Este documento describe el proyecto HDI (Harnessing Intercultural Diversity), un proyecto europeo que busca explorar nuevas formas de integrar temas multiculturales e inmigratorios en programas educativos para adultos. El proyecto también busca definir objetivos educativos europeos comunes y comprender el papel que pueden jugar los maestros, entrenadores y representantes locales en la construcción de estrategias europeas a nivel local y regional. Cada socio del proyecto realiza estudios locales sobre temas políticos, históricos,

1. GRUNDTVIG
PARTNERSHIPS
Harnessing Intercultural Diversity
http://www.oletark.ee/grundtvighidproject/
*΢ΥΟΛΕΙΟ ΔΕΤΣΕΡΗ΢ ΕΤΚΑΙΡΙΑ΢ ΝΕΑΠΟΛΗ΢ ΘΕ΢΢ΑΛΟΝΙΚΗ΢
SECOND CHANCE SCHOOL OF NEAPOLIS, THESSALONIKI, GREECE
*INSTITUTO PROVINCIAL de EDUCACIÓN PERMANENTE de CÁDIZ, SPAIN
*CASA CORPULUI DIDACTIC BUCURESTI, Romania
*KUJAWSKO – POMORSKIE CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI w BYDGOSZCZY,
POLAND
*MITTETULUNDUSÜHING OLETARK, TALLINN, ESTONIA
*Ε΢ΠΕΡΙΝΟ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟ ΛΕΤΚΩ΢ΙΑ΢
ESPERINO GYMNASIO LEFKOSIAS, CYPRUS
*CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE PER L’ISTRUZIONE IN ETÀ ADULTA C/O S.M.S.
“BORDIGA”, NAPOLI, ITALY
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2. Table of Contents:
ENGLISH ……………………………………………3
GREEK…………………………………………………3
ITALIAN………………………………………………4
POLISH…………………………………………………4
SPANISH………………………………………………5
ESTONIAN……………………………………………6
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3. ENGLISH
HDI- Harnessing Intercultural Diversity
HDI is a European (Grundtvig partnerships) project that has aimed to
explore new ways on how to integrate multicultural and immigrant issues
connected with the barriers to integration of immigrant people in
educational programmes (formal and informal) for adults, as well as to
define common European education objectives, basically in understanding
the role that teachers, trainers and local representatives can play in building
European strategies, at their level of competence, and their incorporation
into our curricula of local or regional projects. This whole itinerary should
bring about a new understanding as to how to play a more important role in
society by incorporating a European added value to subsequent actions in
the personal, civil or professional lives of the participants.
STRATEGIES
During the duration of the project each partner has developed a local
study about political, historical, environmental and cultural issues. Young
and older adults who had little or no opportunity to travel across Europe
were encouraged to attend trans-national meetings.
GREEK
ΤοππόγπαμμαHID (HarnessingInterculturalDiversity) σπημαηοδοηείηαιαπό
ηην δπάζη «Εκπαιδεςηικέρ Σςμππάξειρ», ππόγπαμμα Grundtvig. Ο ζκοπόρ
ηος είναι να διεπεςνήζει καινοηόμερ πποζεγγίζειρ για ηην αξιοποίηζη ηηρ
πολςπολιηιζμικόηηηαρ και ηην ενζυμάηυζη ηυν μεηαναζηών ζε
εκπαιδεςηικά ππογπάμμαηα ενηλίκυν (ηςπικά και μη-ηςπικά). Έναρ επί
πλέον ζηόσορ είναι ο πποζδιοπιζμόρ ηηρ καηανόηζηρ ηυν πόλυν πος
μποπούν να έσοςν οι εκπαιδεςηικοί και οι ηοπικοί θοπείρ, ζε θέμαηα
πολςπολιηιζμικόηηηαρ και μεηαναζηών, ώζηε να αναπηςσθούν κοινέρ
Εςπυπαφκέρ ζηπαηηγικέρ, πος θα ενζυμαηυθούν ζηα ππογπάμμαηα
ζποςδών ζε ηοπικό και πεπιθεπειακό επίπεδο. Η πποζπάθεια αναμένεηαι
να οδηγήζει ζηην αύξηζη ηηρ αιζθήμαηορ ηος ενεπγού πολίηη ζηοςρ
ζςμμεηέσονηερ και να σπηζιμεύζει ζαν βάζη για μεηαγενέζηεπερ δπάζειρ.
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ
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4. Καηά ηη διάπκεια ηος ππογπάμμαηορ κάθε εηαίπορ αναπηύζζει μια ζειπά
ηοπικών δπάζευν, ζσεηικών με πολιηικά, ιζηοπικά, πεπιβαλλονηικά και
πολιηιζμικά θέμαηα. Δίνει, επίζηρ, ηην εςκαιπία και ενθαππύνει ενήλικερ
όλυν ηυν ηλικιών, πος δεν έσοςν ηαξιδέτει ζηην Εςπώπη, να ηο κάνοςν,
και να παπακολοςθήζοςν ηιρ διακπαηικέρ ζςνανηήζειρ ηος ππογπάμμαηορ.
ITALIAN
LA DIVERSITÀ INTERCULTURALE COME RISORSA
HID è un progetto europeo (partenariato di apprendimento GRUNDTVIG)
che intende esplorare nuove strategie su come inserire contenuti
multiculturali per rimuovere le barriere che ostacolano l’integrazione dei
migranti nei programmi educativi , formali ed informali, per gli adulti in
modo da:
1) definire comuni obiettivi educativi europei, mirati a comprendere il
ruolo che insegnanti, educatori e rappresentanti locali, ciascuno per il suo
livello di competenze, possono giocare nel costruire strategie Europee;
2) favorire il loro inserimento nei nostri curricula di progetti locali e
regionali.
L’ itinerario dovrebbe portare a comprendere come giocare un ruolo più
importante nella società introducendo un valore europeo aggiunto ai
comportamenti nel vissuto personale, civile e professionale dei
partecipanti.
Strategia
In questo prgetto ogni partecipante effettuerà uno studio locale sui
problemi storici , politici e culturali. Giovani e adulti che non hanno molte
possibilità di viaggiare in Europa avranno l’opportunità di farlo in
occasione degli incontri transnazionali.
POLISH
HDI-Wykorzystanie Różnorodności Międzykulturowej
HDI jest europejskim projektem edukacyjnym (Partnerstwo Grundtviga),
który miał na celu analizę zagadnień integracji wielokulturowej w krajach
partnerskich. Szczególnie ważnym zagadnieniem stał się przegląd sytuacji
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5. imigrantów, a w szczególności barier spotykanych w ich integracji.
Ważnym zadaniem było:
- określenie roli wspólnych celów i programów formalnej i nieformalnej
edukacji osób dorosłych, - zrozumienie roli nauczycieli, szkoleniowców i
lokalnych działaczy w realizacji lokalnych i regionalnych projektów
zgodnie z europejskimi strategiami. Realizacja projektu pozwoliła uzyskać
wartość dodaną w kontekście postaw uczestników projektu w działaniach
osobistych, obywatelskichiza wodowych.
STRATEGIE
W trakcie trwania projektu każdy partner dokonał przeglądu i analiz
lokalnych aspektów politycznych, historycznych, środowiskowych i
kulturowych omawianych zagadnień. Motywowano także dorosłych
słuchaczy o słabej mobilności do udziału w międzynarodowych
spotkaniach projektowych poza własnym krajem.
SPANISH
PROGRESANDO EN LA DIVERSIDAD CULTURAL
HDI es un Proyecto Europeo (Asociación de Aprendizaje GRUNDTVIG)
que pretende explorar nuevas vías de como integrar cuestiones de
multiculturalidad e inmigración relacionadas con las barreras de
integración de las personas inmigrantes en los programas de educación de
adultos tanto reglados como no reglados así como definir objetivos
europeos educativos comunes básicamente en la comprensión del papel que
profesores, ayudantes y representantes de colectivos locales pueden jugar
en la construcción de Estrategias de ámbito europeo según su nivel de
competencia y la incorporación de las mismas dentro de los currículos tanto
locales como autonómicas.
ESTRATEGIAS:
Durante el desarrollo del Proyecto cada socio realiza estudios locales
acerca de cuestiones políticas, históricas, medioambientales y culturales y
posibilita que personas adultas con escasas posibilidades de viajar a otros
países encuentren la oportunidad de realizar este propósito durante el
desarrollo del Proyecto.
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6. ESTONIAN
Harnessing Intercultural Diversity (HID) "Kasutades
kultuurilise mitmekesisuse jõudu."
HID projekt on suunatud täiskasvanud õppijate, õpetajate kui ka omakorda
nende õpetajatele, et lasta neil teadvustada oma tähtsat rolli ühtse Euroopa
loomises.
Projekti põhieesmärgiks oli leida uusi tõhusaid meetmeid, mis soodustaks
ühendusevälise rahvastiku lõimumist Euroopa Liitu.
Uuriti formaalseid ning mitte-formaalseid õppimis võimalusi, mis lubavad
saavutada püstistatuid eesmärke.
Iga projekti partner tõi esile oma maa paremaid võtteid antud valdkonnas,
mis hõlmab nii poliitilist, ajaloolist, kultuurilist, kui ka elukeskkonna
tausta.
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