El documento describe tres pasos para enseñar sobre los colores de la luz y los pigmentos. Primero, conceptualiza la diferencia entre colores de luz y pigmentos. Luego, en el desarrollo se observa cómo la luz afecta el agua, sólidos y gases y se realizan experimentos con vidrios y luz. Finalmente, en el cierre se concluye que la luz no es blanca sino de colores, tiene primarios y secundarios, y los pigmentos restan luz al mezclarse.