Este documento presenta una lista de 152 postulantes que han seleccionado la UGEL Grau en Apurímac para participar en concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en 2015. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 150 postulantes que han seleccionado la UGEL Aymaraes en Apurímac para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en 2015. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 155 postulantes que han seleccionado la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Andahuaylas, Apurímac, Perú para concursar por plazas docentes. Los postulantes están ordenados por número de documento de identidad y se incluye información sobre sus nombres completos y el grupo de inscripción al que pertenecen para la enseñanza primaria, secundaria o inicial.
Este documento presenta una lista de 150 postulantes que se han inscrito para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Apurímac, Perú. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 147 postulantes que se han inscrito para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Apurímac. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 156 postulantes que se han inscrito para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la UGEL COTABAMBAS de la región Apurímac. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Nombramiento Docente 2017 - Resultados Prueba Única - Región ArequipaJorge Luis Huayta
Este documento presenta una lista de 1461 postulantes habilitados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Arequipa. Para cada postulante se indica el número de documento, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas que conforman la evaluación para el concurso.
Este documento presenta una lista de 155 postulantes que han seleccionado la UGEL HUANCARAMA en Apurímac para concursar por plazas docentes. Los postulantes están agrupados por su número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción al concurso público.
Este documento presenta una lista de 118 postulantes que han seleccionado la UGEL Ancabamba en Apurímac para concursar por plazas docentes. Los postulantes están agrupados por su especialidad y nivel educativo, con su número de documento de identidad y nombre completo. La mayoría opta por plazas en educación primaria o secundaria en asignaturas como matemática, comunicación e inglés.
Este documento presenta una lista de 150 postulantes que han seleccionado la UGEL Aymaraes en Apurímac para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en 2015. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 155 postulantes que han seleccionado la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Andahuaylas, Apurímac, Perú para concursar por plazas docentes. Los postulantes están ordenados por número de documento de identidad y se incluye información sobre sus nombres completos y el grupo de inscripción al que pertenecen para la enseñanza primaria, secundaria o inicial.
Este documento presenta una lista de 150 postulantes que se han inscrito para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Apurímac, Perú. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 147 postulantes que se han inscrito para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Apurímac. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 156 postulantes que se han inscrito para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la UGEL COTABAMBAS de la región Apurímac. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Nombramiento Docente 2017 - Resultados Prueba Única - Región ArequipaJorge Luis Huayta
Este documento presenta una lista de 1461 postulantes habilitados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Arequipa. Para cada postulante se indica el número de documento, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas que conforman la evaluación para el concurso.
Este documento presenta una lista de 155 postulantes que han seleccionado la UGEL HUANCARAMA en Apurímac para concursar por plazas docentes. Los postulantes están agrupados por su número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción al concurso público.
Este documento presenta una lista de 118 postulantes que han seleccionado la UGEL Ancabamba en Apurímac para concursar por plazas docentes. Los postulantes están agrupados por su especialidad y nivel educativo, con su número de documento de identidad y nombre completo. La mayoría opta por plazas en educación primaria o secundaria en asignaturas como matemática, comunicación e inglés.
Este documento presenta una lista de estudiantes de la región Puno que incluye su número de registro, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos. Se detallan los datos de más de 200 estudiantes con su rendimiento académico en las diferentes asignaturas de primaria y secundaria.
Este documento presenta una lista de 77 estudiantes que postularon a un puesto de primaria. Para cada estudiante se incluye su orden de mérito, puntaje final y otros detalles como discapacidad y bonificaciones. Los puntajes finales van desde 175.5 hasta 118.5.
Este documento presenta una lista de 5454 postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento en la región de Callao. Incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante.
Este documento presenta una lista de 136 postulantes que han seleccionado la UGEL Huaraz para los concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica del año 2015 en la región Áncash. La lista incluye el número de documento, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
CONCURSO PÚBLICO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES R.M. Nº 5211-2013-ED PUBLICACIÓ...Ugel Huaraz
CONCURSO PÚBLICO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES
R.M. Nº 5211-2013-ED
PUBLICACIÓN DE CUADRO DE MÉRITOS FINAL POR GRADO RELACIÓN OFICIAL
23 DE ENERO DE 2015
Este documento presenta los resultados del examen de fase II para el año 2014 de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Se muestran los puntajes obtenidos por los postulantes organizados por carrera, con el nombre, código de identificación y puntaje de cada uno. Algunos postulantes fueron aceptados y se les asignó un número para su opción, mientras que otros no fueron aceptados.
Cuadros de merito region ancash concurso de contratacion docente 2017Ministerio de Educación
Este documento presenta una lista de estudiantes que se han inscrito en diferentes niveles educativos y especialidades en una región del Perú. Incluye información como el nombre, puntaje y orden de mérito de cada estudiante. Los estudiantes están ranqueados de acuerdo a su puntaje final de inscripción.
Resultado examen docente 2015 region punoticmelgar
Este documento presenta una lista de estudiantes con sus respectivos puntajes en tres materias (S1, S2, S3). Se incluye el nombre, apellidos, grupo de inscripción y puntajes de cada estudiante. La lista contiene información de 78 estudiantes.
Este documento presenta una lista de postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento. Incluye el número de registro, región, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante. En total se listan 402 postulantes de la región Áncash.
Este documento presenta una lista de personas que han sido evaluadas para un puesto docente en diferentes regiones de Perú. Incluye información sobre sus puntajes en comprensión lectora, conocimientos de gestión, conocimientos pedagógicos, formación académica y profesional, mérito y experiencia profesional.
Este documento presenta una lista de 4327 postulantes a la etapa descentralizada del concurso de nombramiento para educación básica regular en la región Cajamarca. Para cada postulante se incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas que componen la evaluación para el concurso.
Este documento presenta una lista de candidatos para diferentes puestos de trabajo de docentes. Incluye información como el orden de mérito, documento de identidad, nombres, puntajes obtenidos en diferentes subpruebas y puntaje final de cada candidato. Los candidatos están ordenados por región, grupo de inscripción y orden de mérito.
Felicitaciones a todos los docentes que lograron aprobar y pasaron a la etapa a descentralizada e institucional, se que esta etapa será duro la competencia
Este documento presenta una lista de 9114 postulantes a un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la región Junín. Para cada postulante se incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas.
Este documento presenta una lista de 100 postulantes clasificados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en educación básica en la región de Junín, Perú. Los postulantes están ordenados de acuerdo a su puntaje total obtenido en tres subpruebas: comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares, pedagógicos y de la especialidad. Se incluye el número de registro, documento de identidad, nombres y apellidos, grupo de in
Este documento presenta una lista de 100 postulantes clasificados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en educación básica en la región de Junín, Perú. Los postulantes están ordenados de acuerdo a su puntaje total obtenido en tres subpruebas: comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares, pedagógicos y de la especialidad. Se incluye el número de registro, documento de identidad, nombres y apellidos, grupo de in
ES EL PADRÓN QUE ESTAMOS PUBLICANDO EN LA CIUDAD UNIVERSITARIA, CORRESPONDIENTE A LA E.A.P DE CIENCIAS CONTABLES RIGIDO Y FLEXIBLE. DE SER NECESARIO HACER OBSERVACIONES MEDIANTE UN EMAIL AL CORREO: coelunjbg2015@gmail.com.
ESTUDIANTES QUE NO ESTÉN INCLUIDOS, ADJUNTAR UNA COPIA DE SU FICHA DE MATRÍCULA 2015.
The document discusses planning a double-page magazine spread interview. It states that the interview will have a formal yet friendly tone, focus on an upcoming artist tour, and avoid slang or audience-specific language to appeal to all readers.
The document describes the process the author took to design the cover of their magazine, called ALOUD. They initially chose the name and image but found the title didn't stand out enough. To improve visibility, the author added a black box behind the text in Photoshop at 60% opacity. Feedback suggested moving the image down and adding an empty box at the top to eliminate white space. The author then learned a shattered text effect in Photoshop using the pen tool to move parts of the letters, creating their second draft cover design.
Este documento presenta una lista de 155 postulantes que han seleccionado la UGEL HUANCARAMA en Apurímac para concursar por plazas docentes. Los postulantes están agrupados por su número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción educativa en el que desean laborar.
Este documento presenta una lista de estudiantes de la región Puno que incluye su número de registro, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos. Se detallan los datos de más de 200 estudiantes con su rendimiento académico en las diferentes asignaturas de primaria y secundaria.
Este documento presenta una lista de 77 estudiantes que postularon a un puesto de primaria. Para cada estudiante se incluye su orden de mérito, puntaje final y otros detalles como discapacidad y bonificaciones. Los puntajes finales van desde 175.5 hasta 118.5.
Este documento presenta una lista de 5454 postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento en la región de Callao. Incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante.
Este documento presenta una lista de 136 postulantes que han seleccionado la UGEL Huaraz para los concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica del año 2015 en la región Áncash. La lista incluye el número de documento, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
CONCURSO PÚBLICO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES R.M. Nº 5211-2013-ED PUBLICACIÓ...Ugel Huaraz
CONCURSO PÚBLICO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES
R.M. Nº 5211-2013-ED
PUBLICACIÓN DE CUADRO DE MÉRITOS FINAL POR GRADO RELACIÓN OFICIAL
23 DE ENERO DE 2015
Este documento presenta los resultados del examen de fase II para el año 2014 de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Se muestran los puntajes obtenidos por los postulantes organizados por carrera, con el nombre, código de identificación y puntaje de cada uno. Algunos postulantes fueron aceptados y se les asignó un número para su opción, mientras que otros no fueron aceptados.
Cuadros de merito region ancash concurso de contratacion docente 2017Ministerio de Educación
Este documento presenta una lista de estudiantes que se han inscrito en diferentes niveles educativos y especialidades en una región del Perú. Incluye información como el nombre, puntaje y orden de mérito de cada estudiante. Los estudiantes están ranqueados de acuerdo a su puntaje final de inscripción.
Resultado examen docente 2015 region punoticmelgar
Este documento presenta una lista de estudiantes con sus respectivos puntajes en tres materias (S1, S2, S3). Se incluye el nombre, apellidos, grupo de inscripción y puntajes de cada estudiante. La lista contiene información de 78 estudiantes.
Este documento presenta una lista de postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento. Incluye el número de registro, región, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante. En total se listan 402 postulantes de la región Áncash.
Este documento presenta una lista de personas que han sido evaluadas para un puesto docente en diferentes regiones de Perú. Incluye información sobre sus puntajes en comprensión lectora, conocimientos de gestión, conocimientos pedagógicos, formación académica y profesional, mérito y experiencia profesional.
Este documento presenta una lista de 4327 postulantes a la etapa descentralizada del concurso de nombramiento para educación básica regular en la región Cajamarca. Para cada postulante se incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas que componen la evaluación para el concurso.
Este documento presenta una lista de candidatos para diferentes puestos de trabajo de docentes. Incluye información como el orden de mérito, documento de identidad, nombres, puntajes obtenidos en diferentes subpruebas y puntaje final de cada candidato. Los candidatos están ordenados por región, grupo de inscripción y orden de mérito.
Felicitaciones a todos los docentes que lograron aprobar y pasaron a la etapa a descentralizada e institucional, se que esta etapa será duro la competencia
Este documento presenta una lista de 9114 postulantes a un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la región Junín. Para cada postulante se incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas.
Este documento presenta una lista de 100 postulantes clasificados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en educación básica en la región de Junín, Perú. Los postulantes están ordenados de acuerdo a su puntaje total obtenido en tres subpruebas: comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares, pedagógicos y de la especialidad. Se incluye el número de registro, documento de identidad, nombres y apellidos, grupo de in
Este documento presenta una lista de 100 postulantes clasificados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en educación básica en la región de Junín, Perú. Los postulantes están ordenados de acuerdo a su puntaje total obtenido en tres subpruebas: comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares, pedagógicos y de la especialidad. Se incluye el número de registro, documento de identidad, nombres y apellidos, grupo de in
ES EL PADRÓN QUE ESTAMOS PUBLICANDO EN LA CIUDAD UNIVERSITARIA, CORRESPONDIENTE A LA E.A.P DE CIENCIAS CONTABLES RIGIDO Y FLEXIBLE. DE SER NECESARIO HACER OBSERVACIONES MEDIANTE UN EMAIL AL CORREO: coelunjbg2015@gmail.com.
ESTUDIANTES QUE NO ESTÉN INCLUIDOS, ADJUNTAR UNA COPIA DE SU FICHA DE MATRÍCULA 2015.
The document discusses planning a double-page magazine spread interview. It states that the interview will have a formal yet friendly tone, focus on an upcoming artist tour, and avoid slang or audience-specific language to appeal to all readers.
The document describes the process the author took to design the cover of their magazine, called ALOUD. They initially chose the name and image but found the title didn't stand out enough. To improve visibility, the author added a black box behind the text in Photoshop at 60% opacity. Feedback suggested moving the image down and adding an empty box at the top to eliminate white space. The author then learned a shattered text effect in Photoshop using the pen tool to move parts of the letters, creating their second draft cover design.
Este documento presenta una lista de 155 postulantes que han seleccionado la UGEL HUANCARAMA en Apurímac para concursar por plazas docentes. Los postulantes están agrupados por su número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción educativa en el que desean laborar.
The document analyzes and compares the content, layout, images, text, and color schemes of contents pages from magazines targeting different age demographics. It discusses how each aspect is tailored for the intended audience, such as using simple text and organized layout for older readers versus varied photos and less structured design for younger audiences. Key details like promoting new music, bands, or vinyl products are chosen to match the interests of the target age group. Overall, the document examines how magazine contents pages are designed for specific readers through visual style and content choices.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
The document discusses public-private partnerships for sustainable market transformation of agricultural commodities. It notes that about 70% of major commodity markets are controlled by fewer than 500 companies, so partnering with the private sector is crucial. There is a business case for companies to pursue sustainability to secure supply and enhance competitiveness. IDH convenes coalitions of companies, governments, and NGOs to jointly transform markets and make sustainable production and trade the norm. IDH's role is to build coalitions, design impact investment programs, and operate as an unbiased platform to drive collaborative working at scale. Impact studies show these partnerships have significantly improved livelihoods for over 700,000 farmers in key commodities.
The IDH Electronics Program aims to improve working conditions and environmental sustainability in over 75 electronics factories in China reaching over 200,000 workers. A variety of training is provided on labor issues, health and safety, and environmental performance, with an emphasis on developing effective worker-management dialogue. ELEVATE and the Economic Rights Institute (ERI) support the program by facilitating dialogue and measuring improvements in social and environmental performance. As of Q3 2014, 54 factories had completed assessments and implementation plans, and were reporting on key performance indicators (KPIs) such as worker satisfaction, injuries, wages, and environmental impact. KPI trends show some early signs of progress, such as reduced worker turnover, though continued monitoring is needed.
Drug trafficking can be punishable by death according to Malaysian law. This is controversial as some argue no person has the right to take another's life and capital punishment amounts to playing God. Drug use is also addressed as a medical issue sometimes treated or prevented by medications.
The IDH Aquaculture Program supports fish farmers to implement more responsible practices, so they can meet buying requirements of their clients. The Program aims for measurable and meaningful improvements on relevant environmental and social sustainability issues while respecting food safety requirements.
The document evaluates and analyzes three movie posters. The White Chicks poster uses sans serif font in two colors to emphasize the photo of the girls holding up IDs from a high angle shot. The Brotherhood poster shows all characters spaced out to distinguish them and draw viewers in. The Insidious poster portrays a dark theme with a full-length photo of a child in the dark to convey evil or darkness through the film.
Este documento habla sobre la importancia de resumir textos de forma concisa para captar la idea principal. Explica que un buen resumen debe identificar la idea central y los detalles más relevantes del documento original en una o dos oraciones como máximo.
El estudio explora cómo el uso de las redes sociales influye en la calidad de vida de las mujeres mayores. Entrevistó a 8 mujeres mayores de Asturias que usan redes sociales. Halló que las redes sociales les permiten comunicarse con familiares lejos, combatir la soledad y mantenerse activas. Aunque al inicio tenían miedo de usarlas, descubrieron que les abrieron un "mundo nuevo" y mejoraron su calidad de vida al poder participar más en la sociedad.
This document provides information about Section 3, a HUD program that requires economic opportunities from HUD projects be directed to low-income residents. It defines what makes a business or resident qualify as Section 3, provides income guidelines and certification examples, and tips for businesses to become Section 3 certified like strategic hiring or subcontracting to Section 3 businesses. The key is directing over 25% of contracting dollars or having 30% of staff qualify as Section 3 residents to meet the criteria.
Entrepreneurship Skills - Dating Skills For Engineers (2015 version)iain.verigin
I begin with "What Does A Project Look and Feel LIke?"
Then I focus on four fundamental personal skills of entrepreneurship – Communicating (Heath Brothers), Listening (Marshal Goldsmith), Helping (Edgar Schein), and Don’t Be An Asshole (Robert Sutton). I also add in the Growth Mindset (Carol Dweck) as part of Don’t Be An Asshole.
I used to call this talk “Entrepreneurship Fundamental Skills” and the nickname that emerged was “Dating Skills For Engineers”.
LE GRAND DEFI
Bonjour frères et soeurs,
Je vous fais part de 2 messages du Christ suite aux attentats.Le Christ nous invite à ouvrir nos coeurs pour que nous soyons des MESSAGERS D'AMOUR.
Que Dieu vous bénisse car IL EST AMOUR !
Verset biblique
Bien-aimés, aimons nous les uns les autres ; car l'amour est de Dieu, et quiconque aime est né de Dieu et connaît Dieu. Celui qui n'aime pas n'a pas connu Dieu, car Dieu est amour.…1 Jean 4 : 7-8
Este documento presenta una lista de 150 postulantes que se han inscrito para concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Apurímac, Perú. La lista incluye el número de documento de identidad, apellidos, nombres y grupo de inscripción de cada postulante.
Relacion de postulantes inscriptos de contrato docente 2016 ugel de barrancaColegio
Este documento presenta una lista de 135 postulantes que han seleccionado la UGEL 16 de Barranca, Perú para participar en concursos públicos de ingreso a la carrera pública magisterial y de contratación docente en instituciones educativas públicas de educación básica en 2015. La lista incluye el número de documento de identidad, los nombres completos y el grupo de inscripción de cada postulante.
Este documento presenta una lista de 95 postulantes al Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial - 2022 en la región de Callao. Incluye información como el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción, puntajes obtenidos en las subpruebas 1 y 2, y puntaje total de cada postulante. Todos superaron los puntajes mínimos requeridos en la prueba nacional del concurso.
Este documento presenta una lista de 1726 postulantes de educación básica regular de la región Arequipa que han sido clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento. Se proporciona información como el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante.
Este documento presenta una lista de 9118 postulantes de educación básica regular de la región Junín, Perú. Incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento docente. Los postulantes están clasificados según su distrito y puntaje final.
Este documento presenta una lista de postulantes que superaron los puntajes mínimos en una prueba nacional de concurso público para ingresar a la carrera pública magisterial en Perú. Incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción, puntajes obtenidos en dos subpruebas y puntaje total de cada postulante.
Este documento presenta una tabla con información sobre docentes que postularon a cargos directivos estatales en la región de Cajamarca, UGEL Cajabamba. Incluye datos como el nombre, experiencia, puntajes y méritos de cada docente. La tabla contiene múltiples columnas con esta información para más de 100 docentes.
Este documento presenta un cuadro de expedientes evaluados para subsanar observaciones. Contiene el grupo de inscripción, orden de mérito, datos personales y estado de 75 expedientes. La mayoría requiere completar o corregir anexos como el 1, 5, 8 o enviar los documentos en formato PDF. Solo unos pocos están en estado OK sin necesidad de correcciones.
Este documento presenta una lista de 735 estudiantes postulantes a la carrera de Educación Primaria en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado 'SAN MARCELO'. Se incluye el número de documento, nombre completo y condición de cada estudiante luego de ser evaluado. La mayoría de los estudiantes fueron aprobados para ingresar a la carrera.
Este documento lista los ganadores de un concurso de acceso a cargos directivos en instituciones educativas de educación básica y técnico-productiva en Perú. Incluye información sobre la región, código local, nivel educativo, nombre de la institución educativa, cargo, tipo de gestión y datos personales de cada ganador.
Relacion de postulantes contrato docente ugel 16 de barranca 2018Yhon G
Este documento presenta una lista de 137 postulantes para puestos docentes en la UGEL 16 de Barranca, Perú. Los postulantes están agrupados por su especialidad educativa, que incluyen educación básica alternativa, educación especial básica, y educación regular básica inicial. Para cada postulante se proporciona su número de documento de identidad, nombre completo, y grupo de inscripción educativa al que postulan.
LISTADO DE APLICACIÓN - NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015Fredy Loayza
Este documento presenta una lista de 171 postulantes que rindieron una evaluación para ingresar a la carrera pública magisterial o ser contratados como docentes en instituciones educativas públicas de educación básica en el año 2015. La lista incluye los apellidos, nombres y números de documento de identidad de cada postulante.
Padron estudiantes facs facultad de ciencias de la salud y sus escuelas; enfe...Carlos Gutierrez Delgado
ES EL PADRON DE ESTUDIANTES ELECTORES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y SUS 5 ESCUELAS: ENFERMERIA, MEDICINA HUMANA, OBSTETRICIA, ODONTOLOGIA Y FARMACIA Y BIOQUIMICA
Este documento presenta los resultados de la prueba única regional 2014 de la UGEL 03. Contiene la lista de 91 postulantes al concurso público de contratación para el periodo lectivo 2014, con su número de DNI, nombres, apellidos, nivel educativo y puntaje total obtenido.
Este documento presenta el resultado del examen de admisión 2014-I a la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Los 10 primeros candidatos ingresan a la carrera, mientras que los demás no lograron un puntaje suficiente para ingresar. El candidato Silvia Karem Paucar Bonifacio obtuvo el primer puesto con una nota final de 17.27.
Carta de postulantes nunagbzyhwkzbhaldkfhdyxbddhxhzbssusere27d9e
Este documento presenta una lista de docentes y directores de instituciones educativas de la región Huánuco en Perú. Incluye información sobre su ubicación, nivel educativo, experiencia, puntajes obtenidos y otros datos personales. La lista contiene detalles de más de 100 docentes y directores de escuelas primarias y secundarias de la región.
Este documento presenta una lista de 14250 postulantes clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento para educación básica regular. Incluye el número de registro, región, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante. La lista parece contener los resultados de un proceso de selección para proveer cargos docentes en instituciones educativas públicas.
Este documento describe un taller de capacitación sobre la implementación de la evaluación de desempeño docente en el nivel inicial. El taller abarca temas como los instrumentos de evaluación, el proceso de evaluación, y la conformación de comités. La evaluación consta de cuatro instrumentos y evalúa desempeños docentes relacionados a la enseñanza, gestión del aula, comunicación con familias y responsabilidades.
La educación en america latina enfoque desde la institucionalidad del orden...Yorky Isaac Prada
Este documento resume la educación en la pobreza rural y urbana marginal en América Latina. Explica que la educación es clave para romper el ciclo de pobreza, pero que muchos niños pobres carecen de acceso a escuelas debido a sus circunstancias económicas. La educación que ofrece esperanza de desarrollo sostenible, cooperación internacional, desarrollo de culturas e identidad propia para hacer frente a la agresión, la violencia, la corrupción y la manipulación de quienes buscan debilit
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego es la principal actividad de los niños en los primeros años y les permite explorar su entorno de manera libre. También detalla las diferentes etapas del juego según la edad del niño y cómo este evoluciona de ser solitario a cooperativo. Resalta que el juego contribuye al desarrollo físico, emocional, educativo y social del niño. Finalmente, enfatiza la importancia de la presencia de los padres y el tipo de
Este documento describe los compromisos e indicadores de gestión escolar centrada en los aprendizajes. Explica que los ocho compromisos se basan en investigaciones internacionales sobre eficacia escolar y son movilizadores de cambio en las instituciones educativas. Detalla cada uno de los compromisos y cómo implementar el Compromiso 1, que es lograr el progreso anual en el aprendizaje de todos los estudiantes, mediante el análisis de datos históricos, la definición de metas y estrategias durante la semana de planificación
Este documento presenta información sobre los procesos matemáticos que deben abordarse en Educación Inicial, incluyendo espacio y forma geométrica, serie numérica, medida y magnitudes. Explica que los niños construyen nociones matemáticas a través de sus experiencias y que es importante plantearles situaciones contextualizadas para que descubran cómo funcionan los sistemas matemáticos. Propone abordar los temas a través de juegos y actividades lúdicas que involucren acciones como comparar, establecer relaciones
Este documento presenta información sobre los procesos matemáticos que deben abordarse en Educación Inicial, incluyendo espacio y forma geométrica, serie numérica, medida y sus magnitudes. Explica que los niños construyen nociones matemáticas a través de sus experiencias y que es importante plantearles situaciones didácticas contextualizadas. Propone abordar los temas a través de juegos y actividades lúdicas que impliquen acciones como comparar, establecer relaciones y resolver problemas.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.