Camino de la vera cruz- 2 (Caravaca de la Cruz)EspañaApala .
año Jubilar concedido en el año 1998 por
Su Santidad Juan Pablo II,
con prerrogativa especial de
“In perpetumm” y a celebrar cada 7 años
ininterrumpidamente a partir de 2003
convirtiéndose, de este modo, en una
de las pocas ciudades del mundo en
poseer este privilegio, junto a Roma, Jerusalén,
Santiago de Compostela y Santo Toribio de Liébana
Camino del Apóstol
3ª etapa Murcia – Alguazas 17 km.
Lista de participantes del curso "Cómo atraer y fidelizar clientes"Lima Innova
Lista de participante del curso "Cómo atraer y fidelizar clientes" a realizarse el día 20 de Octubre en Av. Garcilaso de la Vega 1348 piso 4. C. C. Cyberplaza
Lista de participantes inscritos para el curso "Como mejorar tus ventas"Lima Innova
Lista de participantes inscritos para el curso "Como mejorar tus ventas" a realizarse el día 11 de noviembre de 2:00 pm a 6:00 pm en Av. Garcilaso de la Vega 1348 piso 4 - C.C. Cyberplaza
Lista de participantes inscritos para la charla "Como formalizar una empresa"Lima Innova
Lista de participantes inscritos para la charla "Como formalizar una empresa" a realizarse el día 13 de noviembre de 3:00 pm a 6:00 pm en Av. Garcilaso de la Vega 1348 piso 4 - C.C. Cyberplaza
Lista de participantes - Charla GratuitaLima Innova
Lista de participantes para la charla de "Estrategias para aumentar las ventas en restaurantes" que se realizará el día viernes 26 de setiembre del 2014
Lista de participantes del Curso "Creación de Página Web"Lima Innova
Lista de participantes del Curso "Creación de Página Web" a desarrollarse el día 28 de Octubre en Av. Garcilaso de la Vega 1348 piso 4 - C.C. Cyberplaza
CON EL SALUDO DE PAZ Y BIEN, PADRES DE FAMILIA I.E. N° 30937 SAN RAFAEL, LES ENVIO LA RELACIÓN DE ALUMNOS POR GRADO Y SECCIÓN PARA QUE SE COMUNIQUEN CON SUS RESPECTIVOS DOCENTES DE AULA.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. N°
Nombres
Apellidos
1
DANIEL
MAZA VALERIO
2
MAGALY
UGAZ FLORES
3
VICTORIA LLERMÉ
PEREZ SALDAÑA
4
JACKELYN JANNET
PUCLLAS CUSI
5
KELLY ANDREA
ZEVALLOS ENRIQUEZ
6
SAMUEL
YLLESCAS CHAUCA
7
ERIKA JOHANNA
ANGULO ARROYO
8
HAYDEE LOURDES
QUISPE QUIÑONES
9
ELVER ALVARO
TURPO VIGORIA
10
JHONNY LUIGI
SALDAÑA SANCHEZ
11
CHRISTIAN DINYS
ARCHIMBAUND CONDO
12
RODRIGO EDUARDO
POPE RAMÍREZ
13
DIANA FIORELLA
CACERES GUZMAN
14
WILLIAM ALEXIS
ASIAN FERNANDEZ
15
DIANA MELISSA
CIEZA PASTOR
16
MAX DAVID
VALLE SIERRA
17
JARLINTON ALEXIS
JARA HIDALGO
18
DANIEL
MONTES ROJAS
19
ALVARO
HEREDIA ORTIZ DE VILLARTE
LISTA DE PARTICIPANTES INSCRITOSSEA UN COMMUNITY MANAGERDía: 10 de Octubre
2. 20
CARMEN
QUEVEDO
21
JUAN JOSE
CASTILLO CASTILLO
22
JAIME JUNNIORS
VALENZUELA ALARCON
23
DIANA JULIA
PIZARRO T
24
JUAN RODRIGO
NAKANO
25
HANS TAKESHI
AGURTO LEON
26
CARLA LEONOR
CASTRO DE LA CRUZ
27
JESÚS
LLACZA CASTRO
28
PIERRE
CABRERA CORDOVA
29
GRECIA DE LOS ANGELES
NAVARRO ROSADIO
30
JOSEPH BENJI
MAMANI JUMPA
31
JESÚS
MARROQUÍN
32
RENZO RODRIGO
CARRASCO ROBLES
33
FERNANDO AMADOR
RIVERA PEREZ
34
JOSÉ GABRIEL
ESPINOZA VIRTO
35
IVAN
BARDALES
36
LUISA
SILVA
37
NAJIE NATHALI
JAPP LLANCARI
38
JOSHELYN JAHAYRA
VITE ARANDA
39
ERICK EDUARDO
CORONADO SONCCO
40
JUAN MANUEL
COLFER
41
JOSE MARIO
CONTO ANCO
42
MARTÍN ANDRÉ
ABARCA VALVERDE
43
GIANCARLOS
SANCHEZ CONDE
44
LUIS ALBERTO
CALMET RIVERA