Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Guía de aprendizaje
1. GUÍA DE APRENDIZAJE “PROBLEMASAMBIENTALESDE LA LOCALIDAD
DE BOSA”
PRESENTADO POR:
- LEIDYNATALY VANEGAS ROA
-EARIGTHFERNANDO ARRIEROGARZON
GRADO:1001
AL PROFESOR:YEISONSAÚL CACÉRES GARCÍA
ASIGNATURA:ESPAÑOL
I.E.D JOSÉ FRANCISCO SOCARRÁS
BOGOTA D.C
2. 1. Dibujo de problemáticas ambientales
Esta problemática aumenta las basuras ya que desde las casas no reciclamos y
echamos todo en las mismas bolsas y las personas que reciclan van rompiendo las
bolsas y van dejando el reguero lo mimo los perros rompen las bolsas para buscar
comida.
Esta problemática aumenta el desaseo de la comunidad ya que las personan sacan
a sus mascotas y no les recogen los excrementos y los dejan hay botados en
cualquier parte y en el momento que uno les dice que recojan eso arman un
problema.
3. 2. Glosario
-Biofísico: La biofísica es la ciencia que estudia los fenómenos físicos
-Altiplanicie: Venía huyendo delos huracanes de la altiplanicie.
-Detrimento: Que beneficien a unos pocos en detrimento del resto.
-Torrente: Era un torrente de pensamientos graves
-Inviabilidad: Por eso traté de poner distancia entre ellos, preocupado por una relación que era
inviable para un cartujo.
-Negligencia: La negligencia por parte de un abogado de la empresa quedaría cubierta.
-Reivindicar: Jerusalén no pertenecería al mundo, sino a sus habitantes, árabes o judíos, que
tendrían el poder de reivindicar su posesión.
-patrimonio: No obedecer este mandato suponía el exilio y la confiscación de patrimonio.
-detrimento: la tabla que lo sostenía amenazaba desplomarse, con detrimento de todo lo que había
en ella.
-Fallo: Se celebró un fallo por todas las problemáticas en la comunidad
