dotando a las personas del conocimiento para comprender los problemas ambientales y las habilidades para enseñar a otros, la educación ambiental se origina desde las sociedades antiguas donde los hombres vivían en armonía con el medio ambiente.
Este documento presenta los conceptos clave de la educación ambiental. Explica que la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente y busca un cambio de actitud para crear conciencia sobre la importancia de conservar el ambiente para el futuro y mejorar nuestra calidad de vida. Sus componentes son los fundamentos ecológicos, la concientización conceptual y la capacidad de acción. Sus objetivos son crear conciencia, brindar conocimiento y promover la participación en actividades.
El documento presenta una línea de tiempo que resume los hitos más importantes en la historia de la educación ambiental desde 1948 hasta 1997. Comienza con la creación de organizaciones como la UICN en 1948 y continúa con conferencias y acuerdos internacionales clave sobre el medio ambiente y la conservación a lo largo de las décadas, incluidas las conferencias de Estocolmo, Tbilisi, Río, Moscú y Kioto.
La educación ambiental es un proceso educativo formal, no formal e informal que busca generar conciencia y cultura ambiental promoviendo actitudes, aptitudes, valores y conocimientos en beneficio del establecimiento de la sustentabilidad. Tuvo su origen en los años 60 y 70 ante problemas ambientales y ha contado con importantes hitos como las conferencias de Estocolmo, Tbilisi, Río y Kioto con el fin de proporcionar información a la población mundial sobre problemas ambientales.
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia y capacidad de comprensión en las personas sobre su entorno natural a través de la participación en programas que evalúan factores de riesgo y problemas ambientales, con el fin de alargar la vida del planeta mediante la protección de la fauna, flora, aire y agua.
La educación ambiental en Venezuela se ha desarrollado lentamente desde 1976 cuando la ley orgánica del ambiente requirió orientar los procesos educativos hacia una conciencia ambiental. En 1977 se creó la Fundación de Educación Ambiental y en 1980 el tema se incorporó a los programas escolares. La educación ambiental busca crear conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes y participación para resolver problemas ambientales de manera global, continua, interdisciplinaria y sostenible.
El documento resume la historia de la educación ambiental desde 1960 hasta la actualidad. Comenzó a nivel mundial en la década de 1960 por preocupaciones sobre las condiciones ambientales del planeta. Se estableció formalmente a nivel internacional en 1972 con el objetivo de crear conciencia crítica y participación. En Venezuela se desarrolló de manera más lenta, y en 1977 se creó la Fundación de Educación Ambiental adscrita al Ministerio del Ambiente.
Eduardo febles. mapa mental de educacion ambientaleduardofeblesuft
El documento habla sobre la educación ambiental. Resume que la educación ambiental tiene el objetivo de educar a los ciudadanos sobre cómo preservar el ambiente y mejorar la calidad de vida. Explica que tanto los colegios públicos como privados deben enseñar sobre el cuidado del ambiente. Además, destaca que los programas de educación ambiental deben contar con la colaboración entre gobiernos, organizaciones comunitarias y el uso de tecnología para el aprendizaje.
Este documento presenta los principios, metas y objetivos de la educación ambiental. Brevemente describe el origen e historia de la educación ambiental, desde las sociedades antiguas hasta su surgimiento como disciplina en la década de 1960. Luego define la educación ambiental según distintas fuentes y la constitución venezolana. Finalmente enumera los principios, metas y objetivos de la educación ambiental, enfocados en crear conciencia ambiental y cambios de comportamiento hacia la sustentabilidad.
El documento resume los tipos de impacto ambiental, sus consecuencias y ofrece consejos para disminuirlos. Explica que el impacto ambiental puede ser temporal o irreversible, reversible o persistente. Enumera consecuencias globales como el cambio climático y consecuencias locales como la contaminación atmosférica y del agua. Finalmente, da consejos como comprar focos ahorradores, reciclar, separar la basura y ahorrar el consumo de agua y energía para disminuir el impacto ambiental.
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación realizada por Giovanni Innamorato como parte de un curso de Gerencia II en la Universidad Fermin Toro. La autoevaluación indicó que Giovanni es moderadamente flexible y equilibrado, y que le gusta lograr objetivos, pero tiende a aislar sus relaciones humanas y laborales, lo que a veces lo hace ponerse a la defensiva. Giovanni cree que debe trabajar en integrar mejor sus relaciones, aunque reconoce que el estrés a veces lo descoordina, pero es algo que se puede manejar.
Giovanni innamorato y juan carlos garcia. link de laboratorio de gerencia iiGIOVANNIinnamoratouft
Este documento presenta un informe sobre capital de trabajo realizado por dos estudiantes, Giovanni Innamorato y Juan Carlos García, de la Universidad Fermín Toro en la Escuela de Administración en Cabudare, Estado Lara, Venezuela para el profesor José Salcedo en su curso de Laboratorio de Gerencia II en diciembre de 2014.
Mapa conceptual de giovanni innamorato de indicadores financierosGIOVANNIinnamoratouft
El documento habla sobre los indicadores financieros y su importancia para evaluar el rendimiento de una empresa. Los indicadores financieros se calculan usando datos de los estados financieros como el balance general y los estados de ganancias y pérdidas. Estos cálculos e interpretaciones de indicadores son cruciales para accionistas, acreedores y la gerencia de una empresa para informar sobre su posición financiera, riesgo y rendimiento.
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Los hábitos 1-3 se refieren a la independencia y la interdependencia. Los hábitos 4-6 tratan sobre las relaciones con los demás. Los 7 hábitos son: 1) ser proactivo, 2) empezar con el fin en mente, 3) poner lo primero primero, 4) pensar ganar-ganar, 5) buscar primero entender y luego ser entendido, 6) sinergizar, y 7) afilar la sierra.
Giovanni innamorato. mapa conceptual de normas internacionales de calidadGIOVANNIinnamoratouft
La estandarización de productos y servicios ayuda a las empresas a cumplir con los requisitos y normas internacionales de calidad, permitiéndoles expandirse internacionalmente de manera más efectiva.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre sistemas y normas internacionales de calidad. Explica que la gestión y el control de calidad evalúan el desempeño y controlan la producción y los servicios mediante la medición, el seguimiento y la implantación de parámetros y especificaciones. También considera las normas internacionales de calidad para establecer especificaciones que cumplan con los requisitos de calidad y aceptación de los clientes.
El documento habla sobre los sistemas presupuestarios. Explica que los presupuestos, ya sean públicos o privados, estiman los ingresos y gastos basados en políticas de mediano y largo plazo para cubrir objetivos en un periodo dado. También clasifica y describe los diferentes tipos de ingresos, egresos, ventajas, desventajas, factores internos y externos que afectan los presupuestos.
Giovanni innamorato. mapa mental educación ambiental
1. •Concepto de
Desarrollo Sustentable
•Educación Formal •Educación No Formal
•Historia de la
Educación Ambiental
•Importancia de la
Educación Ambiental
•Concepto de
Educación Ambiental
EDUCACION AMBIENTAL:
•Fundamentos de la
Educación Ambiental
•Aplicabilidad de la
Educación Ambiental
POR: Giovanni Innamorato. C.I: 18.053.958